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    孩子就業(yè)難的根源在家庭教育

    (2010-02-15 19:13:00)   [編輯]

    孩子就業(yè)難的根源在家庭教育

      《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院報(bào)》上登文:大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象在2009年更加突出。似乎從進(jìn)入新千年開(kāi)始,大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題就一直在“更加突出”。家長(zhǎng)們也感覺(jué)到,大學(xué)的門(mén)容易進(jìn)了,企業(yè)的門(mén)卻不容易進(jìn)了。到底是社會(huì)上真的人才過(guò)剩,還是大學(xué)生自己出了問(wèn)題?到底是孩子沒(méi)有能力,還是家庭教育讓他們沒(méi)有了就業(yè)的能力?

      早上出門(mén),遇見(jiàn)鄰居呂大姐他們兩口子,正拿著孩子的校服和雨傘,看起來(lái)很鬧心。

      “呂大姐,在這兒等誰(shuí)呢?”

      “崔老師啊,您早。唉,今天我家孩子忘記帶傘了,這會(huì)兒下雨,他該淋成什么樣兒呀,這打濕了得多冷啊。我和孩子他爸正想去學(xué)校給他送干衣服呢?!眳未蠼阋荒槼羁?,我想起他們家上高中的孩子,個(gè)頭有一米七八了吧,這種事情家長(zhǎng)還要操心,真是難為他們了。這件小事情,讓我想起有一回去學(xué)校做培訓(xùn)的經(jīng)歷。

      那天的活動(dòng)主題是“平行教育”,家長(zhǎng)和孩子是分開(kāi)進(jìn)行的,孩子是初中生,個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都很精神。在工作人員通知家長(zhǎng)離場(chǎng)到另一個(gè)教室的時(shí)候,有一個(gè)媽媽遲遲不肯離開(kāi)她的女兒。在工作人員的一再催促下,她才走出教室。

      家長(zhǎng)培訓(xùn)的地方和孩子的教室隔得不遠(yuǎn),我們正準(zhǔn)備展開(kāi)活動(dòng)的時(shí)候,那位媽媽突然站起來(lái),像是想起了什么大事,拿著電話匆匆走出教室,撥通了電話。

      “閨女,你書(shū)包里有衣服,要是冷的話就穿上啊,不然凍感冒了。要是流鼻涕,我在包包最外面那一層放了抽取紙,里面也有一卷衛(wèi)生紙,你擦鼻子就用抽取紙吧……”

      當(dāng)時(shí)正是七月,孩子們剛放了暑假,外面蟬鳴鳥(niǎo)叫,我都熱得有點(diǎn)暈眩了,頓時(shí)懷疑自己的聽(tīng)力有問(wèn)題:這大好的夏天,孩子怎么會(huì)覺(jué)得冷?就算冷,她自己還不知道要加衣服嗎?擦鼻涕用哪一卷紙,這種事情有什么好交代的呢?難道是我自己想多了?

      下午有一個(gè)媽媽強(qiáng)烈要求我去“會(huì)一會(huì)”她的兒子。地點(diǎn)約在一家西餐廳,具體情況電話里沒(méi)有說(shuō)清。中午有老朋友來(lái)了,自然是“好酒好肉”、把盞言歡。一看快到約會(huì)的時(shí)間,我告別了朋友,徑直朝西餐廳趕去。

      待我快步趕到時(shí),已經(jīng)有一個(gè)大姐和一個(gè)小伙子等在窗邊的位置上了。

      “是崔老師吧?”

      “是,您好!”

      “快叫崔老師好!”她趕忙拍了一下身邊的小伙子。我想應(yīng)該是她的兒子吧,于是沖他點(diǎn)頭微笑,他很拘謹(jǐn)又有點(diǎn)不耐煩地敷衍了一聲:“崔老師好。”

      待我坐定,發(fā)現(xiàn)眼前已經(jīng)擺了一些瓜子、干果。我說(shuō)自己剛和朋友吃過(guò)飯了,他們請(qǐng)自便,媽媽還是客氣地為我點(diǎn)了一道牛排。我感謝著說(shuō)明自己真的吃過(guò)了,可媽媽執(zhí)意要點(diǎn)。一會(huì)兒牛排上來(lái)了,我說(shuō)自己真的吃不下,而旁邊的小伙子也已經(jīng)吃完了一份套餐。媽媽看著牛排不吃怪可惜,就開(kāi)始一邊切著牛排,一邊往兒子的碗里放。

      “媽,我吃飽了。”

      “哎呀,沒(méi)吃多少,再吃點(diǎn)?!?/font>

      “我真的吃飽了?!?/font>

      “叫你吃你就吃。”媽媽說(shuō)完不由分說(shuō)地將牛排放到兒子碗中。這時(shí)那孩子很不高興,嘟噥了一句:“你怎么這么磨嘰?!眿寢屢宦?tīng),放下刀叉向我訴苦:“聽(tīng)聽(tīng),我這孩子一點(diǎn)禮貌沒(méi)有,當(dāng)老師面說(shuō)我磨嘰?!蔽倚α诵?,心想:孩子沒(méi)禮貌,怨不得他。

      一個(gè)正常人,他一定知道自己是不是冷,也一定知道流鼻涕了要用手紙擦干凈,吃飽沒(méi)吃飽他心里也有數(shù)。但就是有很多家長(zhǎng),老覺(jué)得孩子長(zhǎng)不大,冷了不知道加衣裳,餓了不知道吃東西,這實(shí)在是杞人憂天。家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)成什么都不會(huì)的人,就連用哪卷衛(wèi)生紙都要交代,在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,不是心理上反感家長(zhǎng),就是獨(dú)立生活的能力不夠。也難怪,現(xiàn)在天天說(shuō)大學(xué)生就業(yè)難,如果把大學(xué)生換成“大孩子”、“小孩子”,他們什么都需要父母幫助,又怎么能自己找到工作呢?又哪里有他們能力之內(nèi)的工作呢?

      大學(xué)生就業(yè)難,其實(shí)也是孩子們一直沒(méi)被當(dāng)成成熟、獨(dú)立的成年人的“后遺癥”。你覺(jué)得他什么都做不成,什么都需要家長(zhǎng)來(lái)安排,他就真的什么都等著家長(zhǎng)發(fā)話了。

      有很多年輕人,在面試的時(shí)候不知道怎樣介紹自己,因?yàn)槠綍r(shí)都是父母幫他作介紹的。面試時(shí)被問(wèn)及工資待遇的時(shí)候,有的人可以喊出一個(gè)不知道天高地厚的數(shù)目,也有的人把自己看得太不值錢(qián),因?yàn)樗麄儧](méi)有獨(dú)立生活過(guò),對(duì)金錢(qián)沒(méi)有任何概念,或者從小沒(méi)有金錢(qián)觀,羞于和人談?wù)?。這些都直接導(dǎo)致這些“大孩子”在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰!

      聊天是我的專長(zhǎng),我和上述那個(gè)媽媽交流了很多當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象,也說(shuō)了一些對(duì)待孩子的方法、態(tài)度等。她覺(jué)得自己一定要重新審視自己的兒子,而我也覺(jué)得大雨未至好回家。

      到家的時(shí)候,正趕上鄰居的孩子放學(xué)回家,他見(jiàn)到我打了聲招呼,大步流星地往家里走。呂大姐正在門(mén)口焦急地說(shuō):“我們都怕你淋雨呢,沒(méi)淋著?”“這多簡(jiǎn)單,我打個(gè)車(chē)不就行了……”這下我也放心地進(jìn)了自家的門(mén)。

    來(lái)源:http://baby.sina.com.cn/edu/10/0401/0938153699.shtml

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