教育是一種影響，這種影響要經(jīng)過大腦思考之后，逐漸沉淀下來，形成自己的思想的一部分，然后再體現(xiàn)到自己的行動(dòng)上。

    好的教育對(duì)孩子必然產(chǎn)生好的影響，但這種影響不會(huì)立竿見影的，需要家長耐心等待。只要家長有信心，能夠堅(jiān)持自己的正確方向，孩子必然會(huì)給你一個(gè)超值的回報(bào)。如果耐心不足，必然希望孩子早出成績、快出成績，必然希望孩子過早掌握知識(shí)，或總是追求一些看得見的東西，這樣的想法與做法使家長的教育行為淺薄，沒有長效。沒有長效的教育，即使當(dāng)時(shí)取得了一些成效，必然是早熟的瓜果，不會(huì)那么香甜可口的。而且造成孩子的發(fā)展后勁不足，最終不會(huì)取得理想的教育效果。著名家庭教育專家關(guān)鴻羽說：“教育是三分教，七分等”。

    不好的教育對(duì)孩子的影響是壞的，這種壞的影響暫時(shí)只是讓孩子默記在心，或等待時(shí)機(jī)發(fā)作，或進(jìn)一步累積一并發(fā)作。因此，家長不能誤以為自己說錯(cuò)了一句話或做錯(cuò)了一件事，以為小孩子沒記性，認(rèn)為小孩子很無知，他不懂。這樣的教育上的錯(cuò)誤每天積累下來，總有一天會(huì)在孩子身上爆發(fā)，或指向自己，或指向他人（包括自己的父母或后代）。其實(shí)，父母的錯(cuò)誤的言行，雖孩子需要過些時(shí)日才能模仿會(huì)，才能體現(xiàn)在自己身上，但孩子一旦掌握，便很難消除。因?yàn)楹⒆訉W(xué)得這些壞處時(shí)，一年齡小根深蒂固，二長期熏染不易忘記，三來自父母或家人，對(duì)錯(cuò)誤的“信任”度高。英國教育家洛克說：“教育上的錯(cuò)誤如同吃錯(cuò)了藥一樣”，對(duì)孩子影響很大，乃致終生。

    這樣看來，我們家長要通過學(xué)習(xí)，盡力降低自己的錯(cuò)誤率，慎言慎行。不要以為你的錯(cuò)誤對(duì)孩子的影響一時(shí)顯現(xiàn)不出來，但只是滯后反應(yīng)罷了，“回報(bào)”你那是早晚的事，甚至是更大的“回報(bào)”！正確的教育方式要堅(jiān)持，雖然一時(shí)看不出孩子的進(jìn)步與表現(xiàn)，那是孩子在做準(zhǔn)備工作，也許需要家長等待一些時(shí)日，甚至幾年，但家長只要用心堅(jiān)持，只要你的教育沒問題，孩子對(duì)你的回報(bào)一定是超值的。