20多天來，讓我感受最深的是大家來參加家庭教育指導(dǎo)師班的學(xué)習(xí)班，不是為了拿證，而切實希望提升自身的育人智慧與水平?，F(xiàn)將與大家的交流回放如下：

閔行 沈引芳(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：

    感謝顧老師為我們架設(shè)了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺。通過一段時間的學(xué)習(xí)，所有講座的內(nèi)容就像現(xiàn)在的奧運會一樣，給了深深的震撼。特別是其中的案例更猶如一盞盞明燈，告訴了我們作為家長和老師雙重身份的人前進的道路。學(xué)習(xí)讓我不斷地反思自己，作為一名學(xué)校的家庭教育負責(zé)人，自己對孩子的教育合格了嗎？以前，我總認(rèn)為我應(yīng)該是一名合格的家長，但是，現(xiàn)在，我越來越感到我不合格，很多地方我做得不對，孩子身上出現(xiàn)的很多閃光點我沒把握住，鼓勵他發(fā)揚成為他的優(yōu)點。我想，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該把自己學(xué)習(xí)到的知識首先在自己的孩子身上去積極地實踐，積累自己的經(jīng)驗，讓我的這次充電之旅成為我和兒子兩個人的新起點。

    顧曉鳴點評：說的非常好。這就是我們身上應(yīng)該具有的財富。無論我們是老師還是家長，這一財富都是終身受益，甚至是幾代人享用不盡的。這樣的教育我們不抓，這樣的教育我們不做，我們還要做什么呢？我們不是應(yīng)試教育的工頭，我們不是應(yīng)試教育的犧牲品，我們更不是應(yīng)試教育的陪葬品。我們改變不了應(yīng)試教育和單一學(xué)校教育的不良局面，但我們可以把握自己，我們可以把自己打造成為育人的專家，僅僅為了自己養(yǎng)育的孩子就值了。當(dāng)我們漸漸地變老了之后，回想一下，還有什么比這個更值的呢？沒有，絕對沒有。

沈遲(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：

    非常榮幸，參加了這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班，聽了顧老師的講座，覺得自己受益匪淺。現(xiàn)在的孩子個個都是小皇帝、小公主。衣來伸手、飯來張口，一切事情都是家長給包辦好的。但家長你們可曾想過現(xiàn)在的“幸福”，將會是以后的“不幸”！正如顧老師所說：:"如果家長不改善自己的教育方式和教育行為，如果家長都使用的是沒有教養(yǎng)的方式在教育孩子，就是一個聰明的孩子也會被教育壞的?！彼酝ㄟ^本次學(xué)習(xí)后，我希望自己把習(xí)得的收獲運用到實際地當(dāng)中，為社會盡一份微薄之力.為自己加油!

    顧曉鳴點評：非常好。堅持下去，不只是為了自己，更重要的帶動更多的家長，造福于社會。

鐘纓（克拉瑪依）(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：

    做為母親和曾經(jīng)的一名教育工作者，回憶起對自己孩子的教育，有許多的后悔和遺憾，毫不猶豫加入幾代人享用的充電之旅，為了彌補自己的遺憾也自己充電，讓更多的家庭幸福。

   顧曉鳴點評：短短幾句話如同為我們、為廣大家長奏響了一曲美妙的樂章、和諧的樂章……謝謝鐘纓。讓我們一起努力，體驗這充電之旅所帶給我們、帶給更多的家長、孩子、家庭的快樂與幸福。對此，我堅信不移。因為，我們在遵循著教育規(guī)律，在研究和探索著長期被我們?nèi)藶楹鲆暳说慕逃?guī)律。

克拉瑪依劉偉在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：

    當(dāng)了十幾年的班主任，遇到很多的棘手問題無從下手或無能為力，現(xiàn)在看起來主要還是沒有把自己的位置擺正，家庭教育的作用沒有發(fā)揮出來，是問題存在的最主要原因之一，特別是廣大教師還沒有意識到該如何去發(fā)揮家庭教育的效能。廣大家長也沒有意識到自己該如何在孩子的教育問題中發(fā)揮積極的有效的作用。真希望所有的教師和家長都能盡早的發(fā)現(xiàn)這一問題并解決這一問題。

    顧曉鳴點評：劉老師說的好。不僅需要我們老師能夠認(rèn)識到這一問題的重要，更重要的是我們還要帶動廣大家長，走向正確的育人之路。這不只是解放我們老師的有效途徑，也是把廣大家長從教育孩子的痛苦中解放出來的有效途徑。這是我們長期忽視了的教育規(guī)律。

王曉凡（克拉瑪依）在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：

    加入咱們這個大家庭，認(rèn)識這么多的朋友，真的有相見恨晚的感覺！因為我的家庭的原因，父母的關(guān)系，很早就意識到家庭教育的重要性。父母的言行、父母的教育真的對一個孩子的成長影響太大了。好的影響，自然都是一樣的，結(jié)果是孩子朝好的方向發(fā)展；但是不好的影響，結(jié)果卻各有各得不同，不僅對孩子身體造成影響，更會對孩子的心理造成深刻甚至永遠的影響。我想我只能靠自己克服一些父母給我的負面影響了。但是有時候真的滿辛苦的。不扯這些。
    現(xiàn)在好了，可以接受系統(tǒng)的家庭教育學(xué)習(xí)，算是圓了我的一個夢想。因為學(xué)習(xí)不僅可以為我即將做母親奠定基礎(chǔ)，更讓我高興的是我能夠很好的和我的學(xué)生以及學(xué)生的家長溝通。使我深深的明白，學(xué)生不一定能記住我教給他們的知識，但是他們一定能記住我與他們曾經(jīng)的心靈溝通。
    現(xiàn)在不僅我在學(xué)習(xí)，我的可愛的老公也在和我一起學(xué)習(xí)，可是我覺得這遠遠不夠，叫停教育應(yīng)該是全民總動員，健全的、良好的家庭教育是營造和諧社會的一個因素。
    感謝可愛的老師和專家們，是你們提供這個難得的機會，謝謝！

     顧曉鳴點評：如果能夠成就自己為一流的父母，就一定會成為一流的教師。因為，如同您所說，作為老師重要的或者說更高位不是教書，而是育人，而是“您與他們曾經(jīng)的心靈溝通”。反過來，您若是特級老師、模范班主任、教授什么的，等等，您可能不是一流的父母，甚至還可能是不稱職的父母。為什么會是這樣，就是因為缺少的恰恰是最關(guān)鍵最重要的——現(xiàn)代家庭教育素養(yǎng)。是呵，如同王老師所說：可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)家庭教育了，不僅僅是圓了一個夢想，更重要的是我們成就自己成為一流的老師、一流的父母有了關(guān)鍵的基礎(chǔ)。
    在不外傳密碼的條件下，全家總動員，一起來學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育，這是中國教育的福分，這是未來孩子的福分，這是中華民族的福分。
    今天，我要借王老師的一個理念——“全民總動員”，用在我們家庭教育，應(yīng)該提出——家庭教育總動員！讓我們努力推動這一造福于民族的——家庭教育總動員！

楊志琴老師在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    問題孩子的背后一定是問題家庭。這話多么透徹精辟！同樣的老師同樣的教育為什么總有孩子有問題或問題不斷？作為老師我們往往從自身找原因，往往給自己戴一塊一塊十字架。聽了顧老師的講座，我似乎呼了一口清新空氣。當(dāng)然我不是推卸學(xué)校教育的責(zé)任，而是覺得我今后有了努力的方向。當(dāng)我們無法改變單一的教育體制時，肩挑兩頭的老師只有先用先進的教育理念方法武裝自己，才能有效地去塑造學(xué)生，也才能正確地去指導(dǎo)家長，讓良好的家庭教育成為孩子人生成長的根基養(yǎng)料和奠基石。家庭教育是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)，是孩子生命成長的根和本。作為一名家庭教育學(xué)習(xí)幸運兒，我要努力傳播現(xiàn)代家庭教育新理念、新知識！

    顧曉鳴點評：楊志琴老師說的好。我們有這樣認(rèn)識的目的，我們參加這樣高水平、高層次的家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)，不是為了拿證，而是要讓我們具有更加正確、更加豐富的育人智慧。如果我們沒有這樣的育人智慧，我們的育人工作就會如同相當(dāng)部分的家長，感覺不到教育孩子是件幸福的事，甚至是痛苦的、悲傷的。我們學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師課程，還有一個重要的目的，就是當(dāng)我們成為真正的育人專家后，我們就會在工作中自覺地拿起現(xiàn)代家庭教育這一武器，引領(lǐng)天下更多的家長走進現(xiàn)代家庭教育，幫助更多的家庭、家長改善其自身的家庭教育素養(yǎng)。這就是我們?yōu)槭裁匆獔猿诌B續(xù)不斷地讓廣大家長學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》的重要理由。只有這樣，廣大家長的家庭教育素養(yǎng)和家庭教育的綜合素質(zhì)才能跟上時代，才能跟上孩子成長的需要。我們能夠做到，我們必須要做到。只有這樣我們的教育真的才會有希望。這是一個過去長期被我們?nèi)藶楹鲆暳说慕逃?guī)律……家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)！

萬雪詠(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    我們現(xiàn)在更多是“懲罰家長”，孩子除了問題，不是和家長共同協(xié)商解決的辦法，而僅僅是把問題交給了家長。
    我們的存在，主要是“引領(lǐng)”，而不是懲罰，同感！

     顧曉鳴點評：說的好。如果在這樣一個特殊的歷史進程中，我們學(xué)校的老師不引領(lǐng)家長走入現(xiàn)代家庭教育，不讓廣大家長通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育知識來改變自己的命運，我們的老師呢？如果我們做不到，我們一定是要背負更加沉重的家庭教育負擔(dān)，關(guān)鍵的不是我們不想承擔(dān)，而是這些本該是家長自己應(yīng)該承擔(dān)并且只有家長才能夠解決的家庭育人問題，我們是代替不了的，是違背教育規(guī)律的。如果我們做不到這一點，說改善育人環(huán)境都只是一句空話，甚至是在說假話。如果一個民族的教育發(fā)展到這種程度，不能不說是件十分可悲的事。

羅今在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    上一屆不少學(xué)生家長的口頭禪“老師，就拜托您了”讓我覺得我個人的力量的薄弱無助，1：36、37怎么看都成不了正比例。每當(dāng)我開口想訴說我的苦惱時，家長的殷殷目光又讓我到嘴的話不得不咽下去。
    現(xiàn)在有了更為專業(yè)的知識理論，我可以向家長宣傳：家庭教育對一個人來說和學(xué)校教育同等重要，并且這種教育也是持續(xù)終生的，使他們自己對家庭教育重視起來。而不是一切拜托給老師，讓老師承擔(dān)起他們不可能負擔(dān)的重責(zé)，自己當(dāng)起甩手掌柜了。

    顧曉鳴點評：讓我們的校長、主任、老師來學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育，目的不是給老師加負，而是幫助我們的老師拿起改善育人環(huán)境的武器，引領(lǐng)廣大家長走入現(xiàn)代家庭教育，讓更多的家長懂得“教育孩子首先不要輸在家庭教育上”這一理念，這是我們長期忽視了的教育規(guī)律，當(dāng)我們背離這一教育規(guī)律后，結(jié)局是什么呢？許多老師最后連自己的孩子都不會教育了，不能不引起我們的反思。

閔行 陳麗(游客) 在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    學(xué)習(xí)先進的育人理念，就是要拿起改善孩子命運的武器。當(dāng)我們這一代人機會不再多的情況下，我們要為下一代人的健康成長而努力學(xué)習(xí)，而努力創(chuàng)造更多更好的機會。

    顧曉鳴點評：讓我們一起堅守這塊陣地，只有這樣我們的教育才會真正有希望，育人的惡性事件才能降低到最低程度，才能盡我們最大的努力，讓育人的惡性事件不發(fā)生在我們的身邊。

吉慧娟(克拉瑪依)(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    我是一個新加入的學(xué)員，剛對于剛參加這個家庭教育時，我還在想，我又沒有孩子，學(xué)這個沒有什么用吧！開始學(xué)習(xí)了這幾天，我發(fā)現(xiàn)我的想法錯了，真的感受很深，家庭教育——一個與學(xué)校教育現(xiàn)匹配的教育，是在人的成長中起著重要作用的、與家長、親屬、鄰里及其相關(guān)聯(lián)的教育。家庭教育與人的成長及其相關(guān)聯(lián)，我會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)的。

    顧曉鳴點評：說的很好。家庭教育不僅是與學(xué)校教育相匹配，更重要是學(xué)校教育之基礎(chǔ)，缺少這個基礎(chǔ)后，在當(dāng)前的應(yīng)試教育環(huán)境，我們的老師尤其是班主任老師會更苦、更累，因為我們的老師在自覺不自覺地背負著沉重的家庭教育負擔(dān)。如果我們的老師不先拿這個武器來改變自己的命運，來改變自己生存的環(huán)境，我們的結(jié)局一定是成為應(yīng)試教育的犧牲品。我們需要學(xué)習(xí)，我們的目的還在于引領(lǐng)更多的家長走入現(xiàn)代家庭教育，幫助他們改善家庭育人環(huán)境。這是解放我們自己的唯一出路！當(dāng)然，我們不只是為了解放自己而學(xué)習(xí)家庭教育，重要的是我們自己首先要成為育人的專家，直到成就自己為育人的大師，只要這樣我們教育才會迎來春天！

QIANLIMA 在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    走咧！我揚起了航船的風(fēng)帆！
    對于家庭教育我曾經(jīng)經(jīng)過長達八年的苦苦摸索，經(jīng)過長達一年的實踐打拼，總覺得身單力薄。
    年初，在網(wǎng)上看到了中華家庭教育網(wǎng)家庭教育指導(dǎo)師遠程培訓(xùn)課程，我眼前一亮，看來我并不孤單！但又對網(wǎng)絡(luò)的真實性難以肯定，經(jīng)過一兩個月時間的猶豫后，我終于下定決心來中華家庭教育網(wǎng)來學(xué)習(xí)。
    2008年7月5日報名繳費成功后，我這個新手也就算上路了，但是畢竟是新手，總感覺有點手忙腳亂的，還好得到了郭志凌老師，楊君老師的熱情幫助，我想自己很快就會進入學(xué)習(xí)狀態(tài)！自己的想法也就越發(fā)變得清晰了，目標(biāo)也就眼看著要實現(xiàn)了！
    我立志要建立一所西安的家長學(xué)校，為西安的家長以及學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，造福家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親！走上了正軌，目標(biāo)就變得更加清晰了，我對前途充滿信心！

    顧曉鳴點評：沒有一個人參加這樣的學(xué)習(xí)感到后悔，更多的是感覺到相見恨晚，要是早一點成為中華家庭教育志愿者，早一點成為這個團隊的一員，現(xiàn)在的步伐就會跨越的更大，機會就會把握的更多、更準(zhǔn)、更及時，因為我們具有的是相當(dāng)強的專業(yè)素養(yǎng)和本領(lǐng)。剛剛上來就有三期班指導(dǎo)師無私而熱情的幫助，就感覺到了團隊的力量，這就是家庭教育指導(dǎo)師在學(xué)習(xí)過程中所形成的高貴品質(zhì)，所有這些都已經(jīng)遠遠超過了學(xué)習(xí)本身?！白哌帧毕髼l漢子，更象新時代家庭教育“晉商”。偉大的夢想——支持！

程聯(lián)香 (克市)(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    顧老師，您的這堂課我也有幸面授了，聽后感到很鼓舞人心。我是一個幼教戰(zhàn)線上的老兵（做幼教工作整30年），憑著對孩子的愛、對教育的熱愛，我在退休前又開始了新的學(xué)習(xí)生涯，來學(xué)習(xí)家庭教育這個新的學(xué)科，感到這個機會來之不易。扎實學(xué)習(xí)，學(xué)有所成是我的決心，進而惠及社會和他人是我追求！

    顧曉鳴點評：看到了您勤奮學(xué)習(xí)的身影，讓我們一起努力，共建家庭教育“帝國大廈”。

克市 獨山子 馬媛(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    當(dāng)我們具備了一流的家庭教育素養(yǎng)后，孩子不僅不會毀在家庭教育上，即使學(xué)校教育出了問題，我們也會保護孩子的夢想不被破滅！” 我太認(rèn)同這段話了，因為我對孩子現(xiàn)在就讀的這所學(xué)校極為不滿意，不是我詆毀這所學(xué)校，而是這所學(xué)校陳舊的教育理念，呆板、填鴨式的教學(xué)方法，和只重視成績不重視孩子的品德教育，老師依成績對優(yōu)秀生和差生區(qū)別對待，孩子們機械的成為做題工具，種種的問題讓我對孩子的未來充滿擔(dān)心。由于一些原因，讓我沒有辦法將孩子轉(zhuǎn)入我滿意的學(xué)校就讀，所以，家庭教育就成了支撐孩子理想與信念，給予孩子尊嚴(yán)與自信的一方晴空，這就是我迫切參加中國家庭教育指導(dǎo)師的原因吧！讓我們用心呵護孩子純潔的心靈，給孩子們插上自由的翅膀，孩子們的未來一定是美好而絢爛的！

    顧曉鳴點評：如果我們花了3000多元參加這樣的家庭教育指導(dǎo)師班的學(xué)習(xí)后，能夠真正領(lǐng)悟到馬媛老師的這段話——“所以，家庭教育就成了支撐孩子理想與信念，給予孩子尊嚴(yán)與自信的一方晴空，這就是我迫切參加中國家庭教育指導(dǎo)師的原因吧！讓我們用心呵護孩子純潔的心靈，給孩子們插上自由的翅膀，孩子們的未來一定是美好而絢爛的！”我認(rèn)為就已經(jīng)值了。因為，如果我們沒有這樣的領(lǐng)悟，我們將要為此所付出的代價可就不是這幾千元所能換回買回來的……因此，我說，這項學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是一個家族中最重要的投資，是一個家庭回報最高的投資。我希望天下能夠有更多的家長走進來，這才是我們所希望看到的教育的春天！

濮陽賈鳳蘭(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    聽了顧老師的講座，我感到很慚愧，反思自己的家教行為，走進了一些誤區(qū)，顧老師的精彩博文《中國家長宣言：我們不要成為社會轉(zhuǎn)型期的犧牲品 》猶如一盞燈塔，為我們的家教之路指引了方向！堅定信念，與顧老師行走在家庭教育的廣闊道路上！

    顧曉鳴點評：謝謝賈老師的鼓勵。我相信所有熱愛家庭教育事業(yè)的人們，所有希望教育孩子首先不要輸在家庭教育上的智者們，都會喜歡您說的這句話：我們一起“行走在家庭教育的廣闊道路上！”

liulan 在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    很遺憾我們沒能現(xiàn)場聆聽老師的現(xiàn)場講座，但我教材中細細品讀了老師的《中國家長宣言：我們不要成為社會轉(zhuǎn)型期的犧牲品 》，并作了學(xué)習(xí)筆記。在您的分析之后，讓我們對家長的苦衷有了更深的理解。我想隨之而來的是對家長進行發(fā)自內(nèi)心的更有效的家庭教育能力的指導(dǎo)。
    讓我們?yōu)榱瞬蛔尯⒆觽冚斣诩彝ソ逃隙Γ?/span>

   顧曉鳴點評：這些天非常感謝您為大家適應(yīng)現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式而付出的努力，這是我們推進家庭教育手段現(xiàn)代化的一個重要組成部分，還企望您能長期堅持下去，作為一名中華家庭教育志愿者、家庭教育指導(dǎo)師，幫助更多的學(xué)習(xí)者和家長，走入現(xiàn)代家庭教育。我們用現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識幫助一個家長，就會挽救一個孩子、一個家庭、一個家族……一起前行。

王芳麗(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    聽了顧老師的講座，心潮澎湃,終于可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識了。作為一名新教師，如何指導(dǎo)家長進行家庭教育也是我面對的一個大難題，對于這方面我總歸是缺少經(jīng)驗的。學(xué)習(xí)了這個培訓(xùn)之后，相信在今后面對家長的困惑時，我們會更有信心。

    顧曉鳴點評：我們一路同行又多了一位志愿者、指導(dǎo)師，謝謝王老師。我們常說教書和育人，育人是高位。長期以來，我們在攀登這個高位過程中，許多老師最后連自己的孩子都沒有教育好，為什么？就是因為我們和眾多的家長一樣，同樣面對孩子成長、面對學(xué)生成長時，我們?nèi)鄙俚氖乾F(xiàn)代家庭教育，我們?nèi)鄙俚氖羌彝ソ逃仞B(yǎng)。我認(rèn)為，當(dāng)我們解決了這個問題后，我們就應(yīng)該離這個高位不遠了。愿我們一起努力，研究、實踐、探索這一被我們長期忽視了的教育規(guī)律。

my1107在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    顧老師：您好！當(dāng)場聽您的講座。已經(jīng)有兩次了，聽后使我感觸較深，訴說的理論和一些與生活那么近的事例讓我一下子覺得家庭教育真的是非常重要和迫切需要普及的一項知識，這些事例驚醒了我，覺得我雖然是一位做了將近十年的幼兒園老師，可是卻并非真正想過普及家庭教育是多么的重要,這項事業(yè)將直接影響到我們的未來。所以我義無返顧地參加了家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí),希望在學(xué)習(xí)、體會的過程中，能有更深的感悟，并把自己的所學(xué)感染到每個人，讓這份事業(yè)讓更多的所接受、了解和理解，我想我們的下一代就會創(chuàng)造出更美好的未來！

   顧曉鳴點評：是的。家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，只是長期以來，我們只會抓應(yīng)試教育，而忽視甚至是放棄了對教育規(guī)律的研究與認(rèn)識，不知讓我們多少校長、老師變成了應(yīng)試教育的工頭與工具，不知讓多少孩子成為應(yīng)試教育是犧牲品，不知讓多少家長成為應(yīng)試教育的陪葬品。這樣的教育不改善、不改變，不知還會毀掉多少家庭與孩子。我們這個班一半是老師自費來參加學(xué)習(xí)的，為什么？我們許多老師是覺悟的，是希望通過掌握現(xiàn)代育人的理念與方法來改變自己的命運。我認(rèn)為，這是中國教育的希望所在。希望我們的老師學(xué)成后，再能夠引領(lǐng)更多的家長走入現(xiàn)代家庭教育領(lǐng)域，讓教育孩子首先不要輸在家庭教育上成為現(xiàn)實，成為家長提升自身生命質(zhì)量、成為家庭提升幸福指數(shù)、成為造就幸?？鞓泛⒆拥拿孛芪淦?！

馬燕婷在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    家庭是孩子的第一生活世界，父母是孩子的第一任教師，在家庭生活中，父母的言行舉止，處世風(fēng)格，對孩子的心靈產(chǎn)生潛移默化的影響是很持久的，也是很深遠的。家庭的教育力量是其他教育難以相比的，特別是在從小培養(yǎng)孩子健全人格方面的教育作用，是學(xué)校教育所無法取代的。今天聽了顧老師的一番講解，我心中不由產(chǎn)生一種自豪感，這種自豪感來自于自己現(xiàn)在所從事的，并將用自己余生為之奮斗的事業(yè)——家庭教育指導(dǎo)師。

    顧曉鳴點評：非常高興我們又多了一個同路人，我們的團隊需要您的參與，并為之而努力，努力在大教育發(fā)展中把目前不被人重視的還處于弱勢的家庭教育做到強勢，只有這樣，學(xué)校的育人才能走出誤區(qū)，家庭的育人才能找準(zhǔn)核心位置，我們的下一代才能夠有保證活的更幸福、活的更快樂。

鄧麗娟(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    聽了顧老師的講座，使我對家庭教育有了一個更深的認(rèn)識：家庭教育是非常重要的。要教育好一個孩子，光靠學(xué)校的教育，老師的教育是不夠的，必須有好的家庭教育進行配合。我從事教育工作已經(jīng)5年了，見到了很多不同的孩子和各種各樣的家長，一些家庭教育工作做的好的家長，孩子表現(xiàn)出來的行為也比較好，而一些不重視家庭教育的家長，對孩子不管不問，或者對孩子聽之任之，這樣的孩子表現(xiàn)出來的行為也很讓人擔(dān)憂。事實告訴我，家庭教育的好壞直接影響著孩子。我會認(rèn)真進行家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，讓更多的家長了解到家庭教育的重要性，讓更多的孩子受益！！

    顧曉鳴點評：需要我們做的是不斷引領(lǐng)廣大家長走入現(xiàn)代家庭教育領(lǐng)域中來，這個過程中，特別是對我們的老師來說，想要擺脫育人的沉重負責(zé)，我們別無選擇。我們一起努力。

訪客陳元元(游客) 在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    非常榮幸，參加了這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班，聽了顧老師的講座，覺得自己受益匪淺。我是一名剛剛工作一年的新教師，在帶班的一年來，接觸的不止三十個孩子，還有這些孩子的家長，真正體會到了他們真的很“幸福”！個個都是小皇帝、小公主。衣來伸手、飯來張口，一切事情都是家長給包辦好的。但家長你們可曾想過現(xiàn)在的“幸?！?，將會是以后的“不幸”！正如顧老師所說：“如果家長不改善自己的教育方式和教育行為，如果家長都使用的是沒有教養(yǎng)的方式在教育孩子，就是一個聰明的孩子也會被教育壞的?！彼酝ㄟ^本次學(xué)習(xí)后，我希望自己把習(xí)得的收獲運用到實際地當(dāng)中，為社會盡一份微薄之力。為自己加油！

   顧曉鳴點評：元元老師說的好。我想，您更加會理解我為什么要求廣大班主任老師利用自己工作的便利與影響，積極認(rèn)真地向廣大家長推薦《不輸在家庭教育上》，堅持每月向家長出一道“本月家長學(xué)校家長的家庭作業(yè)”，這是長期改善家長家庭教育素養(yǎng)的一條便捷方式，需要我們形成合力。同時，在一個地方還要在幼兒園、小學(xué)和初中間形成校校聯(lián)動，形成一個區(qū)域良好的學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育的氛圍，把不良的家庭教育盡可能化解在家庭中。因此，大面積拉動廣大家長的家庭教育素養(yǎng)提升，應(yīng)該成為我們廣大班主任老師的生命組成。只有這樣，中國下一代的成長才能夠說有了真正的保證。

（濮陽）趙寶順(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    我雖然是一名從教多年的教師，也一直做班主任工作，對家庭教育卻知之甚少，更談不上有所重視了。這幾天聽了顧老師的精彩講座，如醍醐灌頂，一下子明白了以往教育工作中遇到的難題的癥結(jié)所在。是呀，每一個問題學(xué)生的背后，基本都存在著有問題的家長。在教育轉(zhuǎn)變問題學(xué)生的過程中，之所以收效甚微，很大程度上是因為沒有發(fā)現(xiàn)家庭教育存在的問題?，F(xiàn)在，找到了解決問題的鑰匙，我要好好地學(xué)習(xí)，爭取盡快掌握運用它的本領(lǐng)，讓自己今后的教育工作有個質(zhì)的飛越。

   顧曉鳴點評：說的好。更重要的是通過我們微弱的力量，帶動自己身邊更的家長步入現(xiàn)代家庭教育領(lǐng)域，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識，這就是我們要推薦《不輸在家庭教育上》上的重要理由，如果我們自己都忽視開發(fā)和培育優(yōu)質(zhì)家長資源的話，我們將永遠無法擺脫本不該我們承擔(dān)的沉重的家庭教育負擔(dān)。感謝趙老師在這次偉大的跨越中，起到了帶頭的作用，將來有機會還要帶領(lǐng)家長走進來，在家長中培育育人大師，這是方向，也一定會受到家長的歡迎的。對此，我堅信不移。

何文芳（閔行）(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    謝謝顧老師給我們帶來的講座，我想通過這個暑期培訓(xùn)，我肯定會學(xué)到很多正確的教育理念，為我在今后的家庭教育工作中帶來很多直接的指導(dǎo)。

    顧曉鳴點評：看到同行的有何老師很是高興，要繁忙的工作之余投放熱情與時間來學(xué)習(xí)，是件難處理好的。希望堅持真正學(xué)到東西，這是我們忽視了的教育規(guī)律。

克拉瑪依楊春亮(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    不錯，其實中國一直以來對于父母如何教育子女都沒有很系統(tǒng)的方法，都是在摸索，有了成功的經(jīng)驗卻無法傳承下去。謝謝顧老師。

    顧曉鳴點評：現(xiàn)在重要的需要攻克的是大面積拉動普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識，讓廣大家長的教育理念、方法有個初步的改善。我們一起聯(lián)手攻克這一道難題。攻克這一難題需要我們一起努力。

徐亞芳(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    真象顧老師說的那樣：這是一次幾代人享用的充電之旅后。我慶辛自己參加了，沒有錯過大好的機會。雖然只看了一點點，但使我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。特別是這幾句話：”如果家長不改善自己的教育方式和教育行為，如果家長都使用的是沒有教養(yǎng)的方式在教育孩子，就是一個聰明的孩子也會被教育壞的?！蔽沂且幻?5年教齡的幼兒園老師，擔(dān)負著培養(yǎng)下一代的重任。而我們農(nóng)村的許多家長常常把教育孩子的任務(wù)全推給我們，使我們不堪重負。我想通過這次的充電之旅，我會得心應(yīng)手，更好的教育好自己的孩子，也會更好的指導(dǎo)家長科學(xué)合理的教育孩子，真正做到家園教育的一致性，把我們的下一代培養(yǎng)成為祖國的棟梁之材。

   顧曉鳴點評：這是我們長期忽視了的教育規(guī)律，讓我們一起來努力，共同推動育人環(huán)境的真正改善。作為幼兒園教育，最前沿的理念應(yīng)該是：我們不僅要向上一級學(xué)校輸送合格的孩子，還要輸送合格的家長。這是辦學(xué)指導(dǎo)思想一次質(zhì)的飛躍，是我們對什么是教育再一次認(rèn)識的結(jié)果。沒有這樣先進的育人理念，我們的學(xué)校教育一定還是上個世紀(jì)80年代水平。不是嗎？

祖爽(游客) 在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    非常感謝顧老師給予我們這樣一次面對面學(xué)習(xí)的機會。在認(rèn)真聽完您的講座以后，我覺得自己受益菲淺。雖然，自己還沒有孩子，雖然自己沒有承擔(dān)這份家庭教育的重任，但我慶幸在工作第一年就接觸家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，很開心。在您這期講座的開頭就說：“我干剛剛接觸家庭教育,面對我自己的孩子，我做了反思，我發(fā)現(xiàn)我每天在教育自己孩子上，錯誤率達到了50%.”我深深的被這個數(shù)字嚇倒，然后就開始回憶，作為教師的我,每一天對待班級孩子上是不是也有這樣的錯誤率，作為班級孩子的家長，他們每一天對待孩子的錯誤率又是多少，我想都不敢想。所以，我要認(rèn)真完成這次家教指導(dǎo)師的培訓(xùn)，讓自己找到一個方向，在心中樹立一個全新的正確的家庭教育理念，為了我班上現(xiàn)在的孩子，也為了以后我自己的孩子，我應(yīng)該要努力！

    顧曉鳴點評：在教書和育人兩大主題中，育人是高位。一個教師由教書匠向育人大師跨越，才是教師要走過的一條職業(yè)之路，只有這樣我們的老師才能不會成為應(yīng)試教育的犧牲品。按照我們現(xiàn)在推行的育人理念與方法，我不夸張地說，我們的老師在育人的錯誤率是和當(dāng)年是一樣，高達50%以上，一些老師也是和家長一樣，錯誤率要高達80%以上。這是為什么？其中一個重要的原因是我們的育人太傳統(tǒng)了，傳統(tǒng)到了大量都是錯誤的境地。因為，我在呼吁廣大老師拿起改善自己命運的武器，用現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識武裝自己，努力推動傳統(tǒng)育人向現(xiàn)代育人的偉大跨越。我們目前的學(xué)習(xí)就是要推動這一偉大跨越的早日實現(xiàn)。

孫敏敏（游客）在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    謝謝顧老師的講座。這次能有這樣的機會向顧老師等多位經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，感到很榮幸。雖然我自己沒有孩子，但身為老師，身為女兒，身邊實質(zhì)性的例子也看到了不少。我發(fā)現(xiàn)情況最為嚴(yán)重的還是隔代教育。那些老人的想法根本就無法理解，特別是農(nóng)村那些文化底子薄弱的老人，他們教育孩子的方法我是不太贊成的，而且他們思想頑固，也聽不進年輕人的意見，認(rèn)為自己什么都是對的。所以我想通過這次學(xué)習(xí)，好好掌握一些家庭教育的方式方法，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，也希望對自己將來的生活有所幫助。

    顧曉鳴點評：這項學(xué)習(xí)最大的受益者還是沒有成家立業(yè)的“未來父母”，因為當(dāng)你們有了孩子時，就會用更加科學(xué)的理念、用更加欣賞的目光與孩子一起成長。同時，作為老師我們希望幫助大家用最短的時間成就為育人專家。我們已經(jīng)為指導(dǎo)師們建立起來了“中華隔代教育研究指導(dǎo)中心”，讓我們一起努力，來攻克隔代教育給孩子們成長帶來的種種問題。

劉紅(游客) 在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    謝謝顧老師,聽了您的講座,內(nèi)心感覺非常觸動!我們是農(nóng)村的一所幼兒園，家長重視的是孩子的知識和吃好，用好，對孩子的品德教育及行為習(xí)慣教育不夠重視，教庭教育出現(xiàn)了偏差，如何引導(dǎo)家長共同有效的教育好孩子，成為我們教師的另一重任．因此這樣的一次充電學(xué)習(xí)對于我們一線的老師來說，是非常有用的。希望有更多的老師能帶動更多的參與到我們的學(xué)習(xí)中來。

    顧曉鳴點評：非常感謝您的參與，這已經(jīng)不只是參與了，這是一次由傳統(tǒng)育人到現(xiàn)代育人的偉大跨越，在這偉大跨越中，需要天下更多的老師們先行，成為推動這一偉大跨越的先行官。只有這樣，我們的教育特別是我們的育人才有希望，才有可能扭轉(zhuǎn)目前嚴(yán)重的偏差。

胡愛華(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    這次，我參加了家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)。說老實話，我是看到我園有許多老師參加了這一培訓(xùn)，抱著隨大流的想法參與這一培訓(xùn)的。但自從聽了顧老師的開班講座:幾代人享用的充電之旅后，我的觀念有了轉(zhuǎn)變。其中有這樣幾句話：“如果家長不改善自己的教育方式和教育行為，如果家長都使用的是沒有教養(yǎng)的方式在教育孩子，就是一個聰明的孩子也會被教育壞的。”讓我感觸很深．我是一位幼兒園老師，擔(dān)負著培養(yǎng)下一代的重任。而我們的家長經(jīng)常把教育孩子的任務(wù)全壓在我們老師的身上，使我們不堪重負。于是我們要靠我們掌握一定的現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識，來幫助廣大的家長，讓他們教育好自己的孩子，從而減輕自己的壓力。因此，我一定抓住這次培訓(xùn)的機會，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取讓自己學(xué)有所成，在成就自己孩子的同時，也能用自己所學(xué)的知識來為社會盡一份力。為自己加油！

    顧曉鳴點評：我們老師要拿解放自己的武器，從推薦一本小小的《不輸在家庭教育上》開始，引領(lǐng)廣大家長走入現(xiàn)代家庭教育領(lǐng)域，這不是推卸教育責(zé)任，這是在把自己打造成為育人大師的同時，在推動了傳統(tǒng)育人向現(xiàn)代育人的偉大跨越。我真心誠意地呼喚——老師們，行動起來吧，這是一場教育浪潮，這是一場偉大的跨越，我們不要在這場浪潮和跨越中落伍，我們要走在時代的前沿，我們要堅守住育人的最后底線：讓教育孩子首先不要輸在家庭教育上成為現(xiàn)實！

王筱玲(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，用顧老師的話來說，這也是使自己受益的一次學(xué)習(xí)。因為我們的學(xué)習(xí)也可以運用于自己的家庭教育。作為老師，我們的工作也需要我們運用這方面的正確經(jīng)驗去指導(dǎo)家長。特別是農(nóng)村的家長，自身的教育知識有限，在教育孩子的時候，經(jīng)常把老師的話當(dāng)成圣旨。但是一旦我們老師的觀點都錯誤了，我們的影響將是不僅僅是一個家庭，一個孩子的問題。所以這樣的學(xué)習(xí)對于一線的老師來說，也是非常有用的。希望有更多的老師能參與到我們的學(xué)習(xí)中來。

    顧曉鳴點評：這是一項花費很少但卻能幫助我們老師成就為育人大師的充電之旅，所設(shè)計的課程也是國家規(guī)定的三倍，沒有加收學(xué)員一分錢，我們幾乎把這項培訓(xùn)做成公益事業(yè)，目的就是盡我們最大努力幫助廣大家長和老師成就自己教育好孩子的夢想，成就自己成為育人大師的夢想。特別是我們的老師，在教書和育人這兩個問題，育人才是高位的，才是作為一位老師的最高境界。而這套課程正好是可以幫助廣大老師成為育人大師。希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)，特別是閔行區(qū)的老師，要糾正以往不良的學(xué)風(fēng)，在廣大教師形成求真務(wù)實的良好風(fēng)尚。如果閔行的老師們連起碼的學(xué)風(fēng)都沒有，可想而知閔行教育會是個什么樣。因此，讓我們一起努力，推動良好學(xué)風(fēng)在閔行的形成。

徐曉鳳(游客)在回復(fù)“Re:視頻1幾代人享用的充電之旅”時寫到：
    顧老師的話讓我們這些還沒有做家長的老師有了一種新的體會。我們慶幸自己能在做家長之前先進行了家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)。能幫助我們在以后教育自己的孩子的時候能少走彎路。同時，作為一名新教師，如何指導(dǎo)家長進行家庭教育也是我們的一個大難題，對于這方面新教師總歸是缺少經(jīng)驗的。學(xué)習(xí)了這個培訓(xùn)之后，相信在今后面對家長的困惑時，我們會更有信心。

    顧曉鳴點評：非常感謝您的加入，這確實是一項超值的學(xué)習(xí)。站在老師的角度上來學(xué)習(xí)，會使我們老師獲得雙倍的收獲，不只是會用現(xiàn)代育人的理念當(dāng)好老師，同樣還會用科學(xué)的理念與方法教育好未來的孩子。我更加看重的是在老師中推廣的普及這一項目，會加快促進傳統(tǒng)育人向現(xiàn)代育人的偉大跨越。

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