您應(yīng)這樣說(shuō)：孩子，要是每個(gè)人都像你這么把垃圾到處扔，那我們生活的地方會(huì)多么臟啊。您不應(yīng)該說(shuō)：那些東西家里又不是沒(méi)有，你還去跟小孩子搶，丟不丟臉啊。

　　您應(yīng)這樣說(shuō)：跟別人借來(lái)玩一下可以，但是不可以去搶呀。

　　孩子犯錯(cuò)誤是件很平常的事

　　先來(lái)看一個(gè)例子。

　　孩子在院子里踢球，一不小心，球被踢飛了，砸到窗戶上，玻璃全碎了。這時(shí)正在做家務(wù)的媽媽火冒三丈：“早就說(shuō)了叫你不要在院子里踢球，你就是不長(zhǎng)耳朵，現(xiàn)在也不長(zhǎng)眼睛，以后你再在院子里踢球，看我怎么揍你?！北緛?lái)準(zhǔn)備向媽媽道歉的孩子，被媽媽這么一頓數(shù)落，覺(jué)得挺委屈的，也對(duì)媽媽感到失望。從此后，不論媽媽說(shuō)什么，他根本聽(tīng)都不聽(tīng)了，更別說(shuō)放在心上。這就是失敗的教育。

　　在生活中，誰(shuí)不犯錯(cuò)呢？大人難免，何況孩子。而且在孩子的世界里，沒(méi)有那么多規(guī)矩，他們也不是一開(kāi)始就知道哪些是應(yīng)該的，哪些是不該的。他們有時(shí)候犯錯(cuò)誤甚至都是無(wú)心的。很多時(shí)候，是大人夸大了孩子的錯(cuò)誤，把不嚴(yán)重的事弄得非常嚴(yán)重，自己生不必要的氣不說(shuō)，還讓孩子無(wú)辜地受責(zé)罵。

　　父母教育孩子，首先就應(yīng)該把孩子犯錯(cuò)誤當(dāng)平常事來(lái)對(duì)待，對(duì)他們犯錯(cuò)誤表示理解。這樣一方面可以緩解孩子因犯錯(cuò)誤帶來(lái)的心理壓力，另一方面也讓自己對(duì)孩子有一個(gè)正確全面的認(rèn)識(shí)。

　　指出孩子的錯(cuò)誤要心平氣和

　　過(guò)分的或者不問(wèn)緣由的指責(zé)，會(huì)使孩子畏畏縮縮，產(chǎn)生逆反心理，甚至形成乖僻的性情。想想，犯了錯(cuò)的孩子，他內(nèi)心里本來(lái)就很害怕，擔(dān)心挨罵、挨打，有時(shí)可能不是他故意的，想對(duì)父母解釋，而父母不分青紅皂白，一頓數(shù)落，他在對(duì)父母產(chǎn)生恐懼感的同時(shí)，還會(huì)感到失望，覺(jué)得父母并不理解和寬容自己。久而久之，孩子和父母只會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

　　父母的責(zé)任就是在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)給予提醒，制止他們的這種行為，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。做到這一點(diǎn)的前提是家長(zhǎng)自己首先要冷靜。所以不論有多氣，都必須壓住怒火，先弄明白整件事的經(jīng)過(guò)，了解孩子是犯了什么錯(cuò)，為什么會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)到了什么程度；然后再心平氣和地告訴孩子他怎么不對(duì)了，應(yīng)該怎么改正。

　　就像開(kāi)頭舉的例子，孩子踢球打碎玻璃，完全是因?yàn)椴恍⌒?，并不是他故意要這么做的。就算砸碎了玻璃，也不用對(duì)孩子侮辱加威脅的。

　　如果媽媽能平心靜氣地對(duì)孩子說(shuō)：“院子不是踢球的地方，媽媽以前就告訴過(guò)你的，你看，現(xiàn)在砸到玻璃事小，要是砸到人了，多危險(xiǎn)呀。以后要到球場(chǎng)去踢球，記得要注意自己和別人的安全。這話媽媽只說(shuō)一遍，你要記住哦?！蹦敲春⒆硬粌H能知道怎么錯(cuò)了，還會(huì)把媽媽的教導(dǎo)記在心上，以后也不會(huì)再犯了。