妮妮三個(gè)月時(shí)她媽媽就給她讀書了。每天晚上，妮妮吃飽了，洗凈了，心滿意足地躺在小床上。這時(shí)，媽媽就會(huì)拿起自己最喜愛的詩集《一個(gè)孩子的詩園》，給妮妮讀上幾頁。其實(shí)，媽媽剛開始這么做的時(shí)候，根本看不出孩子有什么反應(yīng)。只是，當(dāng)初詩里那童真純凈的意境，曾經(jīng)深深打動(dòng)過妮妮媽媽的心。今天，她想和自己的小寶寶共同分享這美好的感覺?？墒?，妮妮慢慢長大后，開始喜歡做語言游戲，從接?jì)寢屇畹脑姷淖詈笠粋€(gè)字，到整句背誦，到自己編出一些韻語，表現(xiàn)出很強(qiáng)的語言能力。

　　妮妮的故事，說明父母是應(yīng)該念故事給小孩聽的，小孩子會(huì)潛移默化地受到影響的?？墒牵瑧?yīng)該挑選什么樣的圖書給嬰兒?應(yīng)該怎樣給嬰兒讀書呢?

　　下面是一些適合一歲以前嬰兒的圖書

　　童謠兒歌書

　　挑選童謠書時(shí)，除了看歌謠的內(nèi)容是否朗朗上口，適合孩子，還要看畫面是否好看。

　　孩子的語言學(xué)習(xí)，從口語開始，而口語的學(xué)習(xí)，又從聽開始。世界上的各個(gè)民族，都有自己的童謠，多是壓韻的。聽著這些兒歌長大，孩子從小培養(yǎng)出對(duì)語言的敏感，長大了學(xué)習(xí)語文，就容易多了。

　　從孩子三、四個(gè)月開始，就可以給孩子讀書，只不過，這時(shí)候，孩子還不會(huì)看，也看不出孩子有什么反應(yīng)。這時(shí)候給孩子讀書，主要是讓孩子沉浸在優(yōu)美的語言海洋里。孩子會(huì)坐以后，就可以和爸爸媽媽一起看畫面了。因此，有一些設(shè)計(jì)精美的兒歌童謠書，配上了精美的畫面。在聽著童謠兒歌的優(yōu)美聲音的同時(shí)，寶寶還可以去看漂亮的畫面。挑選童謠書時(shí)，除了看歌謠的內(nèi)容是否朗朗上口，適合孩子，還要看畫面是否好看。二十一世紀(jì)出版社的《快樂兒歌》和《幼讀唐詩》，大大的字，精美的畫面，非常適合和小寶寶共讀。還有明天出版社的《百歲童謠》，有文有圖，畫面不錯(cuò)，也可以選出很多可愛的童謠。

 來源：http://youth.114study.com/baby/article397140.html