為孩子起表率的日常語(yǔ)言

    在家庭教育中父母?jìng)兺茏⒁獾阶约旱男袨閷?duì)孩子們的影響作用，但卻易于忽視日常語(yǔ)言對(duì)孩子的影響。

    孩子的成長(zhǎng)中個(gè)性的形成在很大程度上是在與父母的互動(dòng)中完成的。在小孩子的心目中父母總是正確的，自然也就以父母對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 

　　在孩子的心目中，成人是了不起的，他們無(wú)所不知，無(wú)所不能。因此，孩子總是無(wú)條件地承認(rèn)和接受成人對(duì)他們的評(píng)價(jià)，而不能分析判斷這些評(píng)價(jià)的正確性。而日常生活中父母對(duì)孩子的語(yǔ)言，無(wú)論是否是有意，往往傳遞給孩子一種關(guān)于他的評(píng)價(jià)。

 
　　父母無(wú)意間說(shuō)出的許多話，都可以進(jìn)入孩子的潛意識(shí)并儲(chǔ)存在潛意識(shí)當(dāng)中，而且在孩子的生長(zhǎng)過程中和成年生活不斷地支配他們的行為，這些行為常常令行為者本身迷惑不解。

　　如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗(yàn)從父母語(yǔ)言中傳達(dá)出來(lái)的積極評(píng)價(jià)，則孩子就比較能夠養(yǎng)成一種積極的個(gè)性，反而則父母會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間隨意的語(yǔ)言中培養(yǎng)出孩子消極的個(gè)性。此所謂家庭教育中的“種瓜得瓜，種豆得豆”，只不過是父母?jìng)儾⒉辉谝獾萌粘ＵZ(yǔ)言慢慢種下的。每一天，你的言行都影響著孩子，這正是培養(yǎng)他們的好時(shí)機(jī)。

　　看看以下我們并不陌生的從父母口中說(shuō)出的話：

　　你怎么這么沒出息！”

　　“笨死你！這么點(diǎn)兒事都做不好?！?

　　“你聾了？聽見沒有？”

　　“哎，你怎么這么懶呀！”

 
　　你跟你爸一個(gè)德性！……

　　這些話不僅在當(dāng)時(shí)令孩子不快，而且在他們潛意識(shí)里留下很深的痕跡。顯然此時(shí)家長(zhǎng)在選擇溝通語(yǔ)言上出了問題。你可能是從童年生活中學(xué)到了這種教育孩子的方法。雖然知道當(dāng)時(shí)自己對(duì)父母的怨恨很大，但由于缺乏其他辦法，只好讓自己的悲劇重演。當(dāng)孩子出現(xiàn)一時(shí)行為偏差時(shí)需要的是提醒和理性的幫助，父母應(yīng)該選擇一種中性的、不帶評(píng)價(jià)的語(yǔ)言來(lái)和孩子溝通。

　　你也許認(rèn)為這樣才能達(dá)到“重捶敲響鼓”的效果。希望孩子在罵聲中認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改正不良行為，而事實(shí)上，孩子只會(huì)表現(xiàn)得更糟。貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心里，這樣的情況越多，埋藏得越深，逐漸成為他們自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)孩子習(xí)慣于這種指責(zé)后，就會(huì)在內(nèi)心拿這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)為自己開脫。于是孩子的行為并不因?yàn)楦改傅闹肛?zé)而有所改善，反而使自己成為被父母咒罵的那種人。

 
　　孩子心中有各種各樣的問題，而最重要的是有關(guān)自我的問題?！拔沂窃鯓拥娜?？”“我可以成為怎樣的人”“我有能力做成那件事嗎？”等等。這些問題是認(rèn)識(shí)自我、形成個(gè)性的基礎(chǔ)。

　　“為什么你不愿努力？”

　　“不，我根本不行?！?/font>