家長(zhǎng)品德修養(yǎng)系列——以哲學(xué)的目光來(lái)關(guān)注

第三篇：隨時(shí)準(zhǔn)備約束自己，寬恕他人 

草原雄鷹 文

來(lái)自羅馬哲學(xué)皇帝馬可·奧勒留的名言——

對(duì)于那些由于緊急事務(wù)而沒(méi)有陪伴他（我的父親）的人，總是發(fā)現(xiàn)他對(duì)他們一如往常。

馬克西默斯已習(xí)慣于仁慈的行為，隨時(shí)準(zhǔn)備寬恕，避開(kāi)所有錯(cuò)誤。

從拉斯蒂克斯，我領(lǐng)悟到我的品格需要改進(jìn)和訓(xùn)練。

從馬克西默斯，我學(xué)會(huì)了自制，不為任何東西所左右。

對(duì)寬恕的思考——

嚴(yán)于律己，寬以待人。但是，人們常常習(xí)慣于寬待自己，苛責(zé)他人，但是這樣的行為并不利于自身的進(jìn)步，和與他人的和諧相處?？霖?zé)他人，必定會(huì)產(chǎn)生人際關(guān)系的種種摩擦，寬待自己必然導(dǎo)致自高自大，發(fā)現(xiàn)不了自身的弱點(diǎn)，也沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自己的不足。這種做法并不能給我們帶來(lái)幸福。

其實(shí)，每一個(gè)人都既是魔鬼又是天使，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存，美麗與丑陋俱在。與人相處時(shí)，要盡量看好的方面，求同存異。

寬容是一種美德。能夠?qū)捜輨e人的人，可以和各種人相處，同時(shí)也可以反映出自身的人格修養(yǎng)和廣闊胸襟。而且，只有寬容才會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，才能夠更好地與人合作。

成長(zhǎng)故事苑——

譚曉躍是一名高二的學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)很忙，這一天是星期天，難得的假期，她的心情非常愉快。早晨，她推開(kāi)門(mén)站在陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光溫暖而明媚，陽(yáng)臺(tái)上奶奶種的花都開(kāi)了。正在她沉醉于清晨的美景時(shí)，只聽(tīng)“呯！呯！”兩聲，樓上傳來(lái)了一陣拍打被子的聲音。

接著，棉絮和灰塵從天而降。她忍不住大聲向樓上喝道：“拍什么拍！一大清早就污染空氣！”可上面的拍打不但沒(méi)有停止反而更猛烈了。

她沒(méi)辦法，說(shuō)服不了樓上的人，只好采取被動(dòng)的方法。等到拍打聲停止，曉躍趕緊拿出水壺給她那些可憐的花兒洗澡，晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著，有幾滴還流到了樓下，結(jié)果不小心落在了樓下曬的被子上，曉躍窘了起來(lái)，怎么辦呢？正在這時(shí)，樓下的老婆婆伸出了頭，向上張望著。她更加害怕了，怕老婆婆開(kāi)口罵她。但是結(jié)果出人意料，老婆婆竟然沒(méi)有責(zé)怪她，反而對(duì)她和藹地笑了笑，慈祥地說(shuō)：“天氣好，是該澆澆花呀，看這花開(kāi)的多水靈呀！”說(shuō)完，她把被子往里挪了挪，便回屋了。曉躍愣住了，一時(shí)間回不過(guò)神來(lái)。婆婆的行動(dòng)給了她很大的啟發(fā)，那一瞬間，她明白了一些事情。她不由自地把頭伸了出去，向樓上望去，結(jié)果正和上面拍被子的阿姨打了個(gè)照面，曉躍笑著對(duì)她說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子。”那位阿姨尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕地拍兩下就回去了。

智慧錦囊——

如果有人冒犯了你，首先考慮：我和人們之間有什么聯(lián)系，我們是被造出來(lái)互相合作的。如果不寬容他們，我們就無(wú)法進(jìn)行有效的合作，進(jìn)而耽誤了要進(jìn)行的工作，影響了積極成果的取得。

其實(shí)，我們自己也或多或少、或大或小地作過(guò)某些不正當(dāng)?shù)氖虑?，我們和他人都是相仿的人，省察自己，再?duì)待別人，有什么不能寬恕和原諒的呢？

在家庭教育中，做為父母，我們一定要從孩子很小的時(shí)候，教育和引導(dǎo)他們：寬恕別人，遠(yuǎn)比指責(zé)與埋怨更有利于自身人格的修養(yǎng)！

而如果讓我們的孩子真正能理解寬恕的現(xiàn)實(shí)意義，作為父母，我們必須應(yīng)該先要做到：隨時(shí)準(zhǔn)備約束自己，寬恕他人！

來(lái)源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_493b8e710100fb2y.html