昨晚無意中發(fā)現(xiàn)孩子的一份單元試卷，竟然錯(cuò)了十道題，這可是開天辟地頭一回呀，當(dāng)時(shí)我腦袋有點(diǎn)炸，眼睛也比平時(shí)大了許多，女兒下意識地注視著我，我急忙把臉轉(zhuǎn)向一邊，做了最快的調(diào)整，然后迅速把試卷看了看，發(fā)現(xiàn)試卷上的錯(cuò)誤，大多是一些低級錯(cuò)誤，不是看錯(cuò)了題，就是計(jì)算出現(xiàn)失誤，我說了句：“太可惜了”，就開始與孩子一起分析孩子做錯(cuò)的題目，實(shí)際上孩子自己大多已經(jīng)知道自己錯(cuò)在什么地方了。對于孩子的錯(cuò)誤，我必須使自己認(rèn)識到：1.孩子只是做錯(cuò)了幾道題，并沒有什么本質(zhì)性的錯(cuò)誤，所以我不能對孩子發(fā)急。2.錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，小錯(cuò)也是錯(cuò)，我們不能讓孩子輕易放過，孩子能不能學(xué)好另外一說，但學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正。

    最后，孩子自己又把改過錯(cuò)的地方仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，自言自語地說：“可不能再錯(cuò)了?！蔽蚁?，我們的教育目的已經(jīng)達(dá)到，讓孩子自己認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并心甘情愿地加以糾正那才是最關(guān)鍵的，那樣孩子就會在犯錯(cuò)，糾錯(cuò)的過程中不斷成長。