初中三年，我除了幫女兒選了一門樂器，別的什么也沒管。她的煩惱我不去關注，她的學習我也從不過問。

        女兒中考結束，她沒能考上人大附中，難受得把自己反鎖在房間里，好幾天不見我。直到此時，我才感到了事情的嚴重性。

        孩子在干啥？寫日記。一邊哭，一邊寫。孩子的日記本里，滿是淚痕，一字一淚地，寫到她的痛苦之處。我看得羞愧萬分！

        一個小孩子，要吃的有吃的，要喝的有喝的，要花的有花的，衣食無憂，一心一意學習就行了嗎？她哪來那么多的愁事呢？

        事情遠沒有這么簡單?，F(xiàn)在獨生子女的憂愁，甚至比我們大人還多得多。老師一次無意的忽略，同學一句隨口的笑罵，媽媽剎不住車的嘮叨，爸爸無精打采的眼神，都可以讓孩子千回百轉、黑云壓城。

        孩子是脆弱的，敏感的，之所以學習不好，往往不是能力問題，也不是基礎知識不扎實，更不是不用功，而是心理負擔太重。也就是說，學習之外的事，對孩子的干擾太大，嚴重影響到了她的學習效率。這是我第一次體會到孩子沉重的心理壓力，體會到自己為人父母的冷漠無知。

        孩子沒有考上重點高中，按照學校的政策，她還可以就讀人大附中。再也沒有回頭路了，就從摔倒的地方起步，我決定陪著孩子，她上高一哪個班，我就給哪個班教數(shù)學。大多數(shù)老師都會回避和子女在同一個班級教學，就好像醫(yī)生不能給自己的親人看病一樣。但是，為了更充分地把握女兒的學習狀態(tài)、情緒變化，我還是出了這一招險棋。而且我知道，一直以來，女兒不是被溺愛了，而是被漠視了；我就是要讓她知道，老爸永遠和她在一起。

        孩子學習狀態(tài)不好，第一步要調(diào)整的，是我自己的心態(tài)。過去我跟孩子“話不投機半句多”，“語言暴力”、“表情暴力”隨時隨地都有可能動用。事實上，孩子沒有成年，和你再親，家長也要學會克制，保持距離美。

        進入高中以后，我開始輔導女兒的數(shù)學。我發(fā)現(xiàn)，輔導別的學生，一遍不會講兩遍，我總能笑瞇瞇的，一點也不急?？墒且o自己的孩子講課，就沒那么好的耐性了，總是壓不住火：“你看你看，講了多少次了，怎么還在錯呢？”我越急，孩子就越怕，孩子越怕，失誤就越多。于是，我開始降低期望值，把女兒當作一個資質(zhì)平平的普通學生來對待，慢慢容忍她的一些低檔次錯誤。

        有一次，女兒跟我說：“老爸，您別生氣，我這次外語沒有上次考得好。”

        我問她：“這次考了多少分？”

        女兒說：“上次130分，這次只有100分?！?/wbr>

        我說：“考得太好啦！100分很好！”

        女兒吃驚地說：“老爸，你是不是悲痛過度?。吭趺?00分比130分還好呢？”

        我說：“當然了！你想想，從這張100分的試卷里，你是不是發(fā)現(xiàn)了自己平時學習的很多不足??？”

       “是呀?！?/wbr>

       “你是希望這些問題出現(xiàn)早一點，還是等到高考那天再總爆發(fā)呢？”

       “當然是早一點。”

        我繼續(xù)假設：“如果你這次考得很好了。接下來的寒假，你還會抓緊查漏補缺嗎？”

        女兒想了想：“可能不會吧。”

        我拍著她的腦袋，說：“所以，孩子啊，這個100分來得多及時?。　?/wbr>

        于是，我們爺倆相視一笑，開始分析試卷。我后來能修煉到什么程度？女兒每次考試成績出來，考得不好，我假裝不知道；考好了，我就會神秘地說：“聽說倩倩同學大獲全勝，可喜可賀！”

        現(xiàn)在，有不少中國家庭，孩子跟家長摟著脖子，抱著腰，甚至稱兄道弟，此情此景令我非常羨慕、推崇。有這樣的父母，孩子就多了一個朋友，人生也就多了一條路。女兒高中三年，我竭盡全力去做好孩子的這條路。終于，女兒一步一步走出了心理的困境，學習效率越來越高，最后如愿考上北大。

    教育，只要用心，就有可能；只要開始，就永遠不晚。

來源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b22408e0100e9xg.html

感悟：

讀著王老師的一篇篇文章，我時時被他的“真心話”所感動！都是同為父母的，為什么差距會這么大呢？是王老師的學識高么？不是，他在女兒高中之前都是很漠視的??！是他對教育非常精通么？不全是，因為他對自己的學生和對自己的女兒是不同的。那是什么？

是王老師的思考的能力，感悟的不凡。

對于一個沒有考上重點高中的孩子，家長往往會對孩子表現(xiàn)出不解、無奈、失望的情緒，縈繞在家長腦海的可能只是“為什么？為什么？”一個又一個問號。

對于一個厭學、網(wǎng)癮、棄學的孩子，家長只會苦口婆心地規(guī)勸、說教、指責，最后無可奈何地放棄，任孩子隨波逐流。

這時，我們的家長缺少的是什么？是什么？

是反思、是愛，是接納，是信心。

成功沒有時間表，教育沒有來不及。是的，成功不僅僅是十年寒窗，一朝就定終身的詮釋；我們的孩子有問題，首先要調(diào)整心態(tài)、進行反思的，應該是我們自己；很羨慕那些父子如兄弟，母女如姐妹的家庭吧？！那就讓我們先學會和孩子做朋友，無論什么時候，無論什么困難，無論什么挫折，我們都和孩子相依相靠，讓我們的孩子始終在家的溫暖中前行……

（周玉萍）