我在很小很小的時(shí)候，不會(huì)說話（相信大家和我一樣），只會(huì)通過哭喊表達(dá)自己的想法與感受，后來發(fā)現(xiàn)對(duì)付大人這招還是挺管用的，再后來我的招數(shù)被大人們識(shí)破，漸漸不再起作用，因此我也收起來不再用了。不過，生物學(xué)上有個(gè)用進(jìn)廢退的說法，現(xiàn)在已是成人，我輕易不會(huì)再掉一滴眼淚！盡管有時(shí)也會(huì)有心痛或心酸的感覺！偶爾會(huì)奇怪地想到，小孩子長大成人是離“人”越來越近，還是越來越遠(yuǎn)？

    我不再用哭表達(dá)自己，還有一個(gè)重要的原因就是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了說話，一開始的時(shí)候大人們會(huì)以我的“冒話”為樂，并給了我很多鼓勵(lì)，不久我便基本掌握了這門讓不少外國人都感到頭疼的漢語言，最起碼能夠與別人進(jìn)行交流，通過口頭表達(dá)或書面的方式。

    正當(dāng)我為自己感到進(jìn)步的時(shí)候——我能與“人”為伍了！卻遇到了來自成人的種種困惑或阻撓，大人們是不讓小孩子隨便說話的！尤其是家里來了客人的時(shí)候，我們小孩子也想談?wù)勛约旱南敕?，大人們便?huì)利用自己的權(quán)勢(shì)，嚴(yán)厲甚或惡狠狠地告訴我們：“小孩子懂什么？一邊去！”。還有就是過年過節(jié)的時(shí)候，我們小孩子都喜歡熱鬧，圍著大人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，瞧個(gè)稀罕，由于好奇心的驅(qū)使，自然就會(huì)多問幾個(gè)“為什么”，這時(shí)大人們往往就會(huì)聲色俱厲地告訴我們：“小孩子不能亂說話！”。

    直到二十幾歲的時(shí)候，我都一直以為自己是個(gè)小孩子，小孩子不懂，不能亂說！一直到現(xiàn)在我還會(huì)經(jīng)常選擇沉默。我選擇沉默的原因，并不是自己成熟了，懂得事理了，更多的是自己實(shí)在不知道什么該說，什么不該說。大人們東家長李家短的什么都說，好話說，孬話也說。為啥我們小孩子就不能呢？我們說了又會(huì)怎樣呢？

    于是我就有了與大人“較量”的想法，在青春期與大人們過招的幾年中，雖遭到大人們的不理解、不滿，甚至是斥責(zé)或打罵，但我通過這種方式，我的成長壓力得到釋放，我的一些想法得到異樣的驗(yàn)證。雖談不上失敗或勝利，但我從中找到了“我”的感覺，變相地滿足了我作為成長中的“人”的需要。我作為家庭中的一份子，我有表達(dá)的渴望與權(quán)利！至于大人們眼中的“對(duì)與錯(cuò)”，在我看來并不重要。

    也許是在這種專制的家庭環(huán)境中，我沒有順暢地表達(dá)自己的渠道與環(huán)境，走上社會(huì)后我進(jìn)入成人世界，我會(huì)有一種找不到自己的感覺，不知自己如何介入，如何找到自己的位置以及如何表達(dá)或表現(xiàn)自己，我有時(shí)會(huì)與老師或領(lǐng)導(dǎo)頂嘴！

    沒人教過我如何與別人交流與交往，為此，我付出了更多，我要在自己成年后的幾十年中苦苦尋求與摸索。由于缺乏前期的指導(dǎo)，由于我已成人，不可能改變太多，更多的是在“撞上了南墻才知回頭”這樣一種比較殘酷的社會(huì)環(huán)境中學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)做人。

    這時(shí)已是人到中年。當(dāng)然，我不悲觀，因?yàn)閷W(xué)做人是一輩子的事情。