盡管沒有必要所有的事情都要解釋，比如我們要教育低齡兒童不可以罵人，無須解釋什么，照著做就行了，因?yàn)榻忉屢猜牪欢?，但是，在孩子整個(gè)成長的過程中，我們一直要不斷地做一個(gè)工作，即用他能聽得懂的語言去解釋。

為什么要向孩子解釋？

比如：
    一對(duì)夫妻吵架了，孩子在旁看到了。大人們吵完就完了，沒有人對(duì)孩子做出任何解釋。孩子看到了這一幕—父母的吵架。他從中接收到了什么樣的不良信息呢？有的夫妻吵架不計(jì)其數(shù)，孩子收到的不良信息也不計(jì)其數(shù)；或者不良信息并不多，但一次次吵架就是一次次強(qiáng)化，這個(gè)強(qiáng)化就是對(duì)孩子的負(fù)面影響的不斷強(qiáng)化，傷害有多少、有多深恐怕是父母們難以知曉的。
    父母應(yīng)給孩子的解釋：
    （1）吵架是我們解決問題的一種方式；
    （2）我們只是想解決問題，也不想吵架，只是有時(shí)控制不??；

    （3）這是我們大人溝通上出現(xiàn)了困難，而且，是一時(shí)的困難；

    （4）這完全是兩個(gè)大人間出現(xiàn)了狀況，跟第三個(gè)人沒有關(guān)系，包括你；
    （5）我們會(huì)努力改善的。

4.孩子有權(quán)參政

應(yīng)該盡量讓孩子參與一些家庭事務(wù)的決策，父母要有這種意識(shí)，這是很利于雙方的平等的。

只要孩子能夠參與的事情都可以聽聽他的意見，這樣做的好處有很多，也極其重要：
    （1）哪怕他的意見不合理，他也在你的解釋中成長了；
    （2）哪怕他的建議不合理，最起碼他懂得他是家庭的小主人；
    （3）孩子會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、關(guān)注他自己以外的人和事了，有助于孩子遠(yuǎn)離自私；
    （4）一個(gè)孩子有主見，能大膽表達(dá)自己的看法是很重要的；
    （5）參與決策的過程是親子之間互動(dòng)的過程，這正是孩子建立和維持良好人際關(guān)系的模擬學(xué)習(xí)；
    （6）一個(gè)孩子的大氣、一個(gè)孩子的責(zé)任心等優(yōu)良品質(zhì)就是在這種潤物細(xì)無聲中培養(yǎng)起來的。

5.不要對(duì)孩子的期望值過高

讓孩子跟自己比而不是跟別人比，更不是跟那些高得夠不著的孩子比。有多少父母嘆息：那些省心的孩子、那些能考第一名的孩子怎么沒生在我們家。

這樣的思索沒有正面意義，正確的想法應(yīng)該是：
    （1）我很在乎孩子是否有上進(jìn)心，是否在快樂地努力；

    （2）我為保護(hù)孩子的上進(jìn)心能做些什么；
    （3）啟發(fā)、鼓勵(lì)孩子在自己的能力范圍內(nèi)，把上進(jìn)心發(fā)揮到極致；
    （4）呵護(hù)孩子永遠(yuǎn)有上進(jìn)心、進(jìn)取心，永遠(yuǎn)有“追求”之心；
    （5）讓孩子具有積極、合理的心態(tài)，是一生幸福的保證。但父母必須有意識(shí)讓自己也這么做，才會(huì)有效果！

6.適當(dāng)?shù)膽土P是需要的

通常，走兩個(gè)極端的父母比較多，一個(gè)極端是從不懲罰孩子，嬌生慣養(yǎng)，溺愛到底，其結(jié)果就是如今的“啃老族”；另一個(gè)極端是不打不成器，超嚴(yán)格管理，不當(dāng)?shù)膽土P中給孩子帶來了諸多心靈上的傷害。懲罰可以，但是怎么懲罰是很有講究的。

懲罰時(shí)要遵循以下規(guī)則：
    （1）該出手時(shí)就出手，該教訓(xùn)時(shí)就教訓(xùn)，一味的溺愛是不可取的；

    （2）懲罰要適度，以不給孩子帶來心理傷害為前提；

    （3）以父母與孩子共同討論懲罰的內(nèi)容和方法為上策；

    （4）父母要謹(jǐn)慎使用懲罰，不主張打孩子；

    （5）父母要以身作則，讓孩子有好的學(xué)習(xí)榜樣。

7.多給孩子一些照顧父母的機(jī)會(huì)

一個(gè)媽媽非常興奮地告訴我：張老師，我女兒12歲，有一次，她給我做了一天的飯，不讓我動(dòng)，就因?yàn)槟翘焓俏业纳?。?dāng)時(shí)她夠不著爐臺(tái)，就站在凳子上給我炒菜做飯，我覺得那一天我特別幸福，女兒用她這樣的行動(dòng)給我慶祝生日，給我制造了感動(dòng)，我特別特別幸福！于是我就在想，日常生活當(dāng)中我應(yīng)經(jīng)常給女兒創(chuàng)造激動(dòng)和幸福的感覺?，F(xiàn)在女兒有能力、有本事為我創(chuàng)造幸福的感覺了，我覺得太好了，太珍貴了！從那以后，我經(jīng)常創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓我的女兒為我創(chuàng)造幸福的感覺，我們都知道為對(duì)方創(chuàng)造幸福，這樣的感覺真好，我的女兒也變得非常懂事！
    當(dāng)孩子懂得照顧他人了，正是他在長大，父母應(yīng)該呵護(hù)并繼續(xù)給孩子制造這樣的機(jī)會(huì)，在這期間父母要注意以下幾個(gè)方面：
    （1）父母要懂得示弱，給孩子一次強(qiáng)大的機(jī)會(huì)；
    （2）讓孩子做的是他力所能及的；
    （3）接受愛是一種能力，施愛也是一種能力；
    （4）別忘了及時(shí)表揚(yáng)孩子的做法。

平等溝通是建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)，不管孩子的年齡有多小，父母都要擁有強(qiáng)烈的平等概念，有了這樣的概念，父母在說話時(shí)才不會(huì)盛氣凌人；在輔導(dǎo)時(shí)才會(huì)注重孩子內(nèi)心的感受；在傾聽時(shí)才會(huì)顯現(xiàn)專注的神情；相處時(shí)才會(huì)不斷地自省自身的問題；也才有可能成為孩子的長者+良師+益友!