家長比小孩子多吃了幾年飯，多讀了幾年書，社會閱歷也廣，自以為走過的橋要比孩子走過的路要多，自己吃的鹽要比孩子喝的水多。不少家長在孩子小的時(shí)候自覺不自覺地會這樣想，因此便以為自己具備教育孩子的資格，心安理得地采用自己的方式教育孩子。孩子大一些的時(shí)候，孩子的身心都已發(fā)生變化，而父母仍是堅(jiān)持自己的教育觀，跟不上時(shí)代，也跟不上孩子的成長?；剡^頭來說孩子不懂事，不聽話了，難教育了。

    家長唯獨(dú)沒有想到的是自己有沒有問題，總是自以為是。家長總認(rèn)自己的教育是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的，對任何人都是適用的，這種想法與做法在不少家長身上普遍存在，多數(shù)家長仍然執(zhí)迷不悟，仍是一味地抱怨孩子。我想，這也是家庭教育問題層出不窮的原因之一。

    究其原因：

    1、不懂孩子

    家長自己成年之后，便把自己小時(shí)候的事全忘了，不能站在孩子的角度考慮問題。比如，小孩子走路時(shí)總喜歡走有水的地方，家長以為這樣不衛(wèi)生，容易弄臟衣服，而小孩子要的就是那種感覺！家長總喜歡逼孩子學(xué)習(xí)，如果讓家長當(dāng)一天孩子，也許你就不會這樣做了，孩子不會的還要學(xué)，不喜歡的也要做。家長只知道讓孩子學(xué)，卻不知道告訴孩子怎樣學(xué)最好。沒有哪個孩子不求上進(jìn)，特別在最初階段，只是孩子要么沒找到感覺，要么沒有獲得重要他人的真正支持與幫助，久而久之，便沒了上進(jìn)心。這時(shí)候，家長往往只會抱怨孩子，以為自己說的都對，都是為孩子好，可孩子怎么聽不進(jìn)去呢？家長以為對孩子的教育已經(jīng)盡心盡力了，只是孩子不爭氣，以此來安慰自己或推卸責(zé)任。懂孩子的家長，能夠及時(shí)體察孩子的心情與困惑，在孩子需要的時(shí)候助孩子一臂之力，使孩子始終充滿不竭的動力。不懂孩子的家長只知道事后抱怨。

    2、不懂教育

    記得有個統(tǒng)計(jì)數(shù)字說中國家庭中不懂教育的父母的比例達(dá)到80%以上，這個數(shù)字應(yīng)是很可怕的。當(dāng)然，一些家長也許不認(rèn)可，越是不懂教育的人，越是不肯認(rèn)為自己不懂教育。我說過，沒有人敢說自己多么懂教育，我們要通過學(xué)習(xí)努力走近教育的科學(xué)與真理。自己從事了二十年的教育工作，還不能對教育的問題做到坦然與淡定，還需要繼續(xù)努力汲取別人的營養(yǎng)與前人的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己。這一點(diǎn)，既有來自教育現(xiàn)實(shí)的切身感觸，也是對自己的不斷提醒與要求。不懂教育不可怕，不知道學(xué)習(xí)的人更可怕。我相信走進(jìn)中華家教網(wǎng)和 呱呱課堂的家長是一批先知先覺之人，這些人不僅能夠拯救與幸福自己的家庭，也能拯救與幸福別人的家庭，這是一批圣者。當(dāng)然，自己做得還很不夠，還不能把它作為事業(yè)來做，這也許就是我與大家的差距。