家庭教育6鼓勵(lì)

    一是鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話 

       這不僅有利于改善孩子大腦因長(zhǎng)時(shí)間沉默或思考而造成的缺氧狀況，加速腦細(xì)胞的新陳代謝和腦功能的恢復(fù)與提高，且利于誘發(fā)孩子的靈感、創(chuàng)造力及智能的發(fā)展。還有助于提高孩子的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

 

       二是鼓勵(lì)孩子多鍛煉

       讓孩子都到戶外活動(dòng)，吸收新鮮空氣和曬曬太陽(yáng)，對(duì)孩子健康有益處。他不僅活躍了孩子體內(nèi)的代謝過(guò)程，增強(qiáng)了體制，而且對(duì)孩子的智力發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生積極的影響。此外，每天有適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)時(shí)間，還能幫助孩子提高睡眠質(zhì)量，增強(qiáng)記憶力。

 

       三是鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手

       動(dòng)手能力是孩子將來(lái)生活建功立業(yè)的基本能力。動(dòng)手不僅是一種技能，他還是促進(jìn)大腦皮質(zhì)成熟和激活大腦的一種手段。，所以，讓孩子盡量自理，如：穿衣、洗臉，孩子大一些不失時(shí)機(jī)地讓他干些家務(wù)活，讓孩子養(yǎng)成勤于動(dòng)手的習(xí)慣，有利于孩子品德的培養(yǎng)和生活能力的提高。

 

       四是鼓勵(lì)孩子串門

       串門是社會(huì)交際的一種形式，可以促使孩子性格變得開(kāi)朗、合群，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)寬厚待人，助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)然，對(duì)串門的時(shí)間、地點(diǎn)和禮貌規(guī)范，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的指導(dǎo)和控制。

 

       五是孩子從小與成人交往

 

       有利于孩子養(yǎng)成能屈能伸的心理品質(zhì)，孩子能盡快的成熟，董事理。長(zhǎng)大后盡快適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境。

       六是鼓勵(lì)孩子多與困難作斗爭(zhēng)

       這會(huì)使孩子們不斷地體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難后的喜悅，有利于磨練孩子的頑強(qiáng)意志，提高孩子心理承受能力和戰(zhàn)勝困難的勇氣，也有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

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