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    正文

    何以無(wú)“偏才” 看看推薦語(yǔ)

    (2009-12-03 15:13:00)   [編輯]

    何以無(wú)“偏才” 看看推薦語(yǔ)

         手握實(shí)名推薦權(quán)的中學(xué)校長(zhǎng)們,愿你們對(duì)學(xué)生有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)與細(xì)若發(fā)絲的了解,并由之生產(chǎn)出堅(jiān)如金石,允為公論的量身定做的推薦語(yǔ)。

        各位能找出下面三段話的不同之處嗎?

        “熱愛(ài)集體,樂(lè)于奉獻(xiàn),思維敏捷,勤于鉆研,勇于創(chuàng)新,敢于質(zhì)疑,成績(jī)優(yōu)異,競(jìng)賽成績(jī)突出,興趣廣泛,多才多藝,善于合作,積極參加多項(xiàng)社會(huì)工作,組織能力強(qiáng),綜合素質(zhì)突出,在同學(xué)和教師推薦過(guò)程中得到高度認(rèn)同”。

        “熱愛(ài)集體,樂(lè)于奉獻(xiàn),思維敏捷,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),勤于鉆研,勇于創(chuàng)新,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,多次獲得年級(jí)第一,善于合作,社會(huì)工作能力強(qiáng),綜合素質(zhì)突出,能夠發(fā)揮表率和帶動(dòng)作用,在同學(xué)和相關(guān)教師推薦過(guò)程中得到高度認(rèn)同”。

        “熱愛(ài)集體,樂(lè)于奉獻(xiàn),思維敏捷,勤于鉆研,勇于創(chuàng)新,成績(jī)優(yōu)異,多次獲得年級(jí)第一,興趣廣泛,文理兼優(yōu),尤其對(duì)人文社會(huì)科學(xué)有著特殊的愛(ài)好,善于合作,組織能力強(qiáng),綜合素質(zhì)突出,在同學(xué)和教師推薦中得到高度認(rèn)同”。

        這不是“大家來(lái)找茬”的游戲,而是北京某中學(xué)校長(zhǎng)給北大實(shí)名推薦三名保送生的評(píng)語(yǔ)。僅從字面上看,三段評(píng)語(yǔ)就像無(wú)性繁殖的草履蟲(chóng),一分為三,無(wú)大不同:集體總是熱愛(ài)的,奉獻(xiàn)總是樂(lè)于的,思維總是敏捷的,素質(zhì)總是突出的,認(rèn)同總是高度的??墒?,我們完全不能看到被推薦者的個(gè)性與才能,在死氣沉沉的推薦語(yǔ)里,他們就像同一模版澆鑄出來(lái)的蠟像館小人兒。

        回憶一下我們的學(xué)生時(shí)代,在所有推薦語(yǔ)或教師評(píng)語(yǔ)一欄里,我們得到的評(píng)語(yǔ)是不是跟上面所舉的例子大同小異呢?在死氣沉沉的推薦語(yǔ)里,折射出的是流水作業(yè)的刻板,應(yīng)試教育所制造的傷痕。這傷痕不止烙在學(xué)生身上,也烙在教育者身上。對(duì)學(xué)生而言,才能與個(gè)性在刻板應(yīng)試教育中被掩埋、被忽略、被雪藏,乃至被毀損;對(duì)教育者而言,習(xí)慣摧殘或無(wú)視孩子的個(gè)性與才能,久而久之,自己也相應(yīng)地失去個(gè)性和才能。

        或有人說(shuō),推薦語(yǔ)就是走過(guò)場(chǎng),用得著這么上綱上線嗎?不然。在西方教育體系里,推薦語(yǔ)是極其重要的東西,評(píng)者必須對(duì)之負(fù)全責(zé),而被評(píng)者的成功與否也與之有密切關(guān)聯(lián)。它體現(xiàn)的是一種公平公開(kāi)公正的教育評(píng)價(jià)體系,而個(gè)性和才能在此種評(píng)價(jià)體系中則能得到最大善意的對(duì)待。某種程度上,推薦語(yǔ)是對(duì)玉璞的有力琢磨,是掀開(kāi)布囊露出錐的鋒芒,是讓千里馬自圍欄中脫韁而出。它不但是推薦者對(duì)實(shí)名推薦制的一種嚴(yán)肅的責(zé)任擔(dān)當(dāng),更是導(dǎo)師對(duì)所推薦者的一份洋溢理性與溫情的剖析、贊成與建言。

        明人程登吉云:“言辭不爽,謂之金石語(yǔ);鄉(xiāng)黨公論,謂之月旦評(píng)”。(月旦評(píng),語(yǔ)出《后漢書(shū)·許劭傳》。許劭是當(dāng)時(shí)最有名的鑒賞家和評(píng)論家,他常在每個(gè)月的初一,發(fā)表對(duì)當(dāng)時(shí)人物的品評(píng),叫“月旦評(píng)”,又叫“汝南月旦評(píng)”。無(wú)論是誰(shuí),一經(jīng)品題,身價(jià)百倍,世俗流傳,以為美談。)手握實(shí)名推薦權(quán)的中學(xué)校長(zhǎng)們,愿你們對(duì)學(xué)生有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)與細(xì)若發(fā)絲的了解,并由之生產(chǎn)出堅(jiān)如金石,允為公論的量身定做的推薦語(yǔ)。(宋石男)

    來(lái)源:http://news.xinhuanet.com/edu/2009-12/02/content_12572650.htm 

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