正確與孩子的交談方式

    許多家長都想通過與孩子交談增加感情，并達(dá)到教育的目的。可有些家長總感到效果不佳，其主要原因是交談的方式不正確。

    一是訓(xùn)斥式。

    家長居高臨下，只會指責(zé)孩子這兒不好那兒也不是，不耐煩聽孩子談他的想法。較小的孩子懂事不多，家長如不把道理說明白，對這種方式的交談孩子倍感屈辱和壓抑，其結(jié)果是親子間的距離越來越大。

     二是溺愛式。

      看上去好像與“訓(xùn)斥式”相反，家長用“甜蜜”的口吻對待孩子，其特點是“哄”。但從本質(zhì)上看與訓(xùn)斥式一樣，都是沒有深入孩子的心靈去關(guān)心他們的“實際”，其結(jié)果也和訓(xùn)斥式?jīng)]什么兩樣。

    誘導(dǎo)式。

     通過循循善誘使孩子增知增智，獲得樂趣，加深感情。

    協(xié)商式。

    對孩子采取平等的態(tài)度，尊重孩子的人格，通過商量和討論啟發(fā)孩子動腦筋想辦法，使孩子積極參與交談。

    說理式。

    也可以稱為“解釋式”。動之以情，曉之以理。當(dāng)不贊成孩子做什么的時候，應(yīng)解釋原因，說明道理，并征得孩子的理解和同意。在孩子做錯事時，幫助孩子分析原因，指出危害，使孩子心服口服。

   （１）要從平等的地位出發(fā)，不擺家長的架子。在心情好的時候要這樣，在心情不佳或被頂撞的時候更要注意態(tài)度。

   （２）要以孩子為中心。要以孩子關(guān)心和感興趣的話題進(jìn)行交談，當(dāng)然，有家長和孩子都感興趣的話題更好。以這類話題交談最容易產(chǎn)生溝通，也便于掌握孩子的思想動向。

    （３）家長要有足夠耐心。有些問題孩子不一定能很快理解，家長要有耐心幫助孩子慢慢認(rèn)識。對饒舌的孩子沒完沒了的講述，家長也不要隨意打斷，應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)，使孩子逐漸提高表達(dá)能力?？傊?，只要家長掌握與孩子交談的藝術(shù)，一定能取得好的效果。

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