新聞回放：

    據(jù)四川新聞網(wǎng)-成都商報報道：成都家長周女士是一位工商管理碩士，事業(yè)做得很成功，對孩子的教育也很重視，把孩子交給曾為特級教師的婆婆照看，為了孩子把自己的別墅租賃出去，舉家搬到離學(xué)校較近的一所小房子里。

    孩子雖然有些調(diào)皮，但學(xué)業(yè)成績很好，是學(xué)校老師公認(rèn)的好學(xué)生。可有一件事的發(fā)生，讓媽媽改變了對自己兒子的看法。

    震驚

    2008年5月，因汶川地震的發(fā)生，孩子放假在家，媽媽生意也停了。老師布置讓孩子在家剪貼報紙，可媽媽發(fā)現(xiàn)這件事一直都是爺爺奶奶在做，似乎與孩子毫不相干。周女士生氣地說了孩子幾句，沒想到孩子上來狠狠地掐住自己的脖子。到現(xiàn)在，周女士提起此事，仍然心有余悸：“真的是很用勁，就像要掐死我?！?/span>

    反思

    周女士覺得，教育孩子的責(zé)任不應(yīng)該完全在學(xué)校和老師。父母才是孩子的第一任老師。生意沒了，可以東山再起，但孩子毀了，整個家庭就沒希望了。孩子心理可能出了問題，但她沒有向?qū)W校和老師求助。“我知道很多學(xué)校有心理咨詢室，但有多少孩子敢冒著被同學(xué)笑話是‘精神病’的風(fēng)險踏進(jìn)那道門？”她說，也不敢指望老師，“全班這么多學(xué)生，老師不可能對其中一名孩子觀察得那么仔細(xì)?！彼f，在老師眼中，兒子是個標(biāo)準(zhǔn)的好孩子。

    學(xué)習(xí)

    周女士放下了手中所有的生意，找了家培訓(xùn)機構(gòu)，參加了心理咨詢師的培訓(xùn)班，每個周末上午9點到下午5點上課，一年學(xué)費3000元。“很多朋友問我值得嗎？我說，生意沒了，可以東山再起，但孩子毀了，整個家庭就沒希望了”。后來，周女士又報名參加了家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)。她說“心理咨詢主要是從理論入手解決孩子的問題，家庭教育指導(dǎo)師可以教會我更多的方法。”

    提升

    學(xué)了一段時間，大家都有茅塞頓開的感覺?！敝芘空f，她回想起了好多細(xì)節(jié)。比如，奶奶教訓(xùn)兒子，兒子和奶奶對打，爺爺說幾句重話，兒子就吵鬧著跳樓?？此坪⒆由鷼獾氖?，現(xiàn)在看來卻都是出問題的信號。“有些事情想起來都很后怕?！敝芘坷⒕蔚卣f，自己以前常對兒子說“你太讓我丟臉”、“我怎么會養(yǎng)出你這樣的兒子”這類的話。

    實效

    意識到問題后，周女士開始調(diào)整和兒子相處的辦法。“第一件事就是要平衡自己的心態(tài)。不能老是覺得兒子應(yīng)該怎么樣，非要他達(dá)到自己要求的標(biāo)準(zhǔn)”。隨著周女士自身家庭教育素養(yǎng)的提升，11歲的兒子也發(fā)生了明顯的變化，樂于接受父母的批評，也不再推卸責(zé)任了。

    專家點評

    1、改變家庭觀念

    我們一般認(rèn)為，男人結(jié)婚就要養(yǎng)家，父母往往會把賺錢放在家庭中的第一位。有人甚至認(rèn)為，有錢就有了一切。提高家庭生活水平很重要，更重要的是身為父母首先要教育好自己的孩子，現(xiàn)在人們的生活水平普遍提高了，但是家庭教育問題頻發(fā)，家庭幸福指數(shù)卻并沒有像人們的收入一樣提升。問題孩子，源于家庭，幸福家庭，源于孩子。孩子教育不成功，其他方面再成功，家長的人生最終還是不成功的。周女士正是悟出了這一點，毅然放棄了自己成功的事業(yè)，學(xué)習(xí)家庭教育，指導(dǎo)孩子成長，這是一個很重要的家庭觀念的轉(zhuǎn)變。

    2、花時間陪孩子

    再懂教育的人，不與孩子直接接觸，恐怕也很難教育好孩子。隔代教育有一定的局限性，任何人都代替不了父母的教育職責(zé)。文中孩子的奶奶雖是學(xué)校的特級教師，但面對自己的孫子，顯然存在包辦代替現(xiàn)象。周女士平時對孩子的教育很“重視”，但這種重視是單向的或外在的，是自己的認(rèn)可或其他人的認(rèn)可，媽媽并不了解孩子，并沒走進(jìn)孩子的心靈。是那次汶川地震，讓母子有了呆在一起的機會，恰恰就是這次陪伴，讓周女士認(rèn)識到了孩子的教育問題，開始徹底反思自己，激發(fā)了自己學(xué)習(xí)家庭教育的強烈愿望和動機。

    3、客觀評價孩子 

    我們說，如何評價孩子，就等于牽住了孩子健康成長的牛鼻子。周女士的兒子雖然“有些調(diào)皮，但學(xué)業(yè)成績很好，是大家公認(rèn)的好學(xué)生”。原來周女士認(rèn)為自己的孩子很優(yōu)秀，毫無問題可言。如果家長對于孩子那次武力反抗，輕描淡寫不當(dāng)回事，或不能認(rèn)識問題的嚴(yán)重性，再人云亦云，不能全面而客觀地評價自己的孩子，日積月累或嬌慣縱容，孩子的問題便會走向深入，難以轉(zhuǎn)化甚或無可救藥。

    4、家長自身提升

    發(fā)現(xiàn)孩子的教育出了問題之后，周女士沒有寄希望于學(xué)校老師，因為“孩子是大家公認(rèn)的好學(xué)生”，而是寄希望于自己，為了更多地了解孩子，她參加了心理咨詢培訓(xùn)，成為一名心理咨詢師。后來，周女士為了尋求更多的教育孩子的方法，參加了家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)。面對于別人的質(zhì)疑，周女士卻認(rèn)為是超值的。當(dāng)然，周女士最后的收獲確實是超值的，因為“兒子也發(fā)生了明顯的變化”。因此，有人說，家長自身教育素養(yǎng)的提升是教育好孩子的秘密武器。周女士用自己的親身經(jīng)歷，為那些把孩子的未來完全寄希望于金錢、于別人、于學(xué)校的家長上了一堂生動的實踐課。

    5、家長勇于實踐

    好的理論只有應(yīng)用在實踐之上，方顯其實際意義與價值。不少教育理論豐富的專家、教授，面對自己的孩子卻束手無策，感到十分頭疼。我們說，最好的家長就是在不斷提升自己家庭教育素養(yǎng)的同時，要研究自己的孩子，把自己的教育理論與自己的教育實踐進(jìn)行有機結(jié)合。在必要的時候，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣才能被孩子接受，家長的教育計劃才能得以落實。