海海是個11歲的聰明男孩。但剛到中心的時候海海的父母非常著急，因為他寫字的速度特別慢，別人1小時就能完成的作業(yè)，他花2小時也做不完；考試時經(jīng)常因大量題目來不及做而成績不理想。此外，老師還說他學(xué)習(xí)不努力，上課不認(rèn)真聽講，注意力不集中等等。

　　通過國家教育部門“科學(xué)教育”課題組的“學(xué)習(xí)能力測評”，發(fā)現(xiàn)海海的視動速度很慢，聽覺廣度和聽記憶水平也低于他的實際年齡；在精細(xì)動作方面，他的手指肌肉不夠靈活。針對海海的實際情況，專家制訂了以下幾個方面的訓(xùn)練內(nèi)容：

　　◆學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練：針對海海視動速度慢的現(xiàn)狀，在桌面教學(xué)時加入針對速度的練習(xí)，如：劃消、徐特爾圖、333。針對聽廣度不足的問題，對他進(jìn)行順數(shù)、仿說等訓(xùn)練，打開他的聽廣度。對于他的聽記憶力，進(jìn)行倒數(shù)、數(shù)文等各種記憶方法的訓(xùn)練。

　　◆本體感覺訓(xùn)練：海海說他寫字的時候一直覺得手很酸，這是因為他的手指小肌肉發(fā)育不完善。除了糾正他的寫字姿勢，早教專家還請他媽媽回家配合串珠子等游戲來刺激手部小肌肉的練習(xí)。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，海海的寫字速度明顯提高。

　　◆心理訓(xùn)練：無論孩子的成績?nèi)绾?，早教專家更?qiáng)調(diào)孩子能擁有一個活潑開朗的個性，培養(yǎng)他的自信心與興趣建立對自我的正確認(rèn)識，以及良好的人際交往。

　　后續(xù)：經(jīng)過不到3個月的針對訓(xùn)練，海海的速度明顯提高！媽媽說現(xiàn)在她每天7點多下班回家海海都已經(jīng)完成了回家作業(yè)。在上學(xué)期的期末考試中，海海的成績也有所提高。

來源：http://youth.114study.com/baby/article344480.html