一、為什么要學習家庭教育講座

       1、社會的需要：

        做為一名家庭教育指導師，要有個別指導的能力，更要具備公眾指導的能力，最快捷、最有效地把科學的家庭教育理念推廣、傳授，在短時間內(nèi)與更多的家長交流、讓更多的孩子受益，從而為社會的和諧做出一份貢獻，這就是社會的需要。

        2、家長的需求：

        現(xiàn)在很多的家長在教育孩子問題上處于迷惘、困惑狀態(tài)，甚至存在很多教育的誤區(qū)，他們對家庭教育講座有著迫切的需求，這就家長的需求。

        3、自我的提升：

        做為家庭教育指導師，當你有了向公眾講演的決心后，你會用大量的家庭教育的科學理念來充實自己，當你給你的受眾群體一碗水的時候，你自己的頭腦則要用一桶水來武裝自己，從而達到自己的提升。

       二、家庭教育講師要完善個性修養(yǎng)

        1、堅定的信念──把家庭教育講師做為一種持久不變的信念，惠已及人。

        2、奉獻的精神——做家庭教育講師要有使命感、責任感、義務感。

        3、專業(yè)的知識──家庭教育講座是引導家長學習更多的家庭教育知識，所以我們說出的每一句話都要學科、規(guī)范。

        4、廣播的學識——

        5、豐富的見聞——

       三、家庭教育講師要能突出個人魅力

       1、端莊的儀表——

       2、高尚的情操——

       3、博大的胸懷——

       4、良好的修養(yǎng)——

       5、謙虛的態(tài)度——

       四、對家庭教育講師素質(zhì)要求

        1、以樹立良好的職業(yè)道德為基礎

        2、以傳授專業(yè)知識為重點

        3、以豐富自身教學經(jīng)驗為宗旨

        4、以提高家長科學的家庭教育教子觀創(chuàng)為核心

        5、以提升家長的整體家庭教育學院的整體素質(zhì)為目標

       五、善于運用好肢體語言

        1、情感表達的比例：55%的面部表情、38%的發(fā)音、7%言語。

        2、手勢在肩部以上活動：表示宏大的、有氣勢的、鼓舞人心的。

        3、手勢在肩部至腹部活動：表示一般性的表述。

        4、手勢在腹部以下活動：表示否定的、排斥的、蔑視的。

        六、講座的開場形式：

         1、引用名言法2、講故事六3、提問設問4、音樂開場5、展示實物6、制造懸念

                                                 雞尾酒

       在一次盛大的宴會上，中國人、俄國人、法國人、德國人、意大利人爭相夸耀自己民族的文化傳統(tǒng)，惟有美國人笑而不語。

      為了使自己的表述更加形象，更有說服力，他們紛紛拿出具有民族特色、能夠體現(xiàn)民族悠久歷史的實物——酒，不彼此相敬。中國人首完拿出古色古香，做來精細的茅臺，打開并蓋，香氣四溢，眾人為之稱道，緊接著，俄國人拿出了伏特加，法國人拿出了大香檳，意大利人亮出了葡萄酒，德國人取出威士忌，眾彩經(jīng)人介紛呈。

        最后，大家都看著美國人。美國人不慌不忙地站起來，把大家先拿出的各種酒都倒出一點，兌在一起，說：“這叫雞尾酒，它同樣能體現(xiàn)出美國人民的精神——博采眾長，綜合創(chuàng)造。我伴隨時準備召開世界文明智慧博覽會“

        一個建國僅有200多年的國家，成為世界的老大，其過人之處在哪里？

能把別人的優(yōu)點變?yōu)樽约簝?yōu)點的人，一定能成為無往不勝的人。這需要的是胸懷，眼光，能力。

來源：u/xzhxzh/archives/2008/200831914416.html