孫云曉：過早認(rèn)字可能把早期教育變成早期摧殘
我提出過警惕孩子“童年恐慌”，可我發(fā)現(xiàn)，父母的恐慌比孩子更嚴(yán)重，因?yàn)閯e人家的孩子10個(gè)月就認(rèn)字2000，你比得上嗎？全國(guó)99%的孩子都要輸在起跑線上了！比如，今天我在網(wǎng)上看到一篇文章，介紹一個(gè)名叫壯壯的識(shí)字神童 ，說他四個(gè)月就開始認(rèn)字，六個(gè)月識(shí)字1000，十個(gè)月識(shí)字2000。
請(qǐng)看此“奇文”：
聽到媽媽說，“壯壯不哭，媽媽給你泡奶粉”，壯壯就真的不哭了。
2005年的 6月19日，岳先生和趙女士的寶寶出生了，孩子是剖腹產(chǎn)。岳先生自然首先要看一下妻子的情況，所以并沒有理會(huì)旁邊的兒子?？墒亲屗麤]有想到的是，當(dāng)看完妻子，再去看兒子的時(shí)候，他竟然發(fā)現(xiàn)孩子正用一種難以形容的眼神看著他，兒子的這種眼神讓岳先生似乎看到了一些什么，但也不能完全表達(dá)出來。
接下來的事，讓他們注意到了這個(gè)剛剛出生的寶貝似乎不像平常人想象的那樣，什么都不懂。寶寶還沒有出生，岳先生和趙女士就已經(jīng)給寶寶取好了乳名，他們叫他“壯壯”希望他能茁壯地成長(zhǎng)。一次，寶寶半夜突然哭了起來，吵得爸爸媽媽都起來了。“知子莫若母”，趙女士知道孩子是餓了，于是對(duì)孩子說：“壯壯不哭，媽媽給你泡奶粉”，意想不到的事發(fā)生了，壯壯竟真的不哭了。
也許你會(huì)說：“這是巧合吧，沒什么的，我家的或者誰誰家的孩子也會(huì)這樣的。”不過看了壯壯下面的表現(xiàn)，你的想法可能就會(huì)有所改變！
據(jù)壯壯的爸爸媽媽說，這個(gè)小家伙三個(gè)月就對(duì)顏色和圖形的大小很敏感，由于壯壯媽媽從事幼教工作，所以對(duì)孩子的每一個(gè)細(xì)微變化，都能很快地感覺到，她和壯壯爸爸不失時(shí)機(jī)地對(duì)壯壯加以引導(dǎo)。在壯壯四個(gè)多月的時(shí)候，就試著給他看一些有圖案和文字的卡片。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)，只要把卡片的內(nèi)容給孩子說一遍，不論什么時(shí)候再讓他選擇，他都能拿出對(duì)的那張。孩子這種超強(qiáng)的記憶力，讓父母也感到非常的高興。四個(gè)多月的時(shí)候，孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了50多個(gè)字。
在一次玩笑中，壯壯媽媽說：“給他一些我們沒有教過的字制成卡片，看看能不能認(rèn)出來。”經(jīng)過幾次試驗(yàn)，壯壯竟然都能拿到正確的卡片。在父母的不斷引導(dǎo)下，六個(gè)月的壯壯已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1000多個(gè)字；英語單詞、數(shù)字辨認(rèn)，加減乘除的運(yùn)算也都難不倒他。八個(gè)月的時(shí)候就可以猜字謎，現(xiàn)在壯壯十個(gè)月了，測(cè)試過的生字也增加到2000多字了。這樣的表現(xiàn)讓他的父母也覺得有些不可思議。
以上文字是否屬實(shí)有待考證，即使是真的，也未必就是什么好事。首先，一歲前是嬰兒極其重要的發(fā)展階段，他們需要學(xué)習(xí)發(fā)聲、運(yùn)動(dòng)、翻滾、吃固體食物、練習(xí)抓握的能力，更要學(xué)習(xí)與父母的交流和許多游戲，而如果把認(rèn)字當(dāng)成特別重要的任務(wù)，單一而莫名其妙的世界，可能會(huì)使孩子變成一個(gè)怪物。第二，一歲前嬰兒認(rèn)字其實(shí)只是依靠色彩記住一些模模糊糊的圖形，對(duì)其認(rèn)知的發(fā)展未必有多大的意義，反倒可能失去的多于所得。幼兒教育更需要全面發(fā)展，切不可把幼兒變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。所以，我反對(duì)讓幼兒過多認(rèn)字和做題，反對(duì)幼兒教育小學(xué)化，因?yàn)楣慕逃龝?huì)把早期教育變成早期摧殘，如葉瀾教授所說，知識(shí)教育的提前入侵，有可能導(dǎo)致兒童智力上的偏癱。
u/xx8800/archives/2009/20096310630.html
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