讀書是人生的一大樂趣。女兒說，她最向往的生活是家居海邊，一邊聽著潮起潮落，一邊悠閑地讀上一本好書，偶爾喝口咖啡，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)一下自己，這樣的生活是讓她感到最幸福的。

    有些書不能不讀，不讀不知道，讀了才感覺到不讀是一個大大的遺憾。大家公認的教育名著要讀，有些譯書很好，不可不讀。譯書雖然有地區(qū)差別，以及觀念上的不同，但差別現(xiàn)在被更多的人認為是一種美，有了差別，才讓大家感受到了生活的豐富與多彩。另外，有些譯書，觸及一點，深入淺出，撞擊心靈，源于生活，指導實踐，很有現(xiàn)實意義。

    前幾天，在書店逗留，因多次去過這個書店，這次沒有發(fā)現(xiàn)關于教育方面的新書或好書，感到有些失望。臨走買了一本《正面管教》，當時只是匆匆看了幾眼，感覺還可以，并不覺得是一本一看就想買的那種書。

   回家以后，就開始翻閱，讀了幾頁之后，漸漸讀出她的“好”來，說她好，主要是因為她說出了自己的心里話，說出了自己想說說不出或是有些困惑的一些話，被她一點，自己的思路會變得更清晰，更加印證了自己的一些想法。

    比如，書中提到不少家長（包括譯者本人）經(jīng)常會在“懲罰”與“溺愛”之間徘徊的問題，對一般家長來說，嚴與松的“度”是很難把握的。作者提出正面管教就較好地解決了這一問題，堅持正面管教就是要在雙方互相尊重的基礎上，著眼于解決問題的方式對孩子進行積極而主動地進行教育。比如對于教育的原則性問題，作者提出要堅持“和善而堅定”的管教方式，大意是態(tài)度和善，語氣上堅定的意思。教育雙方無法正常進行，要進行“積極的暫?！奔右哉{(diào)控事態(tài)的發(fā)展，雖不是什么新觀點，但由于作者解釋得到位，讀來讓人感到信服與可行。還有就是著眼于“問題解決”，使我眼前一亮，仔細想想，當我們家長因?qū)Ｖ贫l(fā)脾氣時，我們的所作所為能解決問題嗎？有時不僅不能解決問題，還會使事態(tài)進一步惡化，孩子變得越來越無法管教。另外，書中還對孩子不良行為的目的進行深入分析與探討，這對于如何理解孩子也會起到積極的幫助作用，有利于家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改變自己的教育方式。

    當然，書未讀完，理解不夠深刻，在此只是做一簡單交流。