市教科院普教所昨日發(fā)布對(duì)本市5個(gè)區(qū)23所“二期課改”試點(diǎn)中小學(xué)校共6505名學(xué)生做的最新調(diào)查結(jié)果顯示：請(qǐng)家教次數(shù)越多的學(xué)生，成績(jī)反而越差。

調(diào)查顯示，有38.7%的中小學(xué)生參加校外有償家教或?qū)W科補(bǔ)習(xí)班，主要集中在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主課。調(diào)查指出，課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)業(yè)成績(jī)無(wú)明顯關(guān)系。課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)輕，成績(jī)不太好；課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，成績(jī)最差；課業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕時(shí)，成績(jī)最好。學(xué)業(yè)成績(jī)與作業(yè)時(shí)間也呈“剪刀差”關(guān)系，即不做作業(yè)與做作業(yè)時(shí)間太多，成績(jī)都不太好。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，四年級(jí)和七年級(jí)的教師，如果布置的作業(yè)量分別為1小時(shí)和2小時(shí)，所教學(xué)生的整體成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)