今天在讀《幽默》一書的時候，被一個個短小精悍的幽默逗得忍不住地笑。笑過之余，我發(fā)現(xiàn)這些看似幽默，卻是我們與孩子與他人溝通交流時極易產(chǎn)生誤會（障礙）的根源。摘選幾段，和大家分享，一起笑笑，一起來回味！

一、無理攪三分
小張和同事到小飯館吃飯，看了半天菜單，還是決定吃牛肉拉面。面很快上來了，可他們找來找去也沒有看到一塊牛肉，心里很不爽，但小張還是忍了忍沒說話。同事氣不過，把老板叫過來，指著面問：“牛肉拉面怎么沒有牛肉？”老板淡淡地說：“別拿名字較真，難道你還指望從老婆餅里吃出個老婆來嗎？”

笑悟：面對孩子的挑錯，您是否能夠虛心接受，勇于承認錯誤？成人和孩子都是一樣的，都會犯錯，犯錯時，只要虛心接受就好了，如果和孩子狡辯，不肯承認錯誤，就給孩子做了一個壞榜樣，孩子也不能正確地面對自己的錯誤了。

二、正人沒正己
爸爸有一個測謊儀，他問兒子：“你今天數(shù)學(xué)成績?nèi)绾文?？?br />兒子答道：“90分。”測謊儀響了。
兒子又改口說：“70分?！睖y謊儀還是響了。
爸爸很生氣地叫道：“我以前都是90分以上?！边@時，測謊儀沒有響卻翻倒了。

笑悟：常言道：“正人先正己?！弊约合Ｍ麆e人什么樣，自己首先要做到。家長做不到的事情卻要求孩子去做到，孩子能服氣嗎？家長很容易失去威信。

三、話要怎么說
古時候，有一人家十分迷信，凡事都要討個吉利。年三十晚上，父親和兩個兒子商議說：“堂上要帖一副新春聯(lián)，現(xiàn)在咱們每人說一句吉利話，湊出一副春聯(lián)來?！眱蓚€兒子點頭稱是。
父親先捋著胡須念道：“今年好！”
大兒子想了想也念道：“倒霉少?！?br />二兒子接著又念道：“不得打官司！”
念完了，大家稱贊了一番，就由父親執(zhí)筆，寫了一條沒加標點的長幅，貼在堂屋的正中。
第二天，鄰居們來拜年。一進門，看見那副春聯(lián)，大聲念道：“今年好倒霉，少不得打官司！”

笑悟：與人溝通，話要怎么說才能說得清楚，讓人聽得明白，而且能夠接受，這才是達到了溝通交流的效果。與孩子溝通也是一樣，父母出于好心好意，在心里醞釀的都是好話，但是說出來后，往往由于表達不清，或是表達失誤，把好話就說成了壞話，不但雙方心里不愉快，而且也沒有達到溝通的目的和效果。

四、沒顧及感受
長頸鹿說：“小兔子，真希望你能知道有一個長脖子是多么的好！無論什么好吃的東西，我吃的時候都會慢慢地通過我的長脖子，那美味可以長時間地享受?！?br />小白兔毫無表情地看著它。
“并且，在夏天，那涼水慢慢地流過我的長脖子，是那么的可口！有個長脖子真是太好了！小白兔，你能想象嗎？”
小白兔慢悠悠地說：“你吐過嗎？”

笑悟：與別人交流溝通時，要注意對方的感受，總是說“我”的人也不會得到對方的喜歡。如果真的想向?qū)Ψ奖磉_“自己很擅長什么”，或是“自己很行”的情況下，可以先向?qū)Ψ疥愂鲞@件事情，贊揚對方做得好，然后告訴對方：“我也是這樣的！”這樣就不會引起對方的反感，引起不必要的誤會。

五、不得要領(lǐng)
“救火！救火！”電話里傳來了緊急而恐慌的呼救聲。
“在哪里？”消防隊的接線員問求救者。
求救者：“在我家！”
接線員：“我是說失火的地點在哪里？”
求救者：“在廚房！”
接線員：“我知道，可是我們該怎樣去你家嘛？”
求救者：“你們不是有救火車嗎？”

笑悟：要想達到溝通的效果有兩個途徑：說的會說，聽的也要會聽。如果有一方在表達上，或是理解上有偏差，都會造成溝通上的障礙。