案例：

    一個(gè)小男孩，得了一種怪病，視力不斷下降，最后幾乎到了看不見的地步。他雖然學(xué)業(yè)優(yōu)秀，但不得不向老師提出退學(xué)，他學(xué)得太苦。他因?yàn)橐暳Φ脑?，每天要半夜起來?zhǔn)備第二天的課程。

    輟學(xué)后，他來到一個(gè)工地上干建筑，僅僅解決溫飽與生存問題。即使這樣，還是被他的同事趕跑了，工友們認(rèn)為那不是他干的活，他應(yīng)該有更廣闊的天地，以搶了他們的飯碗為名，把他趕跑了。同時(shí)也把他喚醒了，他開始重新審視自己的內(nèi)心，尋求那個(gè)心目中的自我。他又回到了導(dǎo)師身邊，選修自己喜歡的心理學(xué)與社會(huì)學(xué)。

    29歲那一年，他已經(jīng)完全失明了，但他已經(jīng)獲得了自己的認(rèn)可，同時(shí)獲得了社會(huì)的認(rèn)可。他心滿意足，感受到了人生的價(jià)值與意義。

    思考：

    人生的最大夢想，我以為就是做自己喜歡做的事情，而你喜歡的這個(gè)事情同時(shí)又有十分廣泛的社會(huì)意義。家庭教育對(duì)我們指導(dǎo)師來說，就是這樣一件事。無論我們是出于提高自己，還是為了孩子學(xué)習(xí)家庭教育，我們都是出于一種責(zé)任，一種愛好，選擇了這樣一條道路。當(dāng)我們走上這條道之后，我們更會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一條為孩子的成長導(dǎo)航的路，這是一條通往家庭幸福的路，這還是一條助人為樂的路，這更是一條為國分憂的路。我們真的很偉大。