啟示：在我們的心靈里，有些欲望就像是“雜草”。它們來(lái)自于原始的生物本能，不用“澆水施肥”也會(huì)瘋長(zhǎng)，稍不留心就會(huì)荒蕪我們的心靈，如果我們一門(mén)心思地只想除掉它，常常事倍功半。而有些欲望是“莊稼”。他們需要栽種，需要精心呵護(hù)。“莊稼”越多，“雜草”生存的空間就越小；“莊稼”越茁壯，“雜草”就越犀弱。這時(shí)我們?cè)偾宄半s草”，田野就會(huì)很干凈。這些“莊稼”的名字叫美德。

2.進(jìn)步

    美國(guó)有一位著名的物理學(xué)家，上初中剛開(kāi)始學(xué)物理的時(shí)候，他的物理成績(jī)很差，只考了8分。物理老師找他談話(huà)，讓他好好學(xué)物理。學(xué)生說(shuō)我不喜歡就是學(xué)不好，老師特別聰明，他告訴這個(gè)學(xué)生，別的同學(xué)都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。學(xué)生一想我隨便劃個(gè)勾就能及格，很容易，于是就答應(yīng)了，結(jié)果下次考試考了28分。雖然28分，老師還是沒(méi)有理由在全班面前表?yè)P(yáng)他，因?yàn)檫€是不及格的分?jǐn)?shù)。這個(gè)老師很聰明，她讓全班同學(xué)把上次的考試成績(jī)和這次的成績(jī)做一個(gè)減法，上次考了90，這次還是90，一減就是0，上次95，這次93，一減就是﹣2，這樣減到最后，就只有一個(gè)同學(xué)剩下了20分，就是這個(gè)上次只考了8分的同學(xué)。老師把所有同學(xué)兩次考試的分?jǐn)?shù)差寫(xiě)在黑板上，問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大？”全班同學(xué)異口同聲說(shuō)某某，這是一個(gè)鐵的事實(shí)，因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人進(jìn)步了20分。這種鼓勵(lì)方式不但沒(méi)有侮辱色彩，而且有很大激勵(lì)色彩。這個(gè)學(xué)生一下就興奮起來(lái)，他想無(wú)論我考到48、68、88都是全班進(jìn)步最大的，我有無(wú)數(shù)進(jìn)步的空間。老師做了件聰明的事情，孩子就覺(jué)得有廣闊進(jìn)步的空間，從此這個(gè)孩子就喜歡上了物理，并最終成為了全世界最偉大的物理學(xué)家之一。

3.馬拉松

      倘若將人生形容為一場(chǎng)競(jìng)賽，“起跑線”的比喻是恰當(dāng)?shù)?。但是，“輸在起跑線”上只適合短程競(jìng)賽，例如百米賽。如果是馬拉松那樣的長(zhǎng)跑，就不存在輸在起跑線上的擔(dān)憂(yōu)。相反，馬拉松比賽贏在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員，往往由于沒(méi)有保存體力，致使起個(gè)大早，趕了晚集。

     20多年前，某大學(xué)的少年班家喻戶(hù)曉。如今，這些昔日的神童幾乎全軍覆沒(méi)，沒(méi)有一個(gè)成為棟梁之才。這些孩子沒(méi)有輸在起跑線上，但是他們或父母將人生的馬拉松賽跑誤判為短跑，拼盡全力贏在起跑線上后，后勁不足，最終敗北，貽笑大方。

4.磨合期

       買(mǎi)過(guò)新汽車(chē)的人都知道，新車(chē)有磨合期。在新車(chē)的磨合期，車(chē)速不能太快。只有這樣，這輛汽車(chē)未來(lái)才能風(fēng)馳電掣。如果在新車(chē)的磨合期高速行駛，汽車(chē)就會(huì)早衰，該急速行進(jìn)時(shí)，就會(huì)力不從心。假設(shè)將人比喻成汽車(chē)，人的磨合期就是童年。在童年，不能滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，要適度磨合。如此，孩子到了成年，才能快馬加鞭，后勁十足。

5.潛能

       一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿(mǎn)了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來(lái)！

同學(xué)，今天的你處在什么樣的意識(shí)和環(huán)境里？相信自已——你有鷹一樣的潛能！

6.起訴幼教

讓我們?cè)賮?lái)分享來(lái)自美國(guó)一位母親的家教故事:
       1968年,美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽,她認(rèn)識(shí)禮品盒上的"OPEN"的第一個(gè)字母"O".這位媽媽非常吃驚,問(wèn)她是怎么認(rèn)識(shí)的.伊迪絲說(shuō):"是薇拉小姐教的."

       這位母親表?yè)P(yáng)了女兒之后,一紙?jiān)V狀把薇拉所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭.因?yàn)樗J(rèn)為女兒在認(rèn)識(shí)"O"之前,把"O"說(shuō)成是蘋(píng)果.太陽(yáng).足球.鳥(niǎo)蛋之類(lèi)的圓形東西,然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母后,伊迪絲便失去了這種能力.她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé),賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬(wàn)美圓.

       訴狀遞上之后,內(nèi)華達(dá)州立刻掀起大波.勞拉三世幼兒園認(rèn)為這位母親瘋了,一些家長(zhǎng)也認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做,她的律師也不贊同她的做法,認(rèn)為這場(chǎng)官司是浪費(fèi)精力.然而,這位母親堅(jiān)持要把這場(chǎng)官司打下去,哪怕傾家蕩產(chǎn).

      三個(gè)月后,此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開(kāi)庭.最后的結(jié)果出人意料:勞拉三世幼兒園敗訴.因?yàn)榕銓張F(tuán)的23名成員被這位母親在辯護(hù)時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了.

     她說(shuō):我曾經(jīng)到東方某個(gè)國(guó)家旅游,在一個(gè)公園里見(jiàn)過(guò)兩只天鵝,一只被剪去了右邊的翅膀,一只完好無(wú)損.剪去翅膀的被放養(yǎng)在一片較大的水塘里,完好的一只放養(yǎng)在一片較小的水塘里,當(dāng)時(shí)我非常不解,就請(qǐng)教那里的管理人員.他們說(shuō),這樣能防止它們逃跑.我問(wèn)為什么?他們解釋,剪去一邊翅膀的無(wú)法保持飛行的平衡,飛起來(lái)后就會(huì)掉下來(lái);在小水塘,雖然沒(méi)有剪去翅膀,但起飛時(shí)候會(huì)因?yàn)闆](méi)有必要的滑翔路程,只好老實(shí)地呆在水里.

       當(dāng)時(shí)我非常震驚,震驚于東方人的聰明.可是我也感到非常悲哀.今天.我為我女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司,是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝.他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀,一只想象的翅膀,人們?cè)缭绲鼐桶阉哆M(jìn)了那片小水塘,那片只有ABC的小水塘.

7.忌妒

哥德說(shuō)過(guò)一句我覺(jué)得有點(diǎn)恐怖的話(huà)，他說(shuō)："能夠分擔(dān)別人憂(yōu)苦的是人，但能分享別人成功的是神！"這種忌妒的情緒到底有多嚴(yán)重？我看過(guò)讀者文摘上有一個(gè)小小的故事，有一個(gè)老父親跟小兒子講："我要跟你道歉，我錯(cuò)了；過(guò)去我太偏心，只喜歡你哥哥，我現(xiàn)在想做補(bǔ)償，你要什么我都給你！"弟弟聽(tīng)了很高興，心想爸爸終于良心發(fā)現(xiàn)了，但爸爸講到這又加了一句："可是因?yàn)樗悄愀绺?，所以你要的東西，我會(huì)加倍給你哥哥。"父親想這不會(huì)影響弟弟的權(quán)益，反正他要的全部都可以實(shí)現(xiàn)，但弟弟的臉色變了，他告訴爸爸要回去好好想一想，結(jié)果隔天爸爸問(wèn)他："你想要什么，我都可以給你？"弟弟卻說(shuō)："我要你把我的一個(gè)眼睛挖掉！這樣你就得挖掉哥哥的兩個(gè)眼睛！"想想看，這種忌妒的情緒有多么可怕！ 

8.選定方向 

新生活從選定方向開(kāi)始