一位上高中的學生得了白血病，小學生也要捐款，女兒回家說了這事，媽媽隨口說了一句：“從你的零花錢里出吧！”，孩子面露為難之色，還沒等女兒的“媽媽沒有愛心”說出口，我拋出一句：“我們贊助吧！”。我不能讓孩子認為，我們平時說做人要有愛心是假的，是騙小孩子玩的，同樣也不能讓孩子認為，僅要求小孩子有愛心，大人可以沒有愛心。女兒聽我這樣說，笑了。我知道，我又一次讀懂了孩子，這是教育孩子的前提。

    我們平時經(jīng)常說，教育孩子要以身作則，身教身教勝于言教等等，道理大家都懂，關(guān)鍵要看你在實際生活中能不能做到，怎么做到，這才是家庭教育這門學問的深刻之處，這才是體現(xiàn)家庭教育藝術(shù)的地方，同樣考量著每一個教育者的教育智慧。就拿培養(yǎng)孩子習慣來說吧，說難也不難，說復(fù)雜也不復(fù)雜，我的體會是根據(jù)一定的生活情境，教育者要做出科學的判斷與選擇，你認為對孩子成長有利的好習慣，你在做的時候，叫上孩子一塊做，比如做家務(wù)，同樣孩子有了好習慣，我們也要跟著孩子做，向孩子學習，比如讀書學習以及其它娛樂項目等等。這很正常，也很有說服力，不用多費口舌，就可以把你的教育目的達到。當然，有些家長可能會感到為難，其實，最大的困難就是無法戰(zhàn)勝自己！

    為了孩子，讓我們共同努力吧。