◎不斷說謊(3)
只有根據(jù)不同的原因采取教育措施，才有益于糾正孩子說謊的不良傾向。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，父母要保持冷靜。一味地打、斥責(zé)，只會將孩子推向更不好的方向。當(dāng)然，大部分的孩子并不會真的撒下什么了不起的彌天大謊。譬如佩珊在我們安親班（父母親因工作托付孩童的場所，大部分安親班會利用托付時(shí)間督促小朋友把功課做完）里是個(gè)文靜內(nèi)向又長得一臉無辜的小可愛，任誰都不信她是個(gè)會說謊的孩子，但她卻不時(shí)發(fā)生作業(yè)未完成的狀況。
這下不得了了，孩子在安親班未完成作業(yè)，除非有特殊原因，不然安親老師絕對難辭其咎，所以安親老師只好著手調(diào)查，先詢問學(xué)校老師，再與家長取得聯(lián)系，幾經(jīng)查證才得知原來佩珊認(rèn)為學(xué)校老師出的作業(yè)太多，所以回到安親班時(shí)就偷偷把聯(lián)絡(luò)本上抄好的功課擦掉其中幾項(xiàng)，難怪會有沒寫到的作業(yè)。
對孩子的話不能偏聽偏信，必要時(shí)應(yīng)該調(diào)查、審核。有不少孩子是發(fā)現(xiàn)自己做了錯(cuò)事，又怕被父母責(zé)備才說謊的。如果父母再一味地打罵，反而適得其反。
當(dāng)懷疑孩子說謊，就要分析前因后果，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，這樣就能制止孩子一再圓謊。在糾正孩子說謊時(shí)，父母應(yīng)循循善誘地向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內(nèi)疚中知錯(cuò)，在鼓勵(lì)中改錯(cuò)。
孩子認(rèn)知狹窄，愛幻想，常將幻想與現(xiàn)實(shí)混淆，分不清事情的真假，其實(shí)這只是一種說謊的假象。
對待孩子的這種“吹牛”，父母應(yīng)該善于利用，首先鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們創(chuàng)新的想象力，抓住機(jī)會，通過一些小故事以及身邊的客觀事物。例如，通過書籍、電視等一些直觀手段，讓孩子取得正確的知識，讓他們從小能比較正確、公正、客觀地看待事物。
孩子年齡雖小，但也有虛榮心和自尊心，他們由于不具備道德 評價(jià)能力和應(yīng)有的社會價(jià)值觀，因此，免不了使自尊心轉(zhuǎn)變?yōu)樘摌s心，從而導(dǎo)致說謊。
因此從小要培養(yǎng)孩子正確健康的競爭觀念，通過平時(shí)的言傳身教，講故事，分析身邊小事，說明一些做人的道理，從平時(shí)的一些小事嚴(yán)格要求，讓孩子了解什么是對的、什么是錯(cuò)的，什么是應(yīng)該做的，什么是不能做的。
做錯(cuò)事會對自己、對別人產(chǎn)生不良影響與后果。讓孩子明辨是非，不應(yīng)該做的事不做，不誠實(shí)的話不說。當(dāng)孩子無意中做錯(cuò)事，要教育他懂得誠實(shí)是一種美德，知錯(cuò)能改才是好孩子。
“近朱者赤，近墨者黑”，常與說謊的孩子相處會染上說謊的惡習(xí)，所以要教會孩子選擇益友。
對于那些習(xí)慣說謊和有意說謊的頑固孩子，一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。
有些孩子已經(jīng)習(xí)慣說謊話，屢教不改，甚至有損人利己的行為，態(tài)度還極為惡劣。對于這種孩子，大人除了嚴(yán)厲地批評之外，還要施行適當(dāng)?shù)膽土P，戒除孩子的惡習(xí)。
例如孩子又一次因?yàn)槌撩噪妱佑螒蚨鴽]有做功課還謊稱做完。父母發(fā)現(xiàn)后，首先要求孩子做完功課，然后處罰孩子一周內(nèi)不準(zhǔn)玩游戲，或者規(guī)定幾天內(nèi)不能出去玩。
但是父母懲罰孩子時(shí)一定要注意，懲罰既要讓孩子感到痛苦和了解事情的嚴(yán)重性，又不能讓孩子的身體受傷，那種打孩子或者要求孩子下跪的方法是不可取的，不但無益，更會使孩子產(chǎn)生叛逆心理。
值得一提的是，當(dāng)孩子重復(fù)犯上相同的過錯(cuò)時(shí)，如果能誠實(shí)主動地告訴父母自己所犯的錯(cuò)誤，那么在指責(zé)過后，一定要對孩子的誠實(shí)作出肯定，并適當(dāng)減輕懲罰。
另外，在平時(shí)與孩子相處時(shí)，父母還要注意自己對待孩子的說話方式，注意不提供有利于說謊的機(jī)會，也不叫孩子回答一些帶有一定強(qiáng)迫色彩而孩子又不得不用謊話去為自己辯護(hù)的問題。
平時(shí)鼓勵(lì)孩子說真心話。有些父母聽了好聽的真心話，就很高興，而聽了令人不悅的真心話就會生氣，特別是當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，做父母的如果不問青紅皂白就訓(xùn)斥打孩子，恐懼會打擊他們承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，使他們不敢說出自己的真心話，因?yàn)檎f真心話會挨打，所以他們就用說謊來進(jìn)行自衛(wèi)。
◎不斷說謊(4)
因此，作為父母就應(yīng)在鼓勵(lì)孩子說真心話的同時(shí)，做到“既能聽得進(jìn)令人愉快的真心話，也能聽得進(jìn)令人不悅的真心話”。
在孩子的眼中，父母是他們崇拜的對象。
父母的一切言行都對孩子有著潛移默化的重要影響。
所以，父母要以身作則，要用良好的言行為孩子樹立誠實(shí)的榜樣。只有父母心靈豐實(shí)，才有可能培養(yǎng)一個(gè)心靈豐實(shí)的孩子。
☆ 習(xí)慣便利貼
1.通過“華盛頓砍倒櫻桃樹”故事，讓孩子知道說謊無益，理解勇于認(rèn)錯(cuò)的可貴。
2.父母自己要做到言出必行，“食言而肥”也是另一種形式的謊言。
3.“善意的謊言”終究是謊言，父母應(yīng)該以身作則，誠實(shí)待人。
來源：QQ群
只有根據(jù)不同的原因采取教育措施，才有益于糾正孩子說謊的不良傾向。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，父母要保持冷靜。一味地打、斥責(zé)，只會將孩子推向更不好的方向。當(dāng)然，大部分的孩子并不會真的撒下什么了不起的彌天大謊。譬如佩珊在我們安親班（父母親因工作托付孩童的場所，大部分安親班會利用托付時(shí)間督促小朋友把功課做完）里是個(gè)文靜內(nèi)向又長得一臉無辜的小可愛，任誰都不信她是個(gè)會說謊的孩子，但她卻不時(shí)發(fā)生作業(yè)未完成的狀況。
這下不得了了，孩子在安親班未完成作業(yè)，除非有特殊原因，不然安親老師絕對難辭其咎，所以安親老師只好著手調(diào)查，先詢問學(xué)校老師，再與家長取得聯(lián)系，幾經(jīng)查證才得知原來佩珊認(rèn)為學(xué)校老師出的作業(yè)太多，所以回到安親班時(shí)就偷偷把聯(lián)絡(luò)本上抄好的功課擦掉其中幾項(xiàng)，難怪會有沒寫到的作業(yè)。
對孩子的話不能偏聽偏信，必要時(shí)應(yīng)該調(diào)查、審核。有不少孩子是發(fā)現(xiàn)自己做了錯(cuò)事，又怕被父母責(zé)備才說謊的。如果父母再一味地打罵，反而適得其反。
當(dāng)懷疑孩子說謊，就要分析前因后果，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，這樣就能制止孩子一再圓謊。在糾正孩子說謊時(shí)，父母應(yīng)循循善誘地向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內(nèi)疚中知錯(cuò)，在鼓勵(lì)中改錯(cuò)。
孩子認(rèn)知狹窄，愛幻想，常將幻想與現(xiàn)實(shí)混淆，分不清事情的真假，其實(shí)這只是一種說謊的假象。
對待孩子的這種“吹牛”，父母應(yīng)該善于利用，首先鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們創(chuàng)新的想象力，抓住機(jī)會，通過一些小故事以及身邊的客觀事物。例如，通過書籍、電視等一些直觀手段，讓孩子取得正確的知識，讓他們從小能比較正確、公正、客觀地看待事物。
孩子年齡雖小，但也有虛榮心和自尊心，他們由于不具備道德 評價(jià)能力和應(yīng)有的社會價(jià)值觀，因此，免不了使自尊心轉(zhuǎn)變?yōu)樘摌s心，從而導(dǎo)致說謊。
因此從小要培養(yǎng)孩子正確健康的競爭觀念，通過平時(shí)的言傳身教，講故事，分析身邊小事，說明一些做人的道理，從平時(shí)的一些小事嚴(yán)格要求，讓孩子了解什么是對的、什么是錯(cuò)的，什么是應(yīng)該做的，什么是不能做的。
做錯(cuò)事會對自己、對別人產(chǎn)生不良影響與后果。讓孩子明辨是非，不應(yīng)該做的事不做，不誠實(shí)的話不說。當(dāng)孩子無意中做錯(cuò)事，要教育他懂得誠實(shí)是一種美德，知錯(cuò)能改才是好孩子。
“近朱者赤，近墨者黑”，常與說謊的孩子相處會染上說謊的惡習(xí)，所以要教會孩子選擇益友。
對于那些習(xí)慣說謊和有意說謊的頑固孩子，一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。
有些孩子已經(jīng)習(xí)慣說謊話，屢教不改，甚至有損人利己的行為，態(tài)度還極為惡劣。對于這種孩子，大人除了嚴(yán)厲地批評之外，還要施行適當(dāng)?shù)膽土P，戒除孩子的惡習(xí)。
例如孩子又一次因?yàn)槌撩噪妱佑螒蚨鴽]有做功課還謊稱做完。父母發(fā)現(xiàn)后，首先要求孩子做完功課，然后處罰孩子一周內(nèi)不準(zhǔn)玩游戲，或者規(guī)定幾天內(nèi)不能出去玩。
但是父母懲罰孩子時(shí)一定要注意，懲罰既要讓孩子感到痛苦和了解事情的嚴(yán)重性，又不能讓孩子的身體受傷，那種打孩子或者要求孩子下跪的方法是不可取的，不但無益，更會使孩子產(chǎn)生叛逆心理。
值得一提的是，當(dāng)孩子重復(fù)犯上相同的過錯(cuò)時(shí)，如果能誠實(shí)主動地告訴父母自己所犯的錯(cuò)誤，那么在指責(zé)過后，一定要對孩子的誠實(shí)作出肯定，并適當(dāng)減輕懲罰。
另外，在平時(shí)與孩子相處時(shí)，父母還要注意自己對待孩子的說話方式，注意不提供有利于說謊的機(jī)會，也不叫孩子回答一些帶有一定強(qiáng)迫色彩而孩子又不得不用謊話去為自己辯護(hù)的問題。
平時(shí)鼓勵(lì)孩子說真心話。有些父母聽了好聽的真心話，就很高興，而聽了令人不悅的真心話就會生氣，特別是當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，做父母的如果不問青紅皂白就訓(xùn)斥打孩子，恐懼會打擊他們承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，使他們不敢說出自己的真心話，因?yàn)檎f真心話會挨打，所以他們就用說謊來進(jìn)行自衛(wèi)。
◎不斷說謊(4)
因此，作為父母就應(yīng)在鼓勵(lì)孩子說真心話的同時(shí)，做到“既能聽得進(jìn)令人愉快的真心話，也能聽得進(jìn)令人不悅的真心話”。
在孩子的眼中，父母是他們崇拜的對象。
父母的一切言行都對孩子有著潛移默化的重要影響。
所以，父母要以身作則，要用良好的言行為孩子樹立誠實(shí)的榜樣。只有父母心靈豐實(shí)，才有可能培養(yǎng)一個(gè)心靈豐實(shí)的孩子。
☆ 習(xí)慣便利貼
1.通過“華盛頓砍倒櫻桃樹”故事，讓孩子知道說謊無益，理解勇于認(rèn)錯(cuò)的可貴。
2.父母自己要做到言出必行，“食言而肥”也是另一種形式的謊言。
3.“善意的謊言”終究是謊言，父母應(yīng)該以身作則，誠實(shí)待人。
來源：QQ群
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