事例：唱反調(diào)的孩子（蒔苡）

2歲的苗苗非?？蓯?ài)聽(tīng)話，但是最近一段時(shí)間，孩子就像變了一個(gè)人總和媽媽唱反調(diào)。例如：一次媽媽在看電視，苗苗上去就關(guān)上它，媽媽打開(kāi)，苗苗再去關(guān)上；媽媽不讓苗苗亂動(dòng)茶幾上的杯子，苗苗就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)偏動(dòng)……媽媽認(rèn)為孩子變壞了。

錯(cuò)誤的做法：
媽媽："你真討厭！你怎么變得這么不聽(tīng)話了？你再不聽(tīng)話，我就不喜歡你了！"

分析：
1、2歲孩子開(kāi)始形成自我意識(shí)，孩子開(kāi)始探索周圍的的事物，喜歡自己去嘗試，所以，當(dāng)孩子去嘗試、去探索時(shí)，只要沒(méi)有危險(xiǎn)，父母就應(yīng)盡可能地支持孩子、理解孩子。
2、如果孩子嘗試的是有危險(xiǎn)的，例如，打小朋友、觸碰電插座、拿刀具等等時(shí)，父母就要嚴(yán)厲禁止。
3、孩子不聽(tīng)話時(shí)，父母不能用嚇唬的管教方式，例如“媽媽生氣不要你了”、“媽媽不管你了”、“大灰狼來(lái)了”等，這樣做會(huì)加重孩子的不安情緒，會(huì)阻止孩子獨(dú)立探索世界的勇氣和興趣。

建議的做法：
媽媽不氣也不惱，以平常心看待孩子的調(diào)皮與固執(zhí)，善用其他玩具等引開(kāi)孩子的注意力，或是主動(dòng)拿開(kāi)危險(xiǎn)的物品。