現(xiàn)象：
    一個孩子很高興的站在椅子上拿著話筒（其實是用書卷起來做的）唱歌……

錯誤的做法：
    家長發(fā)現(xiàn)后，嚴厲的大聲喊到：“椅子是用來干什么的？是讓你踩的嗎？告訴你，椅子是用來坐的，再這樣……”

錯的原因：
    家長是在用成人的標準，只看到了孩子“不對”的一面，但在孩子的眼里，這是正確的。我們家長沒有站在孩子角度上，看到孩子積極的一面和正確的一面。

正確的做法：
    桌子用來看書、吃飯，椅子用來坐只是我們的常規(guī)用法，創(chuàng)新不就是要求打破常規(guī)（定向）思維嗎？那我們?yōu)槭裁床淮蚱瞥Ｒ?guī)向孩子學習呢？桌子還可以用來捉迷藏、椅子可以用來當舞臺。誰說椅子不可以踩，當我們夠不著高處的東西時，我們不是踩著椅子嗎？我們還可以把幾把椅子連起來做床，躺在上面休息；孩子經常爬在椅子上面打電腦，有時把椅子排成一排玩開火車的游戲，或推著開汽車，玩“警察與小偷”時，孩子鉆到椅子背后抵擋子彈襲擊……在孩子眼里，椅子是電腦、是火車、是汽車、是保護自己的武器……

    這時，家長看到后，應該首先表揚孩子正確的、積極的一面，而不是放大在成人眼里是缺點的地方，然后再告訴孩子如果是在公共場合，要愛護公物……