想想與家庭教育結(jié)緣有兩個(gè)重要機(jī)會(huì)，而第二個(gè)機(jī)會(huì)又可分為三個(gè)階段。

    第一個(gè)機(jī)會(huì)是我自己出生的時(shí)候，自一出生，就成為我們那個(gè)大家庭的一員，不想被教育也要接受教育。當(dāng)時(shí)的家庭教育大多是正統(tǒng)而嚴(yán)厲的，生活條件差，但家長(zhǎng)絕不容許孩子學(xué)壞！不小心犯的錯(cuò)誤也會(huì)挨打，挨打不挨打，有時(shí)候就是看家長(zhǎng)的心情。當(dāng)然，大多還是我們小孩子自己有問(wèn)題。可現(xiàn)在看來(lái)，有些問(wèn)題確實(shí)不是個(gè)問(wèn)題，想想有些虧了，但也沒(méi)法挽回。

    慶幸當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求不多也不高，估計(jì)與父母整天忙于解決溫飽有關(guān)，另外就是家長(zhǎng)大多不識(shí)字，不知道學(xué)習(xí)是怎么回事，更沒(méi)法指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了。如果每一個(gè)家庭都重視孩子的學(xué)業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)像今天這樣激烈，對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能還會(huì)出現(xiàn)中途退學(xué)或考不上學(xué)的教育風(fēng)險(xiǎn)。

    這個(gè)階段我是個(gè)孩子，被動(dòng)地接受著來(lái)自家長(zhǎng)的強(qiáng)制式教育。

    第二個(gè)機(jī)會(huì)，是我女兒出生的時(shí)候。自從女兒一出生，我的輩分就上來(lái)了，終于可以教育別人了！——心中竊喜。女兒小的時(shí)候，我們更多的是感到多了一份責(zé)任，沒(méi)考慮太多的教育問(wèn)題，這樣我們沒(méi)把孩子教育得更優(yōu)秀，也沒(méi)在孩子的身上犯下太多太大的錯(cuò)誤。我們對(duì)孩子的早期教育不滿(mǎn)足的同時(shí)，也有些暗自慶幸。

    有些家長(zhǎng)在孩子很小很可愛(ài)的時(shí)候，對(duì)孩子照顧得十分周到，孩子大了以后，問(wèn)題多了，不少家長(zhǎng)卻躲在一邊生悶氣去了，或是忍無(wú)可忍的時(shí)候把孩子打一頓！我作為一個(gè)父親，是在孩子漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候介入的，孩子小的時(shí)候大多由她母親照看。

    教育孩子，學(xué)做父親，動(dòng)力還是來(lái)自孩子，每每發(fā)現(xiàn)孩子的一舉一動(dòng)，點(diǎn)滴的成長(zhǎng)進(jìn)步，我們都會(huì)感覺(jué)到欣慰。不過(guò)孩子越大，家長(zhǎng)要更多些耐心，特別是孩子內(nèi)在的變化，不像小時(shí)候那樣明顯，但孩子自己每時(shí)每刻都會(huì)有新的感受與體驗(yàn)。

    我離開(kāi)學(xué)校以后，便把精力用在學(xué)習(xí)家庭教育上，可看到的東西一般比較雜亂，不系統(tǒng)，學(xué)到的只是“一招一式”，一不小心，便會(huì)被別人領(lǐng)到另外一條道上去。想想還是有些后怕，雖然自己的前半生除了被別人教育，就是教育別人，出了學(xué)校門(mén)，就進(jìn)學(xué)校門(mén)，還差點(diǎn)被教育上一些亂七八糟的東西絆倒，家長(zhǎng)們要小心為妙。

    要說(shuō)我收獲最大的還是走進(jìn)中華家教網(wǎng)，其實(shí)，我是沒(méi)有必要為它說(shuō)好話的，也許這只是我人生中的一部分，也許我不過(guò)是在此逗留幾年的過(guò)客，也許我的孩子或我本人只能做些改良。但我卻不會(huì)忘記這段時(shí)日，盡管還與好多的老師與學(xué)友沒(méi)有太多的交流。

    我也想過(guò)沒(méi)事看看股市，有時(shí)不懂股市，不拿點(diǎn)錢(qián)炒股簡(jiǎn)直沒(méi)法與別人交談，我不止一次遇到這種情況了。最終，我還是選擇每天到中華家教網(wǎng)上來(lái)看一看，走一走，最好留些痕跡。

    心在，情也在中華家庭教育網(wǎng)。它讓我有一種離不開(kāi)的感覺(jué)，離不開(kāi)中華家教網(wǎng)，也離不開(kāi)家庭教育，這就是結(jié)緣吧。