上次提到一位13次被學(xué)校開除的孩子，因?yàn)橐槐尽兜茏右?guī)》改變了自己的命運(yùn)，讓我感受到了教育的力量！

    出于對教育的好奇與熱愛，我有時(shí)會(huì)自覺不自覺地想到教育的問題，想到教育對人的發(fā)展能起多大作用的問題。比如教育對于習(xí)慣的改變、人格的提升，對于人的劣根性的影響等等。

    思想觀念能夠決定行動(dòng)方向，對于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)并確信無疑。學(xué)習(xí)了家庭教育之后，我出于對家庭教育的考慮，漸漸增加了與家人在一起的時(shí)間，把不良愛好、不必要的應(yīng)酬盡力扔到一邊，提高自己的生命質(zhì)量。我也相信觀念上的改變來自自身的學(xué)習(xí)與思考，這種學(xué)習(xí)有時(shí)是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，有時(shí)是向書本學(xué)習(xí)。讀書，有些東西會(huì)讓你感到共鳴、有同感，這樣就會(huì)把知識內(nèi)化于心。還有些東西我以為就像廣告一樣，雖然你是無意識記，但時(shí)間久了，也能成為自身思想的一部分。

    經(jīng)過這么多年的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，還有自我教育，自己的錯(cuò)誤率在下降，可偶爾一些不當(dāng)?shù)难孕幸矔?huì)走進(jìn)大腦，或體現(xiàn)在行動(dòng)上。我困惑，總是認(rèn)為自己修煉不夠。最近的思考與學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步體會(huì)到那是“根”的問題，這讓我對家庭教育敬重的同時(shí)，還感到對現(xiàn)實(shí)的可怕。

    也許父母對我幼年的教養(yǎng)方式，已經(jīng)內(nèi)化于心，成為自已無意識領(lǐng)域的一部分。經(jīng)歷多年的教育之后，人學(xué)會(huì)了有意控制，使自己適應(yīng)周圍的環(huán)境，適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)。但自己的過去很難磨滅，它會(huì)像個(gè)影子一樣跟著你，或在你身上潛伏下來，當(dāng)你不注意的時(shí)候，或者是控制不住自己的時(shí)候，它就會(huì)蹦出來，一下子把你拉回從前，讓你重新感受自己的過去，即使你不想這樣，恐怕也很難做到。

    教育對此能做些什么呢？教育對于已經(jīng)內(nèi)化于心的東西，無論是好的，還是壞的，改善的作用不會(huì)太大，或者改變起來會(huì)很難。至多經(jīng)過常年的修煉之后，減小那些不愿接受的一些東西的容量。其實(shí)，教育對于自己的過去更多的是一種有意控制，經(jīng)過多年的積累之后，你對周圍的世界增添了一份感性與理性，有些東西見怪不怪，有些東西可以進(jìn)行自控。比如，當(dāng)你對孩子生氣，想發(fā)脾氣或打罵孩子的時(shí)候，也許自己只是在頭腦中有這個(gè)念頭，立刻認(rèn)識到這樣做不對，這是父親對待自己的老辦法，我不能這樣對待孩子。當(dāng)你有這樣的認(rèn)識的時(shí)候，雖然前期的家教對你產(chǎn)生了負(fù)面影響，但由于你現(xiàn)在的功底能夠戰(zhàn)勝它，這就要?dú)w功于你所接受的教育了。當(dāng)然，如果你已把自己的錯(cuò)誤想法付諸行動(dòng)，事后再來反悔，這說明自己的教育功底不夠，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果根本認(rèn)識不到自己的錯(cuò)誤，毫無悔改之意，甚至還要洋洋自得，以為自己教子有方，那恐怕只是過去的成長經(jīng)歷在起作用，你所接受的教育的力量微乎其微，那我們就要懷疑你所經(jīng)歷的教育了，當(dāng)然，這里主要是指你對家庭教育的認(rèn)識。

    有人說，一位農(nóng)村人要成為一名城市人，要經(jīng)過三輩人的努力。如果我們不去思考今天的新農(nóng)民的新形象，這話還是有道理的。至少說明了教育是很慢的過程，我們一代人的努力，也許只能改變一點(diǎn)點(diǎn)。昨天，在《知心》雜志上看到一個(gè)真實(shí)的案例，一位農(nóng)村大學(xué)生經(jīng)過努力，考上大學(xué)，留在北京工作，娶了一位有知識的城市女性為妻，女孩很喜歡他?；楹?，她才發(fā)現(xiàn)丈夫有打老婆、孩子的惡習(xí)，不僅他這樣，他弟兄幾個(gè)都這樣，盡管他們都已長大成人，都是大學(xué)畢業(yè)，都已為人妻，為人父！而這一點(diǎn)，是受他們的父親的影響，他們小時(shí)候親眼目睹了這一切。當(dāng)自己成立家庭之后，似乎無法控制自己，不自覺地會(huì)去效仿父親的當(dāng)年！

    有人說，這是遺傳。其實(shí)，這只是孩子在幼年的時(shí)候，不良的教養(yǎng)方式，讓孩子看在眼里，記在心里，揮之不去，召之即來，成為成年人最大的困惑與痛苦。文中的主人公只能通過努力工作來排解自己，可他生活得并不幸福，整個(gè)家庭當(dāng)然也是名存實(shí)亡。