尊敬的田老師：

    您好！教師節(jié)剛過，值兩大節(jié)日來臨之際，請允許我向您道一聲：老師，您辛苦了！

    我是一名學(xué)生家長，孩子能有幸成為您的學(xué)生，我們一家人都感到十分高興。自從孩子跟您上學(xué)以后，回到家就念叨您的好，說您是一位很有趣的老師，講課有激情，知識淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重孩子全面發(fā)展等等。我在這里代表6.2班所有的家長和孩子們謝謝您對孩子們的養(yǎng)育之恩！

    聽說您是一位孩子的母親，同時又是一位教師，我有機(jī)會還要向?qū)W習(xí)與請教教育方面的問題呢！

    我們都是做家長的，孩子一般都是獨生子女，所以我們都很關(guān)心孩子的健康成長，希望孩子學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。因此，我們做父母的也會經(jīng)常思考孩子的教育問題，特別是家庭教育問題。

    我們都知道老師對待學(xué)生和家長對待孩子的心情是一樣的！當(dāng)孩子成才或成功的時候，我們都會為孩子感到自豪，為孩子慶賀與祝福！

    作為一名孩子的家長，有句話已經(jīng)在我心里斗爭了幾天，不知該不該說。最近我聽到有的家長和孩子念叨：“俺數(shù)學(xué)老師太喜歡講了！”“數(shù)學(xué)老師太能講了，沒做的題目她也講。”聽到這話的時候，我也在思考數(shù)學(xué)教學(xué)的問題，不知正確與否，想冒昧地與您探討一下：

    1.為什么學(xué)數(shù)學(xué)？大家都知道數(shù)學(xué)是很重要的一門學(xué)科，它的重要不在于是主科，考學(xué)時分值設(shè)置得高，而是因為它對于人的思維能力的培養(yǎng)有非常重要的啟迪作用，有“智力體操”之稱。它的重要還在于“數(shù)學(xué)是研究客觀現(xiàn)實的需要”，在人們?nèi)粘５纳睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中有很強(qiáng)的實用價值。

    2.怎么學(xué)數(shù)學(xué)？不愿思考或不會思考的同學(xué)是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，哪怕你遇到一位很會講課的老師也是這樣。孩子只要肯動腦筋，哪怕他想歪了，想錯了都不要緊，想偏了可以糾正過來，不想肯定不行。從某種程度上來說，孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)錯誤不是壞事，錯誤無論對于學(xué)生還是對于老師來說都是進(jìn)步的機(jī)會。老師講得過多就會代替孩子的思考，久而久之孩子自己就懶得思考了。老師要多給孩子設(shè)些“坎”，這樣孩子才能在不斷克服一個個困難的過程中樹立學(xué)習(xí)的信心，找到學(xué)習(xí)的樂趣。如果孩子老是吃人吃過的飯，那還有什么味道，吃著吃著孩子就不愿吃了，也就不愿學(xué)了。再說，孩子馬上就上中學(xué)了，中學(xué)需要更強(qiáng)的獨立思考意識和較強(qiáng)的自學(xué)能力，這時候不培養(yǎng)什么時候再培養(yǎng)呢？我想，無論家長也好，老師也好，都不能為孩子的一時著想，更要為孩子做好長遠(yuǎn)打算，甚至為孩子的一世奠基。您說呢？老師。

    也許有的家長認(rèn)為老師講得越多越細(xì)越好，這實際上與生活中的包辦代替是一樣的，你幫忙越多，孩子受鍛煉的機(jī)會就越少，孩子就會變得越來越無能。這樣的家長也是一名不太懂教育的家長。

    相信更多明智的家長會對新課改的實行，素質(zhì)教育的落實持歡迎態(tài)度的。愿田老師成為一名新課改標(biāo)兵，素質(zhì)教育的領(lǐng)頭雁，為我們本地區(qū)的教育做出更大貢獻(xiàn)！