2009-02-03 23:40:24 博樂(lè)師中學(xué)林霞(270474041)
顧老師,我有個(gè)建議:若想讓家庭教育深入人心,先從學(xué)校抓起,大面積鋪開(kāi),有些家長(zhǎng)可能不理解,但需要學(xué)校規(guī)定必須來(lái),要不,等這些人后悔時(shí),可能就害了一批孩子,不來(lái)的人往往是不大關(guān)心教育問(wèn)題的

2009-02-03 23:40:46 博樂(lè)師中學(xué)林霞(270474041)
很多事已是箭在弦,不得不發(fā)了

2009-02-03 23:41:45 顧曉鳴--------(437674044)
堅(jiān)持自愿原則推薦教材+100菜單指導(dǎo)進(jìn)家庭——就已經(jīng)很了不起了。我們要用最少的時(shí)間投入來(lái)?yè)Q取最有效的家庭教育成效。

2009-02-03 23:41:51 博樂(lè)師中學(xué)林霞(270474041)
我現(xiàn)在每?jī)芍芘e行一次家長(zhǎng)會(huì)就是為了給家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)提醒關(guān)注孩子的教育，與家長(zhǎng)溝通，合力教育

2009-02-03 23:42:00 劉金萍(605280894)
家庭教育工作在學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始鋪開(kāi)

2009-02-03 23:42:30 六中-馬春霞(965604942)
尤其是要從幼兒抓起

2009-02-03 23:42:49 顧曉鳴--------(437674044)
家庭教育可以成為現(xiàn)代育人的主旋律，但不能成為學(xué)校教學(xué)工作的主旋律。

2009-02-03 23:42:50 六中 劉勤(964183549)
對(duì)，從幼兒抓起

2009-02-03 23:43:09 顧曉鳴--------(437674044)
所以，我們要學(xué)會(huì)用有效的投入換取有效的成效。

2009-02-03 23:43:30 克六小 張玲(793737158)
教學(xué)的有效性，教育的有效性

2009-02-03 23:45:16 博樂(lè)師中學(xué)林霞(270474041)
（53名學(xué)生*2名家長(zhǎng)+兩位家長(zhǎng)）的力量遠(yuǎn)大于幾位教師，這是我給家長(zhǎng)列的算式

2009-02-03 23:50:24 六中 劉勤(964183549)
博樂(lè)師中學(xué)林霞(270474041) 23:40:24
顧老師,我有個(gè)建議:若想讓家庭教育深入人心,先從學(xué)校抓起,大面積鋪開(kāi),有些家長(zhǎng)可能不理解,但需要學(xué)校規(guī)定必須來(lái),要不,等這些人后悔時(shí),可能就害了一批孩子,不來(lái)的人往往是不大關(guān)心教育問(wèn)題的
林老師，能介紹一下啊您的方法嗎，我覺(jué)得方法也很重要

2009-02-03 23:51:53 顧曉鳴--------(437674044)
我做了許多學(xué)校推動(dòng)家庭教育典型案例，大家不要走彎路。

2009-02-03 23:53:23 顧曉鳴--------(437674044)
因?yàn)閷W(xué)校間有差異，不能用一個(gè)模式，我指導(dǎo)的是在特色上。但在普及上都是一致的，沒(méi)有商量，不準(zhǔn)商量，不準(zhǔn)講困難。

2009-02-03 23:53:35 顧曉鳴--------(437674044)
我指的是

2009-02-03 23:54:08 六中 劉勤(964183549)
顧曉鳴--------(437674044) 23:53:23
因?yàn)閷W(xué)校間有差異，不能用一個(gè)模式，我指導(dǎo)的是在特色上。但在普及上都是一致的，沒(méi)有商量，不準(zhǔn)商量，不準(zhǔn)講困難。
顧老師的話，真應(yīng)該讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看看

2009-02-03 23:54:16 博樂(lè)師中學(xué)林霞(270474041)
我一直在想用家長(zhǎng)培訓(xùn)的方式盡快拉動(dòng)我的班走入良性的循環(huán)

2009-02-03 23:54:37 劉金萍(605280894)
是的只要我們盡力辦法總會(huì)有的

2009-02-03 23:55:15 天使A(61782569)
六中 劉勤(964183549)  23:54:08
顧曉鳴--------(437674044) 23:53:23
因?yàn)閷W(xué)校間有差異，不能用一個(gè)模式，我指導(dǎo)的是在特色上。但在普及上都是一致的，沒(méi)有商量，不準(zhǔn)商量，不準(zhǔn)講困難。
顧老師的話，真應(yīng)該讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看看

2009-02-03 23:55:24 博樂(lè)師中學(xué)林霞(270474041)
有些家長(zhǎng)總忙于做生意或打麻將，總將教育的責(zé)任推向?qū)W校

2009-02-03 23:55:41 博樂(lè)師中學(xué)林霞(270474041)
是的，應(yīng)該讓校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)學(xué)家庭教育指導(dǎo)

2009-02-03 23:55:48 克一小-張念(75975008)
林老師說(shuō)的這樣的家長(zhǎng)好多呀

2009-02-03 23:55:49 顧曉鳴--------(437674044)
我們說(shuō)推進(jìn)由傳統(tǒng)育人向現(xiàn)代育人的偉大跨越，我們說(shuō)全面推進(jìn)區(qū)域落地式的家庭教育，這些都與大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是一致的，有異曲同工之妙，都是在借力大面積提升我們的教學(xué)質(zhì)量，這不是在違背教育規(guī)律，而恰恰相反是遵循了教育規(guī)律，是在遵循我們長(zhǎng)期忽視了的教育規(guī)律。

2009-02-03 23:56:18 顧曉鳴--------(437674044)
多少實(shí)事證明，傳統(tǒng)的育人方式，并沒(méi)有解決好我們面臨的育人問(wèn)題，我們的家長(zhǎng)和老師都存在一個(gè)相同的問(wèn)題，就是長(zhǎng)期使用著大量有問(wèn)題的方式方法在教育著孩子。

2009-02-03 23:56:36 顧曉鳴--------(437674044)
我認(rèn)為，這不能怪“應(yīng)試教育”，還要怪我們沒(méi)有掌握先進(jìn)科學(xué)的育人方法和手段。結(jié)果是我們長(zhǎng)期沒(méi)有找準(zhǔn)育人的核心位置，為此許多老師不得不背負(fù)沉重的家庭教育負(fù)擔(dān)。

2009-02-03 23:56:52 顧曉鳴--------(437674044)
希望通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師課程的學(xué)習(xí)，讓我們掌握現(xiàn)代育人的理念和本領(lǐng)，讓我們的老師和廣大家長(zhǎng)們少犯甚至不犯低級(jí)錯(cuò)誤，讓育人的惡性事件得到有效控制，至少不要發(fā)生在我們的身邊。

2009-02-03 23:56:55 劉金萍(605280894)
那是他們觀念還沒(méi)有轉(zhuǎn)變要靠我們?nèi)ブ笇?dǎo)

2009-02-03 23:56:58 博樂(lè)師中學(xué)林霞(270474041)
我是法西斯，要求家長(zhǎng)必須來(lái)，時(shí)時(shí)提醒他們與學(xué)校配合，他們對(duì)我不滿的話我都亞裝著聽(tīng)不到，呵呵

2009-02-03 23:57:03 顧曉鳴--------(437674044)
這個(gè)過(guò)程，一定是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程。對(duì)此，我自己培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，我推動(dòng)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化的經(jīng)歷，都足以證明了是正確的和可操作的，也是我們教育上迫切需要解決的大問(wèn)題。

2009-02-03 23:57:17 六中-徐紅(853053918)
家庭教育培訓(xùn)看來(lái)真的應(yīng)該從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始抓起。

2009-02-03 23:57:22 十中－張睿娟(411760019)
呵呵，像我們學(xué)校和3中，大部分學(xué)生的家長(zhǎng)都太遠(yuǎn)，鞭長(zhǎng)莫及，老師只有家庭教育學(xué)校教育一肩挑[圖片]

2009-02-03 23:58:41 天使A(61782569)
領(lǐng)導(dǎo)很重視就是缺乏做實(shí)際事情的人，輪到實(shí)際干活了沒(méi)有人才了或者沒(méi)有人組織了

2009-02-03 23:58:55 天使A(61782569)
六中 劉勤(964183549)  23:54:08
顧曉鳴--------(437674044) 23:53:23
因?yàn)閷W(xué)校間有差異，不能用一個(gè)模式，我指導(dǎo)的是在特色上。但在普及上都是一致的，沒(méi)有商量，不準(zhǔn)商量，不準(zhǔn)講困難。
顧老師的話，真應(yīng)該讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看看
 

2009-02-03 23:59:10 劉金萍(605280894)
我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就非常重視家庭教育工作意識(shí)很超前哦

2009-02-03 23:59:38 六中-馬春霞(965604942)
是呀，同意，支持，讓我們的工作落得實(shí)處

2009-02-03 23:59:56 劉金萍(605280894)
我們校長(zhǎng)還親自給家長(zhǎng)做講座呢

2009-02-04 00:00:05 火花Ａ老師－滬(723757195)
劉金萍(605280894) 23:59:10
我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就非常重視家庭教育工作意識(shí)很超前。你們的家長(zhǎng)很幸運(yùn)！

2009-02-04 00:01:31 克六小 張玲(793737158)
學(xué)校重視，社會(huì)重視，最好家長(zhǎng)的單位更加重視，我們老師就輕松很多

2009-02-04 00:04:09 六中 劉勤(964183549)
我們說(shuō)推進(jìn)由傳統(tǒng)育人向現(xiàn)代育人的偉大跨越，我們說(shuō)全面推進(jìn)區(qū)域落地式的家庭教育，這些都與大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是一致的，有異曲同工之妙，都是在借力大面積提升我們的教學(xué)質(zhì)量，這不是在違背教育規(guī)律，而恰恰相反是遵循了教育規(guī)律，是在遵循我們長(zhǎng)期忽視了的教育規(guī)律。
多少實(shí)事證明，傳統(tǒng)的育人方式，并沒(méi)有解決好我們面臨的育人問(wèn)題，我們的家長(zhǎng)和老師都存在一個(gè)相同的問(wèn)題，就是長(zhǎng)期使用著大量有問(wèn)題的方式方法在教育著孩子。
多少實(shí)事證明，傳統(tǒng)的育人方式，并沒(méi)有解決好我們面臨的育人問(wèn)題，我們的家長(zhǎng)和老師都存在一個(gè)相同的問(wèn)題，就是長(zhǎng)期使用著大量有問(wèn)題的方式方法在教育著孩子。
我認(rèn)為，這不能怪“應(yīng)試教育”，還要怪我們沒(méi)有掌握先進(jìn)科學(xué)的育人方法和手段。結(jié)果是我們長(zhǎng)期沒(méi)有找準(zhǔn)育人的核心位置，為此許多老師不得不背負(fù)沉重的家庭教育負(fù)擔(dān)。
希望通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師課程的學(xué)習(xí)，讓我們掌握現(xiàn)代育人的理念和本領(lǐng)，讓我們的老師和廣大家長(zhǎng)們少犯甚至不犯低級(jí)錯(cuò)誤，讓育人的惡性事件得到有效控制，至少不要發(fā)生在我們的身邊。
這個(gè)過(guò)程，一定是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程。對(duì)此，我自己培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，我推動(dòng)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化的經(jīng)歷，都足以證明了是正確的和可操作的，也是我們教育上迫切需要解決的大問(wèn)題。

2009-02-04 00:13:14 王家溝-夏玉紅(406979370)
u/6348/archives/2009/20092333129.html

2009-02-04 00:14:33 火花Ａ老師－滬(723757195)
u/6470/archives/2009/200913111130.html