15．幫助他發(fā)展記憶能力

在理想世界里，老師可以教孩子們記憶技能，因為大部分考試都與孩子們的記憶有關。但是盡管沒有理想世界，你還是可以做很多事幫助你的孩子。

人們通過三種感覺的綜合來學習知識和技能：聽覺、視覺以及運動感覺(觸覺)。其中一種感覺占統(tǒng)治地位，一個人必須用那種感覺接受信息，以便理解和記住它。確定你的孩子主要依賴哪種感覺，可以問他一些問題，比如問他的床單是什么顏色，然后問他怎么知道的。他是不是用心看了之后“看到”它是綠色的?他是不是記得談論過它，而且聽自己說過它是綠色的?還是他摸過它后知道它是綠色的?

讓他念一個字，然后問他怎么知道這個字的。他看到過它寫出來的樣子嗎?如果發(fā)音正確他能聽得出來這個字嗎?

讓他描述怎樣騎自行車，問他這些經(jīng)驗是從哪里得出來的?他看到別人騎自行車嗎?他感到自己在騎自行車嗎?

他可能儲存了各種各樣的信息。他可能記得一些視覺或聽覺的事實，他可能只有干了某項任務才會把握它。為了成功，給他傳遞信息的手段必須針對他用來學習和記憶的首要感覺。研究表明，綜合利用以上三種感覺會大大提高人們的記憶水平。

讀單詞。看一個單詞，讀那個詞，然后爐拼讀。讓他閉上眼睛，想象那些字母，讀出那個詞。然后，讓他睜開眼睛，在紙片上寫出那些字母，或用手指在空中寫出。最后，讓他不看紙片，寫出單詞。

閱讀。讓孩子閱讀兩段或三段文章。大聲解釋他讀的內(nèi)容，通過想象畫面來回憶主題詞，寫下重點。

記憶事件。讀一個事件，大聲說出來，把它們轉(zhuǎn)成內(nèi)心圖像，做瞬間卡片。如果有十個要點需要記憶，給每個手指分配一個要點——從大拇指到小指，當需要回憶事件時，在他的腿上或書桌上伸出一個指頭，就能想起那個要點。伸出另一個手指想起另一個要點，依此類推。

鼓勵他把重要的知識錄到磁帶上，在他睡覺前聽。

你可以做一些游戲幫助孩子提高記憶能力。一個游戲是讓他看一幅畫一分鐘，然后閉眼說出盡可能多的細節(jié)?；蛘?，收集十種東西讓他看一分鐘，然后閉上眼睛。在他閉眼時，拿走一件東西，然后讓他睜開跟，問他缺什么東西。撲克游戲“集合”是一個依靠記憶力的游戲。拿一副撲克，把它們面朝下擺開。先玩的人選一張牌，看它的數(shù)字，然后去找另外一張相同數(shù)字的牌。如果他找對了，他就可以拿起這兩張牌。否則，他就要把兩張牌背面放回原處。下一個人接著抽兩張牌，尋找相同數(shù)字的牌。玩家能把自己看過的牌的數(shù)字和位置記難確，就會準確地找到另一張相同數(shù)字的牌，獲得勝利。

在汽車上你可以做另一種記憶游戲，玩的人重復說一句話：“我把……放進背包里”，把外出旅游一整天需要的東西境進這個句子里，下一個人重復前者的話，并添加一件東西，

    (例如：甲說：“我把牙刷放進背包里?！?/span>

    乙說：“我把牙刷、毛巾放進背包里?！?/span>)

    依此類推。如果你愿意，你可以按字母順序做這個游戲。

16．教孩子區(qū)分他想要的和他需要的

成人也不能清楚地區(qū)分想要和需要之間的界線，所以孩子們對此模糊不清就毫不奇怪丁。如果你的孩子認為他需要所有他想要的東西，他必然會不快樂、苦惱、有失敗感，因為他不可能完全得到它們。

他需要的東西是食物、水、住處、衣物、愛和藥物。他需要學習固定的課程，使他能夠升入高一年級。他需要考取一定的分數(shù)才能進入大學。

他想要的幾乎是一切東西  他想要一定的特權，他想要物質(zhì)享受，他想隨心所欲。

與他討論并標明想要的事與需要的事，幫助他認識兩者的區(qū)別：可以問他，為什么商業(yè)廣告盡力讓他相信他需要最新潮的玩具、最新款的仔褲。告訴他廣告商也試圖向成年人證明，他們需要實際上并不需要的東西。與他討論用來決定買或不買的一些方法。

17．要知道他并非總能十全十美

 孩子們有時做起事來是小孩樣，卻希望被看做是大人。有時你希望他做事如大人，對待他卻像小孩一樣。這會把你弄糊涂的，當他表現(xiàn)良好，并有繼續(xù)下去的勢頭時，你可能會想：“啊，他有了一點見識，看到光明了．長大啦?！蹦阏J定，因為他有一段時間表現(xiàn)好，就可以永遠保持下去。他做不到，也可能他不愿做到，但這是一回事。

 讓他知道，你知道自己也不是十全十美。試著記住所有他為你做的有益的、文明的事。這是個令人驚奇的妙法，它會使你忽視他的小過失。

18．讓他做老師，鼓勵他盡他所知給你解釋

 孩子們喜歡感到自己聰明，那些能夠感到自己聰明的孩子往往會成功。孩子們天生就熱衷于學習，并喜歡談論他們學到的知識。如果他們這方面得到滿足，他們會學得更多。

  當你的孩子解釋事物時、你給他的最大禮物就是洗耳恭聽。當你認真聽的時候，他會感到很特別，而且也會教他如何去聽。當他解釋事物時，他就有機會練習組織他的思想，使它們富有邏輯。在他復習資料時，他因為能夠表達和理解知識而獲得自信。

  試看讓他當老師，不要打斷他糾正錯誤。如果他對做某事有新的想法，不要做判斷，只要聆聽就行了。有時候，因為他們不諳世故，孩子們會提出令人驚異的想法。他們不知道有些事情始終是不能做的：

19．限制或清除電視，不要在他屋里放電視機

  通過消除孩子們對暴力、傷害的敏感性，電視會慫恿孩子做壞事。無論你是不是相信這一點，你總會同意，看電視是一件避免做其他工作的輕松事。幫助他發(fā)現(xiàn)其他有趣的活動，能促使他鍛煉身體、有益于思考和創(chuàng)造的活動。

20．教他靈活變通

 生活曾經(jīng)是簡單的，你可能發(fā)現(xiàn)生活已經(jīng)不再簡單。為了成功。人們需要靈活變通。向他展示你的適應性，教他學會靈活變通。有時大聲說出你的打算，比如，“我們今天要去圖書館，或者明天去也行，你愿意哪天去?”

 給他的建議另外提出一個選項，鼓勵他靈活變通。如果他要求去看電影，建議他也可以去公園。不要強迫他或鼓勵他選擇你提出來的選項。如果他感到被迫，他就會堅持，這就會走到靈：活變通的反面。只要讓他知道有時還有別的選擇就可以了。

 成功者不僅懂得如何讓事情發(fā)生，而且還懂得如何讓正確的事情發(fā)生。通過游戲讓你的孩子學習一些戰(zhàn)略技能。傳統(tǒng)的游戲有“二十問”(一種卡片游戲，甲設想一種東西，乙問甲一些只能回答“是”或“不是”的問題，然后推斷出那個東西)、跳棋、象棋等；輪流用最少的必要的線索描述一種動物；找一些“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的書；做一個游戲，輪流問：“如果……會發(fā)生什么?”

22. 教你的孩子如何應對考試

考試是一個技能，老師總希望孩子們能神奇般地獲得提高，他們相信如果一個孩子學到了知識，他就會在考試中爭取到好成績。有些孩子可以做到，另一些孩子學習時并沒有真正學會，還有些孩子掌握知識，但在壓力下倍住了。不幸的是，更有一些孩子在考試中不能盡心盡力。

如果你的孩子準備得好，他就會感到不那么緊張。他應該帶上鉛筆、鋼筆(至少兩支，以免一支墨水用完)、涂改液、袖珍計算器、草稿紙以及其他可能用到的東西。

開始做考試題前，他應該仔細閱讀提示，這樣他就不會遺漏重要的信息。他應該把每道題仔細地讀兩遍，通常問題中一個不起服的詞就會改變它的意思，因此也會改變答案。對于多項選擇題，他讀問題時就要考慮可能的答案，然后尋找答案。一些絕對的詞，如：總是、從來沒有、完全沒有、所有的，它們常常是錯誤的答案。一些限定的詞，如：有時、經(jīng)常、幾乎不、通常等，它們一般是正確的答案。

如果他讓一道題卡住了，他應該接著撇下一道題。如果他在那道題上花費太多時間，他可能會做出來，但是可能只做完兩道題?？荚囀且粋€數(shù)字游戲，他做對的題目越多，分數(shù)就越高。如果他跳過一道題，讓他在題旁做一個記號，使他記得返回來做。他應該留心時間，如果剩下的時間不多，還有沒做完的題，他就要憑直覺做題，猜一猜，也許是對的。

作文題非常重要，一般它占許多分。如果他按照作文題里的問題開始寫作文，他就不會跑題。比如說，問題是：為什么兩黨制對民主制度非常重要?文章要這樣開頭：“兩黨制對民主制度非常重要，因為……”鼓勵他在草稿紙上寫三個或更多的要點后再開始。

克服緊張的解藥：考試開始前，他應該把所需用具全部放在桌上。做三個緩慢的深呼吸，必要的話，隨時做深呼吸。對于心理麻木型的緊張，請求他的老師在考試前幾天給他做考試練習，每次做一道或兩道題即可。一旦考試對他而言成為家常使飯，真正考試時就不會害怕了。為他錄一盤成功名言的磁帶，讓他在睡覺前聽一遍。

23．與孩子討論世界大事，即使你不同意也要尊重他的觀點

 用餐時間應該是愉快的，所以吃飯時找一件正面的新聞讓大家談論吧。在你開車或在公園里散步時，與孩子談論最近發(fā)生的事件吧。要愿意和孩子平靜地談論任何一個話題，即使你不同意，也要聆聽并尊重他的觀點。不要試圖用你的觀點說服他，應該鼓勵他用他的觀點說服你。

 向他介紹你同意和不同意的觀點，這樣做意味著你能容納你不同意的觀點，你并不想去證明誰對準錯，這就可以了。你可以接受不同的觀點。

24．尊重他

孩子們會學習他們觀察到的言行，這就是你尊重孩子的一個理由。另一個理由是，這對他建立自信與自尊是至關重要的。不幸的是，他生活里的成年人不能向他表明他們的尊重，他們隨意打斷他的話，大聲申斥，發(fā)布命令，做出漠不關心的神情，帶著一副優(yōu)越的表情搖著頭，用那種可以激怒另一個成年人的詞語或語氣對孩子說話，卻沒有意識到自己的粗魯。你的尊重會向他證明，其他人的惡劣行為是他們自己的問題，與他的價值毫無關系。

當你糾正他的錯誤時，要把行為和行為者分開。如果他做錯了某事，焦點應該對準已經(jīng)發(fā)生的事，而不是他的習慣或想法。尊重他的觀點和請求，即使你不同意或不能答應。對待他要像對你最好的朋友一樣。

25．鼓勵他保持自我

如果他基本上像你的話，鼓勵他保持自我非常容易。但是如果他不像你，事情就顯得更重要。必須做一個勇敢的父母，才會使你鼓勵孩子發(fā)展他對藝術的興趣，而你認為他應該從事科學；看著他在體育上花費的時間、精力和體力，而你卻寧愿他少注意它；鼓勵他技自己的個性思考和表達，即使你的觀點正好相反；接受他的穿衣打扮風格，即使與你為他選擇的風格截然不同。勇敢些吧，這對他很重要，能使他感到自己可以打破一些限制。他在家里越多地維護自己的信念，就能越好地在學校以及在社會上維護自己相信正確的觀點。他身上許多令人氣惱的個性，如固執(zhí)、沖動、盲目樂觀，將會發(fā)展成最有用的優(yōu)點。

26．讓他看到你失敗后重新再來

 孩子們認為父母總是成功的，因為他們只看到最后的結(jié)果。他們不知道他們的父母也常常犯錯誤，不得不重新再來，甚至一遍又一遍重來，才能取得成功。承認你不完美不會失去孩子的尊重。當你讓他看到你有時也必須嘗試幾種方法才能達到目標時，他會因此受到鼓勵，使自己堅持下去。

27．教他不要心懷怨恨

有人說心懷怨恨就像抱著一袋子手榴彈，沉重而又危險。下面有兩個小竅門，可以讓他從困擾他的事情中解脫出來：讓他想象困撓他的人或場景就在他眼前的電影屏幕上，讓他注意它的顏色，然后使它褪色(如果他的想象是彩色的話)，或者把它變成黑白色，然后把圖像移動到屏幕的正上方，使它變得越來越小，直到成為一個小點。

解脫的第二個辦法是：想象他討厭的人或事在熱氣球的吊籃里，割斷繩子，看著熱氣球(與那個人或那件事)飄向遠方，消失在地平線上。指導他注意感受到的憤怒、恐懼以及其他不愉快的情緒。一旦他找到感覺，就讓他想象那種情緒的形狀和顏色，把它從他身上取出來，放在他的手上。然后他可以把他手上的東西放在熱氣球的吊籃里、當他心里的所有感覺都清理干凈后，讓他切斷系住熱氣球的繩子，看著它升上去，直到它完全消失。

這兩個方法可以反復練習，直到孩子的感覺可以控制。鼓勵他睜開眼睛做這些，這樣他就能學會在有人讓他發(fā)瘋時排解憤怒，或在考試時擺脫壓力。

28．當他跟你說話時要全神貫注

當他與你談話時，你要仔細聽著，停下手里的話，看著他、不時間一些問題，對他的話興趣十足。你的注意有助于他的自我評價，是你可以給他的最好的禮物。

29．鼓勵你的孩子成為積極的思考者，你自己也要積極主動

消極的人們在談論政府、執(zhí)政者、一般經(jīng)濟狀況、個人經(jīng)濟收入、他們的工作、家庭成員以及朋友等等時，你會感到多么壓抑啊。除非有人教導我們注意我們想要的東西(變得富裕)，否則我們只注意不想要的東西(變得貧窮)。而我們花大部分時間考慮的事情將是最終得到的事情。

盡量使自己變得主動積極，練習學會說“是的”。如果你的孩子想讓你抽時間陪他，可是你不能馬上抽出時間，你要說：  “好吧，一小時后怎么樣?……還是明天呢?”然后說到做到。如果他想做的事情會使家里臟亂不堪，你要說：“好吧，周末在院子里或馬路上做怎么樣?”如果他想上收費高的大學，而你又負擔不起，你要說：“好吧，到時候我們創(chuàng)造條件上大學?！?/span>

30．讓你的孩子培養(yǎng)自己的興趣

許多醫(yī)生希望他們是藝術家，許多律師希望他們是作家，家庭里的小孩則希望他們成為任何人。幫助你的孩子發(fā)展他的興趣，鼓勵他實現(xiàn)自己的夢想。