一大早，我還沒起床，就聽見娘倆在一塊討論一道數(shù)學(xué)題，妻子說女兒沒有理解題意，女兒堅(jiān)持自己的意見，雙方爭執(zhí)不下。妻子說：“找你爸爸去吧。”我還沒睜開眼，女兒便開始提出自己的解題思路。

    我先把題看了一遍，這是一道和股市有關(guān)的題目，大意是：有人買了1000股，每股27元。下面給出了一組表格，表明了一周的漲落。后面提出的相關(guān)問題是：周三收盤時，這個人每股價值多少？一周當(dāng)中最高時是多少？最低時是多少？到了周末的時候，他是賠還是賺？賠，賠了多少？賺，賺了多少？

    解決這個問題的關(guān)鍵點(diǎn)是，股票漲落顯示的數(shù)字是與誰比較的結(jié)果？是與最初買進(jìn)（即27元）相比較，還是與前一天的結(jié)果相比較？

    我們倆雖都當(dāng)過數(shù)學(xué)老師，可對股市一竅不通，我們就憑著我們自己的認(rèn)識，堅(jiān)持認(rèn)為每天的漲落都是與最初買進(jìn)相比較的結(jié)果?？膳畠簠s認(rèn)為，每天的漲落是與前一天相比較的結(jié)果。為此，妻子說女兒沒有弄清題意，女兒當(dāng)然并不服氣。

    我想這件事還是應(yīng)該慎重一下，我們既不能憑經(jīng)驗(yàn)做事（何況還沒有什么股市經(jīng)驗(yàn)?。?，也不能憑感情做事。我打電話問了一個對此懂些的同事，他的說法與孩子的一樣。

    女兒高興了，完全是一副勝利者的姿態(tài)。媽媽提醒女兒，高興的同時也要能夠聽進(jìn)去反面的意見。想想家庭教育真是夠復(fù)雜的，孩子接受的批評多了，不利于孩子自信心的培養(yǎng)，孩子接受的表揚(yáng)多了，批評的話就不太容易聽進(jìn)去。

    但就這件事來說，還是我們家長自身出了問題，首先是知識面不寬，不能給予孩子正確的指導(dǎo)。另外就是家長不懂裝懂，把自己以為“正確”的東西強(qiáng)行讓孩子接受，如果孩子不能接受或接受時的態(tài)度不好，我們做家長的往往還會認(rèn)為是孩子出了問題。

    這僅僅是一道數(shù)學(xué)題引起的見解不同，有著比較明顯的正誤之分。仔細(xì)想想，我們平時在教育孩子的過程中又會犯下多少這樣的錯誤呢？特別是這些錯誤我們家長自己不知道，不明白，甚至認(rèn)為“老子不會有錯”，那我們的孩子怎么接受呢？即使接受，恐怕也是一時的忍受，孩子忍受時間長了，就會出問題的——“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”！

    我又一次想起來顧老師說過的降低錯誤率的問題，任重而道遠(yuǎn)。