雖然近幾年來(lái)，常常有家長(zhǎng)、專家、者出來(lái)呼吁要改應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，可是，應(yīng)試教育之風(fēng)卻依然愈演愈烈。每一年圍繞著高考狀元的新聞報(bào)道和廣告那是一堆一堆的出現(xiàn)，甚至，在這種風(fēng)潮的帶動(dòng)下，中考狀元也開(kāi)始出現(xiàn)起來(lái)。作為孩子家長(zhǎng)，雖說(shuō)目標(biāo)盯準(zhǔn)狀元郎難度太大，但是，只要財(cái)力允許莫不存著私心給自家的孩子吃吃小灶，加加分。 

記者日前在寧波至善教育?？吹?，隨著暑期的到來(lái)，這里的語(yǔ)文培訓(xùn)班、數(shù)培訓(xùn)班、英語(yǔ)培訓(xùn)班、化培訓(xùn)班、物理培訓(xùn)班，甚至連小作文培訓(xùn)班里都涌現(xiàn)了大量的生，寧波海曙至善教育的陳老師告訴記者，每一年的寒暑假都有大量的學(xué)生來(lái)他們學(xué)校補(bǔ)習(xí)。以補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生為最多。而學(xué)生的年齡段從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)都有，學(xué)生的成績(jī)有好有差，所補(bǔ)習(xí)的科目也幾乎涵蓋了學(xué)校所學(xué)的所有科目！ 

假期太假，假期沒(méi)假已經(jīng)成為了很多城市孩子的真實(shí)寫(xiě)照。根本原因是應(yīng)試教育這一根長(zhǎng)期懸在家長(zhǎng)和孩子頭上的“指揮棒”不假，可是是什么導(dǎo)致了在這根“指揮棒”之下越演越瘋狂的“補(bǔ)習(xí)之歌”？記者隨機(jī)采訪了幾位前來(lái)接孩子下課的家長(zhǎng)。 

家長(zhǎng)胡先生告訴記者，自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜侵械?，自己也沒(méi)有期望他要學(xué)出怎樣的成就。送孩子來(lái)補(bǔ)習(xí)班只是因?yàn)樽约汉推拮邮罴俣家习啵⒆硬还苁浅鋈ネ孢€是鎖在家里都擔(dān)心他出危險(xiǎn)，所以干脆送他來(lái)上補(bǔ)習(xí)班，至少上課期間不用擔(dān)心，還比請(qǐng)家教要便宜些。 

據(jù)記者走訪調(diào)查顯示，抱有這樣想法的家長(zhǎng)不在少數(shù)，可是更多的家長(zhǎng)確如汪女士和應(yīng)先生。 

汪女士告訴記者，她的孩子今年已經(jīng)初二了，成績(jī)不錯(cuò)，在他們班是第一名，年級(jí)里也是前三。可是孩子的很多同學(xué)都在補(bǔ)習(xí)，導(dǎo)致孩子自己就在那里擔(dān)心成績(jī)被別的同學(xué)超越而焦慮不安，而他們也害怕別的孩子都在補(bǔ)習(xí)的時(shí)候自家的孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)而吃了虧，畢竟逆水行舟不進(jìn)則退。 

而應(yīng)先生則很不好意思的表示，自家的孩子開(kāi)學(xué)上小學(xué)四年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，想利用暑假讓孩子多學(xué)點(diǎn)，希望在一開(kāi)學(xué)的摸底考試?yán)锖⒆幽苋〉煤靡稽c(diǎn)的成績(jī)。這樣以后能考上好一點(diǎn)的初中和高中，為他將來(lái)考大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

孩子成績(jī)好，來(lái)補(bǔ)課，成績(jī)不好也去補(bǔ)課，家長(zhǎng)沒(méi)有假期孩子就放假也沒(méi)假，才上小學(xué)沒(méi)幾年家長(zhǎng)就憂心初中高中乃至大學(xué)……      上了學(xué)之后的孩子們，難道真的就遠(yuǎn)離了輕松愜意的生活？而這種在應(yīng)試教育之下愈演愈烈的補(bǔ)課風(fēng)合適才會(huì)抑制？應(yīng)試教育下的孩子們的出路又在何方？！    

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