據(jù)南京市婦幼保健院兒保所童梅玲所長(zhǎng)介紹，隨著暑假開(kāi)始，兒童多動(dòng)癥患者的就診量和平日相比，平均增加了二三成左右。

“已經(jīng)換了五六個(gè)興趣班了，沒(méi)一個(gè)學(xué)得下去，自己學(xué)不好也罷了，不是和老師搗蛋就是騷擾同學(xué)?！奔易∧暇┬鋮^(qū)的林先生指著自己五歲的兒子向記者大倒苦水。林先生說(shuō)，有朋友告訴他，孩子可能是患上了多動(dòng)癥，應(yīng)該看看兒童心理等相關(guān)門(mén)診。

“如果僅僅是好動(dòng)，而不是學(xué)習(xí)下降老師管不住，恐怕大多數(shù)家長(zhǎng)還意識(shí)不到孩子患上了多動(dòng)癥。”童所長(zhǎng)表示，大部分多動(dòng)癥孩子的初期癥狀多是“調(diào)皮搗蛋”，但是家長(zhǎng)往往不把這些表現(xiàn)當(dāng)做病癥。而暑期讓學(xué)齡前兒童學(xué)得太多，壓抑天性反而使很多“調(diào)皮搗蛋”的孩子容易引發(fā)多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥。

童所長(zhǎng)說(shuō)，這些孩子多是注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)等問(wèn)題的。除先天發(fā)育因素外，兒童多動(dòng)癥和心理問(wèn)題多發(fā)的原因還與家庭和學(xué)校教育有直接關(guān)系。比如，家長(zhǎng)對(duì)子女打罵、過(guò)分溺愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的言語(yǔ)刺激等都會(huì)影響到兒童的心理發(fā)育，有些甚至?xí)槠湟簧?。針?duì)有“多動(dòng)癥”傾向的學(xué)齡前兒童，家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)多安排上各類興趣班，最好精選一到兩個(gè)興趣班，這樣既能培養(yǎng)孩子的興趣，又能使其集中注意力。

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