1、忽略孩子不適當(dāng)?shù)男袨?

2、離開現(xiàn)場

3、讓孩子分心

4、用適當(dāng)?shù)男袨樘娲贿m當(dāng)?shù)男袨?

    如果孩子正在做某個(gè)不適當(dāng)?shù)男袨?，那么父母?yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子做另一個(gè)適當(dāng)?shù)男袨?。而且，父母?yīng)詳細(xì)指導(dǎo)孩子做這些適當(dāng)行為的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等。
    只讓孩子知道他們的行為不可取并不夠，父母還應(yīng)該盡可能給他們一個(gè)可替代不適當(dāng)行為的適當(dāng)行為
    ◎如果孩子正在用蠟筆畫沙發(fā)，那么父母可以送給孩子一本繪圖本。
    ◎如果孩子用母親的化妝品把自己的臉畫花了，那么父母可以給孩子買一組孩子用的、易卸妝的化妝用品。
    ◎如果孩子朝大街上扔石頭，那么父母可以給孩子一顆棒球，讓他練習(xí)投棒球。
    如果孩子正在玩某樣易碎或不適當(dāng)?shù)臇|西，那么父母可以試著尋找另一個(gè)可以替代的游戲或玩具讓他玩。孩子為了發(fā)揮其創(chuàng)造力及發(fā)泄精力會(huì)不斷尋找發(fā)泄的管道，父母應(yīng)予以引導(dǎo)和幫助。
    為了防患于未然，父母學(xué)習(xí)如何迅速找到適當(dāng)而便宜的可以替代孩子不適當(dāng)行為的用品和方法，從而取代孩子不適當(dāng)?shù)男袨?，是父母成功引?dǎo)孩子的不二法門。

5、尋找正向特質(zhì)

    我建議父母要以贊美的方式來緩和批評的字句：
    ◎父母：我覺得你的歌聲很好聽，只是在餐桌上不適合唱歌。
    ◎父母：你足球踢得很棒，只不過足球是要在足球場上踢的，而非教室里。
    ◎父母：謝謝你告訴我實(shí)話，但下次再到你朋友家之前，我希望你先跟我說一聲。
    我曾經(jīng)輔導(dǎo)過一個(gè)名叫“安妮”的少女。有一天安妮逃課去安慰她的一位朋友，那位朋友家里出現(xiàn)危機(jī)，正打算離家出走。安妮的母親為了這件事大為光火。我認(rèn)同她母親的看法，逃課是不好的行為，但也指出安妮是為了照顧和支持她的朋友才這么做，其出發(fā)點(diǎn)是善意的。要從孩子不適當(dāng)?shù)男袨橹姓业截?fù)向特質(zhì)很簡單，不過下次，當(dāng)孩子做了某件你不樂見的行為時(shí)，請?jiān)囍鴱闹姓页鏊恼蛱刭|(zhì)，并以贊美的方式來教導(dǎo)孩子。

6、提供選擇

    你有沒有想過，為什么孩子有時(shí)候一口就拒絕父母的意見或指示？答案很簡單：鞏固他獨(dú)立自主的權(quán)益，是孩子的本能。為了避免在這一點(diǎn)上和孩子發(fā)生沖突，父母給孩子“提供選擇”是個(gè)好辦法。
    一天中很多事情都可以給孩子有選擇的權(quán)利
    ◎父母（食物）：你早餐要吃煎蛋還是麥片？你晚餐喜歡吃紅蘿卜還是玉米？
    ◎父母（衣服）：你想穿藍(lán)色還是黃色的襯衫上學(xué)？你要自己打扮還是要我?guī)兔Γ?br />    ◎父母（家務(wù)）：你要在晚餐前還是晚餐后做家務(wù)？你要倒垃圾還是洗碗？
    父母給孩子提供選擇很重要，這能鼓勵(lì)孩子進(jìn)行思考。孩子在做出自我決定時(shí)，會(huì)得到掌握感和自尊心；而父母則借著這樣的做法，既支持了孩子想獨(dú)立自主的需求，又維持了對孩子行為的某種引導(dǎo)性的掌控。

7、善用幽默感

    用輕松的態(tài)度夸大孩子某種不適當(dāng)?shù)男袨?，能在緊張的情境中注入幽默感。
    下面是一些讓父母善用幽默感的好點(diǎn)子。
    父母可以試著用想象和虛構(gòu)的故事，或用技巧讓沒有生命的東西“鮮活”起來。為了讓你表達(dá)得更好，書本、杯子、鞋子、襪子都是你可以利用的道具。
    例如，如果孩子不把雜亂的玩具歸位，父母可以假裝讓玩具發(fā)出哭聲說：“好晚了，我好累喔。我想回家了。你能幫我嗎？”
    或者，如果孩子不愿刷牙，可以讓孩子跟牙刷來場“對話”。

    再例如，你可以讓孩子比賽看誰刷牙刷得最久。

    再例如，方法是父母可以把事情說得很可笑。
   為了促使孩子自愿打掃房間，你可以說：“這房間真難聞，我猜恐龍的骨頭埋在這里！”
    又或者你可以這樣說：“如果你不馬上清掃房間，政府的清潔大隊(duì)馬上就要來你這兒設(shè)立總部了！”
    你也可以留一張諧趣的字條給孩子，例如，對青少年的孩子，你可以這么寫：“記得在晚上10點(diǎn)前回家，特勤搜索組留?！闭Z句寫得盡量可笑夸張一點(diǎn)。
    幽默的方式可以多種多樣，比如做個(gè)鬼臉，或用怪腔怪調(diào)說話，大聲唱歌，或故意唱走音。你也可以根據(jù)實(shí)際的需要修改流行歌曲的歌詞。例如，你可以把《小星星》的歌詞改成這樣：
    上學(xué)，上學(xué)，別遲到，今天是個(gè)大日子，老師正在等著你，趕快刷牙梳頭發(fā)……
    當(dāng)情況緊急時(shí)，你可以做一些與平常完全不同的決定。例如把早餐的食物拿來當(dāng)晚餐，讓孩子穿著制服睡覺，或晚一點(diǎn)上床。為了避免沖突，你無需害怕偶爾打破一些小規(guī)矩。孩子最后還是會(huì)明白誰才是老大。

    在對孩子的教養(yǎng)上應(yīng)用幽默感，其技巧包括夸大和虛構(gòu)，目的是要顯得可笑、滑稽、出其不意，而且幽默不花錢，垂手可得。更重要的是，它使我們不必時(shí)時(shí)保持完美（綁錯(cuò)鞋帶有時(shí)也是一件有趣的事）。幽默讓我們放松精神，從壓抑中暫時(shí)脫離，并且重燃我們的童心。

8、示范適當(dāng)行為

    身為父母，你是孩子最常模仿的對象。正因如此，父母成為孩子學(xué)習(xí)的楷模便是教導(dǎo)孩子最好和最容易的方式。僅僅靠觀察，孩子就能從模仿中學(xué)習(xí)；換句話說，孩子靠著觀察和模仿父母，就能學(xué)習(xí)到適當(dāng)?shù)男袨椤?br />    你可以為孩子示范無數(shù)適當(dāng)?shù)男袨?br />    ◎嬰兒
    做好的視線接觸。
    表現(xiàn)平等的態(tài)度。
    表達(dá)關(guān)愛的態(tài)度。
    ◎?qū)W齡前
    坐姿端正沉穩(wěn)。
    與人分享東西。
    不以爭吵的方式解決爭端。
    ◎?qū)W齡期
    接電話的態(tài)度合宜。
    以負(fù)責(zé)、合乎人性的方式照顧寵物。
    合理地花費(fèi)金錢。
    ◎青少年
    不大吼大叫。
    不打斷別人說話。
    父母現(xiàn)在對孩子示范適當(dāng)?shù)男袨?，就能避免日后的沖突。而且，知道孩子能夠從自己身上學(xué)習(xí)到某種正向的行為，你也會(huì)覺得很驕傲。

9、選擇你的戰(zhàn)場

    有一個(gè)案例，案例中的青少年告訴我，他的母親對他的行為有諸多抱怨。母親抱怨他的餐桌禮儀、睡眠習(xí)慣、發(fā)型、服裝、臥室、朋友、學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還有他休閑時(shí)所做的一切活動(dòng)。他所回應(yīng)的方式就是“置之不理”。等我跟這位母親談過之后，我發(fā)現(xiàn)她真正希望兒子做到的是，去找一份打工的工作?？上В嬲脑V求被她一大堆的要求給淹沒了。對那位青少年來說，母親的種種要求令他麻木，他充耳不聞；而母親對他有這么多意見，又讓他非常憤怒，結(jié)果，引起他全盤反抗的心理。
    如果你發(fā)現(xiàn)孩子有一大籮筐你希望他能改變的行為，那么現(xiàn)在開始停止抱怨，并把那些行為一一記錄下來，然后反問自己，到底哪一種行為最需要立即處理，并把那些相較之下微不足道的要求拋在腦后。
    你所需要的是訂下要求的優(yōu)先級，然后采取行動(dòng)。

10、根據(jù)年齡設(shè)定適當(dāng)?shù)南拗?/strong>