每個孩子都希望自己收獲成功，父母更是期盼子女成為龍鳳，不少孩子也具備實力，就是說種子本身沒有問題，由于環(huán)境（土壤）的反作用使得孩子的夢想，父母的期盼不能得到兌現(xiàn)。

    曾經(jīng)的優(yōu)秀

    中學生孫華十分懂事，是父母眼中的好孩子，鄰居在教育自己的孩子時也時常拿他做榜樣。不過，父親對孩子要求很嚴格，稍有偏差，父親就會打他。孫華在校學習優(yōu)異，作為班長他很有感召力，老師要求其他同學向他學習，要以他為榜樣。可以說，孫華在班里就是一面旗幟，代表著正義和優(yōu)秀，與其說是老師培養(yǎng)了他，不如說他給班級，給老師帶來了榮譽和幫助?？傊?，這是一位很優(yōu)秀的學生。   

    指導師點評：

    孩子的懂事有“打罵”的成分，并不完全是孩子心智成熟的表現(xiàn)，也就是說，孩子這樣做了，但有時不知道為什么要這樣做，孩子只是在按別人的方式要求自己，只是在迎合自己的父親，父子之間沒有正常的溝通，這為孩子的人生軌跡走偏埋下伏筆。在嚴格的管教之下，孩子很優(yōu)秀，同時獲得了很多榮譽，同學們以他為榜樣，孩子要做得更好。在別人眼中自己是完美的，孫華認為自己就是完美的，不允許自己有任何瑕疵。孩子的榮譽心在大家的追捧下無法落地，無法真實地面對。

    老師的批評 ：

    在一次班會上，老師拿來幾張科學家的畫像，意在教育同學們要像科學家一樣為科學獻身，為祖國做出更大的貢獻?？蓪O華卻小聲地說了一聲：“這位科學家怎么長得和恐怖分子本·拉登一個摸樣呢？”雖然他的聲音很小，可還是被老師聽到了，老師當時就火了，班級里的氣氛也因他的這一句話破壞了。老師說：“你是班長，還是小混混？”，要求他當面道歉，向全班同學承認自己的錯誤。孫華從沒受過這樣的“禮遇”，他選擇了沉默。老師課下找他談心，實則仍是批評，繼續(xù)要求他在班級承認錯誤，孫華不接受。老師為了體現(xiàn)自己的權(quán)威，撤銷了他的班長職務(wù)。

    指導師點評：

    問題終于爆發(fā)了，與其說這是一場教學問題沖突，不如說是師生之間的一場心理沖突。老師認為孫華不該說出這樣的話，他是一班之長，是老師眼中的好學生，是同學們心目中的榜樣，這面旗幟如果倒了，其他同學會怎樣，這不是給老師添亂嗎？也許其他孩子說出這樣的話，老師能接受，最起碼不會生那么大的氣，孫華不行，他是自己的得意門生。孫華呢？他會怎么想呢？也許孫華認為自己本沒有錯，他想為自己辯解，我只是說他們長相類似，并沒有扼殺科學家的豐功偉績嗎!老師又何必小題大做呢？可他無處為自己辯解，他的辯解是蒼白無力的，只會給自己遭來更大的麻煩，于是他選擇了沉默——無聲的抗爭。不過自己只是一名學生，無法與教師的權(quán)威抗衡，老師撤了他的班長職務(wù)，不少老師都會這樣做。

    父親的打罵

    父親早就知道孫華因為一句“玩笑”被老師撤銷班長職務(wù)的事情，他沒有多想，甚至認為這樣更好，孩子可以更能集中精力學習了?？沙榭汲煽兿聛碇?，孫華的成績排在了10名以后，這樣的成績從來沒有過。父親照例用拖把打了孩子，孩子不僅感到身上痛，更是感到心痛，他以為沒人能理解自己。第二天，孫華正常離開家，卻沒有去上學。

    指導師點評：

    父親是愛孩子的，期盼孩子取得更好的成績。但父親的教育方式卻是孩子不能接受的，孩子優(yōu)秀也好，出問題也罷，都是父親一路打過來的，也許父親信奉自己的管教方式，因為對孩子的成長確實起過作用（至少表面上是這樣），也許父親從來沒考慮過其它的方式。也許父親以為這是“祖?zhèn)鳌钡?，不需要考慮，父親不能理解孩子，父親的教養(yǎng)方式?jīng)]有跟上孩子成長得腳步。

    社會的“溫暖”

    一位曾經(jīng)的優(yōu)秀生在老師的批評和父親的打罵之下，選擇了離家出走。孩子以為家和學校都不是自己呆的地方了，孩子出走之后，遇上自己的一位同學——孫斌。孫斌因“品質(zhì)”不好被學校開除，早就出來混社會了。孫斌幫孫華分析了一下，說他不能回去了，回去“更難看”，會遭受父親更嚴重的打罵。孫華開始跟著孫斌混社會，起先并不適應(yīng)，后來慢慢感覺到了社會的自由和“溫暖”——不用早起晚睡拼成績，也不用看別人的臉色，漸漸學會了吸煙和偷東西。后來，他們被販毒分子盯上，先是讓他們跟著吸毒，后來跟著販毒，孩子走上犯罪僅僅用了三個月的時間。 當警察問這位問題少年為什么走向了犯罪道路時，孫華說：學校里沒有了我的尊嚴，家里沒有了對我的愛，只有社會給予我“溫暖”。

    指導師點評：

    孫華最后說出了自己的心理感受，可惜是對警察說的。在這之前，從沒有一位成年人聽聽孩子的真實想法，可他們口口聲聲都說自己是愛孩子的。大人們只看孩子的成績，只要求孩子外在的“優(yōu)秀”，孩子的心靈無人關(guān)注，孩子的心理遇到問題時就會失衡甚至走上歧途，最終讓孩子的成長中途夭折。