3、教育孩子首先不要輸在家庭教育上

傳統(tǒng)的家庭教育中提出“教育孩子不要輸在起跑線上”，這種提法顯然不夠科學(xué)，對家長容易產(chǎn)生誤導(dǎo)。孩子的家庭教育不是一場百米沖刺，更像一場馬拉松。如果對孩子進(jìn)行過渡開發(fā)，孩子就會出現(xiàn)后勁不足的情況，孩子的正常發(fā)展就會出問題。今天，我們提出“教育孩子首先不要輸在家庭教育上”,讓家長擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，對孩子的成長更為有利。

十幾年前，教育專家孫云曉寫了一篇《來自夏令營的較量》曾經(jīng)震驚國人。面對日本的家庭教育，我們今天的中國父母又會作何感想呢？有一位中國媽媽把孩子送到日本幼兒園后，寫了幾篇關(guān)于日本幼兒園的情況，我剛剛拜讀過。作者寫了日本幼兒園的12件讓中國媽媽目瞪口呆的事，其中有日本孩子天氣再冷，也要讓孩子穿短褲；大人們兩手空空，孩子的書包讓他自己肩背手拿；有0歲運(yùn)動會，幾個(gè)月大的孩子比賽爬行；有女子足球隊(duì)，孩子被踢得青一塊，紫一塊；孩子們一年有數(shù)不清的活動，經(jīng)常過節(jié)日，中國人不過的中國節(jié)，他們也過；他們似乎完全不重視知識教育，只是教會孩子學(xué)會“微笑”與“感謝”,但日本孩子的綜合素養(yǎng)卻不低，包括音樂、美術(shù)、閱讀等方面。

    相比之下，我們的家庭教育還是落后了。是幼兒園、學(xué)校的原因嗎？要知道如果我們國內(nèi)這樣辦園的話，它恐怕很難生存下去，家長不理解甚至是罵聲一片。歸根揭底是家長的自身教育素養(yǎng)問題，家長最了解自己的孩子，卻很難教育好孩子，因?yàn)槲覀冎袊?span lang="EN-US">80%的家長不知如何教育自己的孩子。鄭州市12355青少年維權(quán)及心理咨詢中心曾在數(shù)百名家長中進(jìn)行了一項(xiàng)針對家長教育模式的測試，這份由北師大研制出來的測試問卷是目前國內(nèi)普遍采用的權(quán)威調(diào)查問卷，內(nèi)容涉及家庭中爸爸媽媽與小孩子在生活、心理等各個(gè)層面的溝通方式、互動模式及爸爸媽媽的教育理念等，能夠詳盡而真實(shí)地反映家庭教育狀況。測試結(jié)果不容樂觀：僅有35%的家長及格，而在不及格的家長中，滿分112分的測試，不少家長得了10分、8分，甚至還有的是－30分。面對這樣的測試結(jié)果，專家們焦慮地說：不及格的家長怎么能培養(yǎng)出及格的小孩子？

有的家長可能會說，我教育孩子主要是督促孩子學(xué)習(xí)，這是片面發(fā)展。孩子的學(xué)業(yè)方面與家庭教育也是密切相關(guān)，教育專家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),家庭教育水平很好的,其孩子的表現(xiàn)為優(yōu)等生的占95%,基本沒有后進(jìn)生；而教育水平不當(dāng)?shù)募彝?/span>,孩子成為后進(jìn)生高達(dá)85%,幾乎沒有優(yōu)等生；而教育水平一般的家庭,其孩子在校成為中等生的占三分之二,并有15%的后進(jìn)生。

現(xiàn)實(shí)的教育情況是，越是自身教育素養(yǎng)不足的家長越是不愿承擔(dān)起教育責(zé)任，越是寄希望于“外力”，有的家長嫌養(yǎng)孩子麻煩，孩子一生下來，就由別人帶，自己圖清閑；有的家長一提教育孩子的事，就說沒時(shí)間；有的家長只愿出錢，不愿出力，認(rèn)為教育孩子可以為孩子選最好的保姆、最好的學(xué)校，孩子就可以成人成才了。其實(shí)，任何人也代替不了父母的角色。要教育好孩子，先就要舍得花時(shí)間陪孩子。當(dāng)然，這里還牽扯到如何陪的問題，優(yōu)秀的家長站在山頂上,成竹在胸引著孩子登高峰,事半功倍。負(fù)責(zé)的家長站在山腰間,陪著孩子攀高峰,事幾功幾。糊涂的家長站在山腳下,暈頭轉(zhuǎn)向跟著孩子摸高峰,事倍功半。