“不要與陌生人說話”，雖沒納入小學生守則，但各校教師及家長為了孩子的安全考慮，經(jīng)常反復強調，時間一長，小學生很容易地就認識并做到：無論如何，也不能理會陌生人，否則自己會很危險！

    有一次，我到學校找孩子，問了幾個學生都沒人理我，而且看我的眼神都是怪怪的，有一個學生看見我，我啥都沒說，他就已改變了方向，這個學生不僅做到了不和陌生人說話，而且更進一步——遠離陌生人！我想，完了，學生肯定把我列為壞人了，我能理解，自己臉上又沒貼著好人的標簽，反過來說，即使貼著好人簽，恐怕也沒人會相信，好人還用自己貼標簽？

     我無奈，我思索：陌生人都很可怕么？我們哪個人沒有得到過陌生人的幫助？究竟應不應該與陌生人打交道？難道只有到了需要求助的時候，才去喊“叔叔、大爺”么？如果我們這個社會都不與陌生人打交道，我們的社會又將會是一個什么樣子呢？是不是會變得很可怕？退一步說，你從小讓孩子不要和陌生人說話，大了再讓孩子去與陌生人打交道，那孩子還能適應并融入社會么？

    凡事不能太絕對，小孩子自身沒有辨別能力，讓他學會自我保護無可非議，但我們還是要告訴孩子，雖然好人壞人不好分，但世上好人要比壞人多得多，讓孩子增強自我保護意識的同時，擁有健康正常的心理同樣重要，不能讓孩子從小就認為孩子滿眼都是壞人，滿世界都是壞人，而感到自己好像無法生存！日本一位教育家提出的教育孩子的方法之一，就是要孩子學會與陌生人打交道！隨著孩子年齡的增長，閱歷的不斷加深，讓孩子學會與陌生人打交道才是上策！

 附：（轉）

      一段時間以來市面上充斥著“危險的陌生人”之類的故事，似乎任何一個從你孩子身邊經(jīng)過的陌生人都是潛在的陰謀分子。盡管不能否認其背后的真實素材，然而多數(shù)故事被人為夸大了。

        當然，你需要教會孩子如何拒絕不相識的人給予的禮物以及食物，并且不要跟隨自己不認識的人走。但如果你的孩子從小拒絕與任何不認識的人交往，久而久之則不利于孩子今后在這個社會中生活。

        其實，養(yǎng)育子女的一大樂趣就是你會突然發(fā)現(xiàn)這個世界對你和孩子更加開放了！過去互不相識的兩位母親會因為都帶著小孩子，而停在路邊交流彼此的育兒經(jīng)驗；平時不會注意的老奶奶會突然跑過來和善地告訴你需要注意些什么。你可能會發(fā)現(xiàn)與陌生人交談起來既輕松又快樂，那么為什么不讓孩子分享你的樂趣呢？

        追問養(yǎng)鴨子的老先生他的飼養(yǎng)心得，或是與停車場見到的同齡人唧唧咕咕一番，這都是屬于孩子的樂趣。只要能保證處于父母的監(jiān)控之下，不妨多給他們一點自由交往的空間。對孩子們來說，這個世界大著呢?。▽ξ覀冏约河趾螄L不是如此呢？）