今天我和大家一起探討一個非常敏感的話題，性教育。為什么說它是一個敏感的話題呢？因為，盡管性是人的本能，每個人都離不開它，每個家長在孩子的成長過程中都會不可避免的遇到這個問題，但是，一提起性教育，多數家長覺得難以啟齒。盡管我們的有關專家一直在呼吁要適時地對學生能夠進行性教育，但是，在學校，這個問題至今還是個盲點。很多學校不敢做，不知道怎樣做。我們也看到過一些報道，學校要開設性教育課，遭到家長的強烈反對，擔心把自己的孩子“引誘”壞了。

學校不敢做，家長羞于講，我們的孩子是不是就不遇到問題了？

作為家長，我們也從媒體上看到過報道，一些孩子遇到性侵犯導致非常悲慘的結果，這樣的例子很多，我在這里不想一一列舉。最近一段時間，我一直在學習心理咨詢師，在心理咨詢師的課上，經常會遇到類似的問題，孩子在小的時候性教育的不當給孩子一生造成的影響是非常嚴重的。

據了解，很多家長都遇到過這樣的問題，也都有這樣那樣的困惑，但是找不到一個交流的場所，因為我們做家長對這個問題是很敏感的、很羞澀的。如果你的孩子有學習問題、親子溝通問題，你可能很容易的去和別人交流、請教，但遇到性的問題，自己就不好意思開口，在我們的群里面，我發(fā)現(xiàn)大家談論這個問題的時候很少。

所以，今天，在這里，我想和大家就這個問題來一個坦誠的、開放的、深入的交流和探討。

家長在性教育上的幾種誤區(qū)

1、無師自通

許多家長可能會說，我們那個時候誰都沒有接受過這方面的教育，現(xiàn)在不是好好的嗎？不錯，性是人的本能，會無師自通，我們的祖輩，甚至追溯的原始人，都沒有接受過教育，人類不也繁衍到現(xiàn)在嗎？可是，我們想過沒有，我們當年的社會環(huán)境和現(xiàn)在的社會環(huán)境已經發(fā)生了翻天覆地的變化，我們小的時候，社會環(huán)境比較封閉，幾乎接觸不到關于性的任何信息，是在純潔和愚昧中長大的，等自己長大了，也就慢慢的懂了（女友們談自己少年時的體會）?？墒牵覀儸F(xiàn)在的社會環(huán)境是什么樣子呢？電視、網絡、書刊、人與人交往范圍的擴大，我們的孩子處于一個信息爆炸的時代，而且，一些機構和媒體，為了商業(yè)利益，不顧社會影響，電視上充斥著男女親熱的鏡頭，一些劣質書刊對于色情的夸大描寫，這一切都強烈的沖擊著孩子們的視線。

記得看過一個笑話：一個3歲的小男孩到社區(qū)小買部去買衛(wèi)生巾，售貨員非常奇怪，就問他：你給媽媽買的的嗎？小孩回答說不是，“你給姐姐買的嗎？”小男孩還是搖搖頭，“那你為什么要買這個東西呢？”小男孩天真地回答：“我也不知道為什么，我聽電視上說，有了這個東西，想騎馬就騎馬，想游泳就游泳，想去哪旅游就可以去哪里旅游。”

探索世界是孩子的本能，當然也包括對自己身體的探索和性的好奇，現(xiàn)在的孩子早熟，對性的探索比我們這一代人要早好多年，由于接觸的早，年齡畢竟小，特別容易受誤導。如果我們做家長的還奢望孩子無師自通，猶如掩耳盜鈴，拿自己孩子健康的生活做賭注。

2、僥幸心理

有的家長會覺得，性傷害、性變態(tài)，這樣的事情離自己很遠，自己的孩子一般不會遇到?；蛘哒f，我的孩子還小，這些事情和我沒關系。誠然，這樣的事情畢竟是少數的，但是，假如遇到性麻煩的概率為萬分之一，萬一這萬分之一的概率碰到你家孩子呢？我們現(xiàn)在都是獨生子女家庭，孩子是一個家庭的全部，孩子遇到問題，整個家庭就會亂套，你輸得起嗎？

在我們家長的心里，孩子永遠是孩子，總覺得孩子還小，離這些問題還遠，但實事有是怎樣呢？我記得看過一個調查，說，小學5、6年級的學生，有三分之一的女生、三分之二的男士看過黃色手抄本，當時我非常震驚，我們的孩子已經在接受不良的性信息影響，而我們的家長卻還捂著眼睛說“我的孩子還小”，這不是自欺欺人嗎？

我有一個朋友，她的女兒上小學2年級。由于他們夫妻兩個都是工廠的工人，在接送孩子上有很多無奈。夏天，學校3點上課，她必須在1點之前把孩子送到學校，然后去上班。可是，那個學校規(guī)定，2點半之前不許進校，大門上鎖。孩子只能在校門口等著。一天放學回來，女兒的一句話讓他們大驚失色，孩子說：媽媽，今天中午，我在校門口玩，有兩個大哥哥說要我把裙子撩起來給他們看看。夫妻兩個非常害怕，后來一起到學校交涉。

還有一些孩子，受到猥褻之后很害怕，不敢告訴家長、老師，這種情況會更可怕，可能犯罪分子會得寸進尺、有恃無恐。孩子不知怎樣處理，自己苦悶在心理，對自己的學習甚至性格產生不好的影響。

我記得看過一本書《哈佛女孩劉亦婷》，劉亦婷的媽媽這樣說，我非常贊同，她說：家長要盡早教給孩子自我保護的方法，男孩可以稍晚一些，如果是女孩，在上小學之前，一定要告訴她如何保護自己。比如，告訴她身體的什么部位是隱私，不許別人碰，如果遇到什么情況怎樣處理等等。這些非常重要。

3、擔心引誘壞孩子

很多家長可能會有這樣的擔心，說我的孩子本來很單純，什么都不懂，你給他講這些，會不會引起他的好奇，會讓去嘗試，去探索。這種擔心是可以理解的，但可以理解不一定就是事實，不一定是正確的。孩子在青春期前，他把異性只是看作和自己不同的一個物理客體，他對異性的好奇和對這個世界的好奇沒什么兩樣，孩子問，“他的身體怎樣和我的不一樣??？”就如同問“天空為什么是藍的”、“水是怎樣結成冰的”，孩子是很單純的，他不會想很多，大人的種種擔心其實是我們自己的內心里想的，這在心理學上叫“投射”，什么叫“投射”？就是你自己心里怎樣想，就認為別人也是這樣想。因為在我們大人的心里，這個問題是隱私的、羞澀的，甚至是污穢的，一提到你就會想很多，所以就認為孩子也會怎樣想。學過心理學的人都知道，孩子的內心的世界和成人是完全不同的，他不會像你想象的那樣復雜。

到了青春期，孩子開始對異性有了情感體驗，你不告訴他他也會去探索，這是人的本能。現(xiàn)在的孩子，探索的途徑有很多，可能是正確的，也可能是不正確的，這個時候，如果他對性的知識還是一無所知，那他的探索就會帶有盲目性和危險性，這個時候，就不是引誘不引誘的問題了，而是危險不危險的問題。

孩子們對異性的好奇和對性知識的需要，并不是你家長講不講的問題，你不講該發(fā)生的事情也會發(fā)生，你講了，不該他做的事情他也不會去做。所以，家長完全沒必要有這樣的擔心，反倒是，孩子對這些知識知道的越早越知道什么該做什么不該做，孩子會更安全，更健康。（自己孩子笨鳥先飛的例子）

4、把責任推給學校

有的家長可能會說，你看，我自己沒文化，更不知道怎樣給孩子講這些問題，等孩子上了學，學校一定會講，初中不是有生理衛(wèi)生課嗎？（自己初中時的心理課）學校的生理衛(wèi)生課知識一些簡單的生理結構方面的知識，對性心理、性健康、性道德、性責任，以及如何自我保護，這樣的問題根本不會涉及到，現(xiàn)在生理課本上的知識遠遠不能滿足孩子們的需要。而且，就連這些簡單的知識，很多學校也不講，或者跳過去，或者讓學生自己看。

我接觸過一些老師和校長，談起這個問題的時候，他們有很多無奈，一些老師也覺得這方面的知識應該給孩子們講，可是有很多現(xiàn)實的情況制約著他們，第一個就是來自社會各界，尤其是家長的壓力，現(xiàn)在，社會考量一個學校好壞的主要標志是學習成績和升學率，有人會認為你講這些東西，是引誘孩子，不務正業(yè)。這是一個很現(xiàn)實的問題，校長們不可能不考慮。

另一個呢，老師也和我們一樣是一個普通人，他和你一樣也生活在一個現(xiàn)實的社會中，他對性的話題也是很敏感的，也不知道怎樣給學生講。

記得我參加過一次心理咨詢課，在課上老師問到一個問題，你知道女孩子最明顯的性成熟的標志是什么？當時聽課的多是學校的老師，這個問題要求男老師回答，一個說“不知道”，一個說是“乳房增大”，一個說“怎么能說得出口呢”。一個連“月經初潮”這四個自都說不出口的老師，你指望他給你的孩子到位的性教育嗎？當然，我并無意詆毀老師，我只是想說，這個話題，在我們目前的國度里，還不是一個隨便可以拿到陽光下坦然談論的話題，老師同樣不好意思，不知道怎樣說。

我們說，觀念的改變是需要時間的，你能不能讓你的孩子停止成長，等著社會觀念變了再讓孩子長大？不管你敢不敢面對這個問題，不管你給不給孩子講，孩子都會一天天長大，可以說時不我待。

我個人認為，把性教育的責任推給學校是家長不負責任的表現(xiàn)，你是孩子的監(jiān)護人，你是孩子的第一任老師，同樣，在孩子的性教育上，你才是第一責任人。

 家長應該怎樣做

1、家長首先要改變觀念

要對孩子進行及時的性教育，家長首先要改變觀念。

為什么對孩子的性教育這么難？首要的問題是家長的問題，一提到這個問題，家長們首先會感到羞愧難當，難以啟齒。為什么會有這樣的想法，這恐怕和我們所受的教育和自己怎樣看待性有關。在中國人傳統(tǒng)的意識里，性總是和丑、惡連在一起的，中國人怎樣形容性？下流、骯臟、齷齪、羞恥、污穢，等等一些詞語，所以，我們自己首先把性看作是見不得人的事情，和孩子講這些自然張不開嘴。

實際上，性除了是人的本能，是繁衍種族的生理需要，還是一種美好感情的表達，雖然性的需要和表達是私密的，但并不代表它是污穢的。比如，孩子問你：媽媽，牙齒為什么會痛呢？胃是怎樣消化食物的？說這些知識你會不會有不好意思的感覺？不會。性知識和這些生理知識一樣，是很正常的事情。我們做家長的如果改變了觀念，你在給孩子講的時候就不會不好意思。

2、用積極、平和的心態(tài)對待孩子對性的探索。要想給孩子正確的引導，做家長首先要對孩子性的發(fā)展有一個正確的認識，要了解孩子在成長的每個階段有什么樣的心理，會有什么樣的探索，要認識到孩子對性的需求和探索是很正常的，不是“不正經”、“道德敗壞”之類。

 有一個家長寫信說，他有一個活潑可愛的女兒，今年4歲，可不知從什么時候起，她形成了一個怪異的習慣，令父母很是煩惱。她總是喜歡用自己的陰部與床頭或別的類似物體摩擦，在摩擦之后，她臉色漲紅，眼光發(fā)直。難道一個4歲的小女孩也有性欲嗎？

 其實，孩子很小就有了性意識，3歲左右的孩子，處于一個性心理發(fā)展的特殊階段，這個階段心理學上稱為“性蕾期”。兒童在日常生活中偶然獲得的刺激，有時可誘發(fā)身體興奮區(qū)的感覺，繼而引向追求這種快感。從本質上來說，兒童的性游戲不同于成人的性欲，對兒童的性游戲既不能視而不見，也不能過分夸大，要立足于教育。如果父母在這個階段教育不當，可使孩子的性心理發(fā)展受到挫折，產生較為深遠的負面影響。

 比如：

 性好奇 當孩子開始意識到有男女性別的不同之后，可能會產生好奇心，很想看看異性的生殖器到底是怎么樣的。3歲左右的孩子往往開始對自己的生殖器產生很大的興趣，并可從玩弄生殖器中獲得快感，造成手淫習慣。如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這種不良習慣，既不要驚慌失措，也不要打罵指責。這樣做，往往非但無益，反而有害，容易使孩子因心理受打擊而產生“性罪惡”觀念，成年后陽痿或性冷淡往往與此有關。 

案例：

一個30多歲的女士，事業(yè)有成，相貌美麗，但多次談對象無果。十分困惑求助。

咨詢師了解情況后發(fā)現(xiàn)，他不能和戀人建立親密關系，尤其當兩人有身體的接觸時就會找各種理由分手。咨詢師為他進行了催眠，她回憶起一件事。在她3歲的時候，有一次和爸爸在床上玩，看見爸爸的生殖器很好奇，就去摸，被爸爸打了一頓，并被呵斥是流氓。這種情節(jié)被壓抑到淺意識，她認為，碰觸男性的身體是下流的，直到自己成年后，內心里都不能接受男性的身體。

 性驕傲 當男孩發(fā)現(xiàn)自己有一個“小雞雞”而女孩沒有時，有些男孩會有意在大人面前“炫耀”，如在親友面前把小便射得高高的，以顯示自己有個“小雞雞”而驕傲。父母如果發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為，也不應打罵，可平靜而自然地提醒孩子不要當眾小便。如果處理不當，孩子的逆反心理壓抑下來，成年后易出現(xiàn)“露陰癖”，這種問題多發(fā)生在男性身上。

一次老師在講妄想癥的時候講到一個案例，他曾經給一個有“露陰癖”做過咨詢，問他為什么會那樣做，他說：我知道他們都喜歡看，就是假裝正經，我是替他們考慮，他們不喜歡怎么會興奮地尖叫呢？他小的時候那種驕傲的感覺沒有隨著年齡的長大而改變，所以才會產生這樣的問題。

性別認同混亂3歲左右的孩子，父母應明確告訴男孩，長大后會像爸爸一樣是男人，告訴女孩，長大后會像媽媽一樣是女人。切忌按照自己的“愿望”，把男孩打扮成女孩樣，把女孩打扮成男孩樣，否則可能使孩子出現(xiàn)性別認同混亂，成年后出現(xiàn)同性戀、異裝癖、易性癖。

每一個做家長的都應該了解這些知識，當孩子提出性問題時，應輕描淡寫地回答，不要欺騙，不要不好意思，不要有神秘感，更不可責罵、羞辱。因為孩子的性提問往往是漫不經心的，并沒有怎樣深思熟慮，更沒有什么惡意想法，父母應當了解這點，自然坦誠地回答問題。父母的窘迫與羞怯，只能加重孩子的好奇心，使之對于所提的問題耿耿于懷，牢記在心。

3、根據孩子的不同年齡，采用適當的方式和語言。孩子從小到大，要經歷幾個不同的時期，我們可以分為幼兒期、兒童期、青春期，各個時期，孩子的思維發(fā)展和認知水平是不一樣的，對同一個問題要根據孩子的年齡有不同的解釋。下面列舉幾個比較典型的問題。

我是怎樣誕生的？一般4、5歲的孩子都會問到這樣一個問題，關于這個問題，我是這樣對孩子說的：（幼兒期）爸爸的身體里有半個種子，媽媽的身體里也有半個種子，當爸爸的半個種子和媽媽的半個種子相遇時，他們擁抱在一起就誕生了一個胎兒，這個胎兒在媽媽的肚子里慢慢長大，等長的媽媽的肚子里盛不下時就把你生下來。所以，你是爸爸媽媽兩個人的孩子，一個孩子不能沒有媽媽，也不能沒有爸爸。

等到了兒童時期，這樣解釋顯然已經不能讓孩子滿意，這個時候，你就需要用準確的語言，把生命誕生的整個過程告訴孩子。要準確的使用“精子”、“卵子”“子宮”“產道”這樣的專業(yè)術語。多數孩子得到這樣的答案就滿足了，可能有的孩子會好奇的要求看一看出生的地方，你可以這樣對孩子說：不可以，你出生的地方是媽媽的隱私部位，每個人都有自己的隱私部位，不可以隨便讓別人看的，你也一樣，要好好地保護它。

青春期，孩子到了青春期的時候，你仍然可以用這樣的方式和孩子交談，這個時候，應多側重性責任和性道德的交流，你要明確的告訴孩子：有精子產生就說明你已經有了生育能力，如果和女孩子發(fā)生性行為，就有可能生下孩子。當孩子明白這個道理后，一旦有一天他和異性有了感情和接觸，他會謹慎自己的行為，因為他們知道，他們這樣的年齡無法承擔做父母的責任。

如果你的孩子已經到了青春期，你從沒有和孩子說過這些，或者孩子對這些知識還知之甚少，此時說起這個話題，可能雙方都有些別扭，因為談到這些，孩子已經有了羞澀感。這個時候，你可以選擇比較正規(guī)的性教育書籍，推薦給孩子看，或者悄悄放到他的床邊。

我是怎樣進去的

還有一些孩子，想象力比較豐富，她可能會問，爸爸的精子是怎樣進入媽媽的身體里的？這個問題恐怕是性教育中最尖端的問題了，許多家長對這個問題是“談虎色變”，更不知道怎樣回答（博客留言）。

如果之前孩子對動物生育知識有所了解，你可以讓孩子回憶動物世界中動物交配的過程，告訴他，人和動物一樣。

我們平時和孩子看電視機會很多，而且《動物世界》是孩子們很喜歡看的節(jié)目，里面會涉及到許多動物生育的知識，這是一個很好的和孩子談論性知識的機會，我和兒子關于性知識的探討，很多就是利用這個機會，尤其是動物交配和生產的鏡頭，一定不可錯過。如果孩子在這里接受到了這些知識，等到說起人是怎樣出生的問題就好說多了。

如果沒有這個前提，你可以這樣坦率而平靜地說：孩子出生時不是有一個通道嗎？在爸爸媽媽想要一個寶寶時，爸爸可以用陰莖把精子送到媽媽的肚子里。為了避免孩子模仿，你可以告訴孩子，這是大人才能做的事情。

 關于月經、衛(wèi)生巾

現(xiàn)在電視上關于衛(wèi)生巾的廣告很多，許多孩子會問衛(wèi)生巾是干什么用的，或者，孩子看見家里有，或者看見媽媽用，就會好奇的問，這是一個很好的機會。一個5歲孩子的媽媽是這樣和孩子說的：

    “兒子，我們每個人都有家，你小時候的家就在媽媽的肚子里，那是媽媽體內的小房子。我們家的房子臟了需要打掃，媽媽的小房子也要打掃。我們打掃房子得用水和笤帚，媽媽的小房子一個月打掃一次，也得沖洗。不過媽媽的小房子沖洗的時候用的是血液，掃干凈了，就把臟水排出。所以每次媽媽身體自己打掃的時候，媽媽需要用衛(wèi)生巾?！?/font>