昨天，有幸親耳聆聽了教育專家陶繼新老師的《做一名幸福的教師》的報(bào)告。陶老師原是《山東教育》的總編，是知名教育專家。我知道這個(gè)名字，是從多年前讀《山東教育》時(shí)看到的，另外一個(gè)記憶深刻的原因就是我們是同姓，就是我們平常說的一家子。

    陶老師的文章我讀的不多。聽報(bào)告，學(xué)習(xí)新的教育理念只是其一，我還有另外一個(gè)想法，就是來讀“人”，就是看看專家是如何談及自己做人做事、做學(xué)問的。即使專家不刻意提到自己的“日常行為”，我們從專家的報(bào)告與觀點(diǎn)中也能提煉出一些，我以為這是大師級(jí)的人物需要我們真正學(xué)習(xí)的地方，也是專家之所以成為專家的真正原因吧。

    如何做一名幸福的教師，陶老師的觀點(diǎn)不能說多么新穎，但卻獨(dú)到，特別是出于對(duì)教育的關(guān)心與對(duì)教師的關(guān)愛，讓人容易接受并努力踐行。我沒有做任何筆記，只是在聽，有些話語不敢忘記：“人格至上”、“一心向善”、“充滿自信”、“決不放棄”、“寵辱不驚”、堅(jiān)持鍛煉、讀書、講課等等。會(huì)后與個(gè)別教師交流，陶老師是一個(gè)很有內(nèi)涵或底蘊(yùn)的人，這種積淀不僅是他對(duì)教育的深刻的認(rèn)識(shí)與理解，更是陶老師平時(shí)習(xí)慣養(yǎng)成與做人第一的真實(shí)寫照。陶老師的這些想法與做法，我們普通老師完全可以學(xué)習(xí)與效仿，雖然我們不能做得像陶老師那樣成功，但我們?nèi)阅苁斋@人生的幸福。

    我不虛此行。