拜讀了顧老師的《家庭教育是所有教育基礎之基礎》的文章之后，了解到家庭在塑造兒童的過程中所起到的其它教育所不可替代的作用，在本世紀初的調查研究中發(fā)現:家庭在孩子成長過程中所占的比例已達70%，尚有逐漸增長的趨勢，95%的優(yōu)秀生受到了良好的家庭教育，85%的差生受到了不良的家庭教育。

    讀后，讓我再一次感受到了家庭教育的重要，以及自己作為一名家長，一名教育工作者肩上所承擔的責任之大。由此我想到，一位優(yōu)秀的家長在孩子的成長過程中其實是大有可為的，就看家長本人愿不愿意改變自我，愿不愿意付出更多了!我甚至還想到：既然家庭教育在孩子的成長過程中影響如此之大，是學校教育和社會教育所無法替代的，我是否可以夸張一點說，只有在家庭教育中才能實現真正的教育——家庭教育是真教育。

    我想我這樣說也是有一定的道理和根據的，現在不少國內外的一些有識之士已經讓教育回歸家庭了，面對學校教育的種種不滿，比如班級化的批量生產，教育環(huán)境的惡劣，教育方式的刻板以及與現實的脫軌，使得一些家長把孩子領出學校。為孩子提供個性化的教育服務，這是現階段的學校很難做到的。不少家長面對社會也是感到很無奈，社會更多是成人的社會，成年人充分享受著他們的霸語權，而他們在孩子面前往往是無所顧忌的。因此，在孩子尚未成熟的時候，對社會缺乏判斷與思考的時候，讓孩子過早地熟悉與適應社會，對孩子的成長往往是有害無利的。這也是許多有條件的家長讓孩子在成長期主要是進行家庭教育的重要原因。

   當然，現實來看，我們一般的家庭不能走教育的極端，但最起碼我們應從中看到：家庭教育是大有作為的。我們應該有理由相信：真正的教育應該或能夠在家庭教育中實現。我們期盼：讓真正的教育走進每一個家庭！