下班回家，看到女兒滿臉的不高興，試著問了一句，只是做出委屈的表情，眼淚直在眼里轉(zhuǎn)悠，卻又不好意思哭出聲來，再問，說：“你去問媽媽吧，媽媽欺負我！”，我心情穩(wěn)定，是家庭內(nèi)部矛盾，不做任何表態(tài)，繼續(xù)追問：“媽媽怎么欺負你了？”“你還是問媽媽吧！”女兒暫時不愿表達，一來情緒不太穩(wěn)定，二是擔心如果自己先說，如果表達不準確，被媽媽抓住把柄，會使自己更加被動或引起新的不快！再說讓別人先說也是一種禮節(jié)，這一點我還是比較佩服女兒的，在這種情緒比較激動的情況下，仍然能夠分清是非，注重禮儀，應該說這是孩子成長與教育的結(jié)果，生活中人與人之間，矛盾不可避免，關(guān)鍵看你如何處理，尤其是教育孩子的問題上，如何認識孩子的錯誤或問題這很關(guān)鍵。我慶幸自己在孩子出問題的時候，還能發(fā)現(xiàn)孩子身上的可貴之處，這使我處理事情的時候，會更加心平氣和，不帶任何負面的、主觀的或感情化的東西夾雜在問題之中，否則問題的結(jié)果不會被孩子接受，效果也不會理想。既然女兒高風格讓媽媽先說，那我就問問妻子到底她是怎么欺負我女兒的吧！妻子正在廚房做飯，我一問，妻子沒好氣地說：“你去問她吧，讓她先說！”你看，這娘倆還叫上勁了！干脆我不問了！待妻子做好飯，我們一家人開始吃飯，大家都默不作聲，我也不會自討沒趣。飯后，妻女一看沒人問她們的事，反而你一句與我一語地把事情說開了，剛開始有些火藥味，我示意：“注意說話的語氣與聲調(diào)，否則有理也是沒理！”然后她們又開始說起各自的理由來，我再次提醒：“可以辯論，但一次只能一個人說話！”結(jié)果，我聽出個所以然來了：女兒前幾天因為腿受傷，向老師請假不參加學校的集體活動了，可現(xiàn)在腿好了，又想?yún)⒓恿耍易约阂呀?jīng)與老師說好了，可妻子不同意！原因就是這樣沒法坐班車，自己下了班還得接孩子，負擔太重！我知道妻子既要上班，還要負責家務，照顧孩子，真夠難為她的，可孩子的事情更重要！孩子愿意參加集體活動是好事，班級里只有幾個體型出格的孩子沒有參加，而她一直是班里比較優(yōu)秀的孩子，孩子不愿脫離集體，她要維護自己在老師與同學心目中的光輝形象，這是積極上進的表現(xiàn)，我們做家長的必須大力支持！一考慮妻子的實際情況，我便自告奮勇地把這份光榮而艱巨的任務接過來了。然后我又做了她們的思想工作，對孩子來說，主要是在主張自己的權(quán)利時要注意方式方法，注意用詞，注意自己說話的語氣，不能對別人進行人身攻擊，對妻子主要是要注意理解孩子的心理需求，自己做不到的事情，可以延緩做出決定，盡量避免與孩子較勁，注意緩沖對方不良情緒，因為孩子畢竟正處于青春期。結(jié)果，妻女都滿意，妻子的負擔沒有增加，女兒心愿達成，女兒說我是一個“好人”。
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