蜻蜓點(diǎn)水之后工作之一：

蜻蜓點(diǎn)水指導(dǎo)手冊（家庭治療）（一）

家庭治療：系統(tǒng)式家庭治療、結(jié)構(gòu)式家庭治療和策略式家庭治療三種。

1、核心家庭或稱二代家庭：是由父母與子女組成，這是目前我國家庭結(jié)構(gòu)中的比例最高的家庭。它的特點(diǎn)是人口少，關(guān)系簡單

1）有利因素：①家長肯于下功夫；②易于建立感情；③矛盾少。

2）不利因素：①教育力量??；②容易放任自流；③孩子較孤獨(dú)；④父母有分歧，孩子遭罪。

3）指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）分工明確化：配合默契。（2）管理制度化：照章辦事。應(yīng)該每天安排一定時(shí)間和孩子交流學(xué)習(xí)、交往心得。（3）  周末社會(huì)化：擴(kuò)大交際圈。平時(shí)休息日多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。。（4）培養(yǎng)能力化：勤勞勇敢。特別要注意的是要對孩子加強(qiáng)“生活自理能力”的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)分辯能力、抵制能力和信息篩選能力的培養(yǎng)，以使孩子增強(qiáng)道德選擇能力。

2、主干家庭(含四世同堂的家庭)：主干家庭由祖輩(爺爺、奶奶或姥姥、姥爺)、父輩和孩子組成。當(dāng)然有些家庭還有曾祖輩，即四世同堂。這種家庭是我國傳統(tǒng)的大家庭，在我國家庭結(jié)構(gòu)中的比例居第二，特別是農(nóng)村更多一些。

1）有利因素：①教育力量大。②容易學(xué)會(huì)人際交往。③有老人直接參與教育。

2）不利因素：①矛盾多。②隔代溺愛嚴(yán)重。③易形成“代溝”。

3）指導(dǎo)要點(diǎn)：

第一，家長要注意學(xué)習(xí)教育理論，統(tǒng)一教育思想。大家的思想都統(tǒng)一到正確的教育觀念上，才會(huì)形成一致的做法。我們說的一致，是在正確教育思想指導(dǎo)下的一致，而不是錯(cuò)誤的一致，如果說你打孩子。我比你打得還厲害，這種一致是要不得的。第二，家庭內(nèi)部要主動(dòng)配合。孩子是家庭每一個(gè)長輩的教育對象，不是某一個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)。因此，教育時(shí)不能憑感情用事，“這孩子是我的，我想怎么教育就怎么教育”，這種不顧別人的做法是不好的。家長在教育孩子時(shí)要主動(dòng)采取與別的家庭成員相一致的做法，盡量不要因自己的教育而否定了別人的教育?？傊?，在教育孩子時(shí)要注意橫向聯(lián)系，使整個(gè)家庭教育形成一個(gè)合力。

第三，出現(xiàn)矛盾，背著孩子協(xié)調(diào)。教育要一致不是說不能有矛盾，有了矛盾不可怕，可怕的是不協(xié)調(diào)。如果在教育孩子的問題上有不一致的意見應(yīng)該背著孩子去協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)好了再教育孩子，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子當(dāng)作籌碼，攻擊對方。

   矛盾如果出現(xiàn)在婆媳之間就比較難處理，這時(shí)男同志應(yīng)該在中間協(xié)調(diào)一下。有時(shí)明明是老人的做法不當(dāng)，也不要當(dāng)面批評，要保留長輩的面子，照顧老人的尊嚴(yán)?？梢圆扇∮鼗氐姆绞桨颜_的教育方法滲透給長輩。選擇有針對性的家教文章送給長輩，有合適的電視節(jié)目鼓勵(lì)老人看，念一段家教的故事給老人聽……總之，與長輩協(xié)調(diào)要注意方式方法，不能性急，要講究藝術(shù)。不要強(qiáng)求老人承認(rèn)錯(cuò)誤，只要行動(dòng)上有轉(zhuǎn)變就可以了。

3、3、隔代家庭：隔代家庭是由祖輩(爺爺、奶奶或姥爺、姥姥)與孩子(孫子、孫女或外孫子、外孫女)組成的家庭。

(1) 有利因素：①生活條件好。②教育孩子時(shí)間充裕。③教育經(jīng)驗(yàn)豐富。④ 生活習(xí)性比較接近。

(2) 不利因素：①不利于建立母子(女)、父子(女)的感情。②容易產(chǎn)生溺愛。 ③容易形成“成人化”的教育模式。④不利孩子形成良好的性格。

(3) 指導(dǎo)要點(diǎn)：

①對孩子的教養(yǎng)認(rèn)識(shí)和方法統(tǒng)一。兩代人往往對教育孩子存在認(rèn)識(shí)上的差異，如年輕一代比較注重孩子的智力培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展，而祖輩家長們則比較注重生活照料和要求孩子聽話依順，這就需兩代人相互溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，擇善施教。應(yīng)注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，維護(hù)孩子父母的威信。

②祖輩家長教養(yǎng)觀念要更新。要注意接受新思想，學(xué)習(xí)新知識(shí)，盡量用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)撫養(yǎng)教育孩子。理性培育后代，不溺愛、不放縱，訂立家規(guī)，教會(huì)孩子生活自理，做到親職教育。

4、家長親職教育的基本方法是，首先應(yīng)該提高自己的素質(zhì)，掌握正確的教育孩子的方法。作為家長，必須充分了解孩子的生理和心理的發(fā)展特點(diǎn)，發(fā)展規(guī)律。能夠從各個(gè)方面給與孩子指導(dǎo)，尤其是人生觀和世界觀。而且要和孩子一同進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)。

5、缺損家庭：是指孩子因各種原因失去父親或母親，而與父親或母親組成的單親家庭。心理學(xué)家把18歲以前失去父親、母親或雙親的家庭稱為“不幸家庭”

（1）不利因素：① 精神影響。② 思想影響。③ 輿論影響。④個(gè)性影響。

（2）補(bǔ)救措施：①鼓勵(lì)孩子正確面對現(xiàn)實(shí)，不要被父母的離異嚇倒；②離異的父母應(yīng)該給孩子以更多的愛；③離婚后的家長應(yīng)該多讓孩子接觸異性親友（指與家長異性的親友），以補(bǔ)償孩子失去的感情。

6、離異家庭：“父母債，子女還。”

（1）心理傷害：①過程殘酷。②結(jié)局殘破。③教育缺失。

（2）教育方法：

第一，給予孩子正向影響。在哥倫比亞大學(xué)工作了21年的加拿大溫哥華的約翰·貝曼博士，指出：“大多數(shù)的時(shí)候人們之所以會(huì)離婚就是因?yàn)樗麄儫o法處理夫妻間的差異性，如果你們沒有一個(gè)好的婚姻至少你要有一個(gè)好的離婚。我們所謂的好的離婚是指最起碼這個(gè)離婚對孩子有一個(gè)正向的影響?！?span lang="EN-US">

第二，離婚后的家長應(yīng)該多讓孩子接觸異性親友。(指與家長異性的親友)，以補(bǔ)上孩子感情的部分缺失。如母親應(yīng)帶孩子多與舅舅等親友往來，使孩子多受男性影響，以彌補(bǔ)自己影響在性別上的不足，反之，父親也應(yīng)讓孩子多接觸姑姑等親友。這些親友不是用來替代自己的原生父母，但是幫助孩子學(xué)會(huì)與異性或者同性友善交往。這有利于孩子將來愛情、婚姻生活的幸福；

第三、正視離婚給孩子心靈帶來的傷害。雖然人們試圖用種種方法來避免孩子受到傷害，但父母離異仍會(huì)給孩子的心靈帶來無法挽回的創(chuàng)傷。

（昨晚“點(diǎn)水”時(shí)，想起任班主任時(shí)一學(xué)生個(gè)案，已寫在作業(yè)中，提醒自己記得轉(zhuǎn)移記錄到博客里。切記?。?span lang="EN-US">

7、殘缺家庭教育方法：

1）、保護(hù)孩子的自尊心：最好的方法，就是如常照顧，正常生活。

2）、家庭結(jié)構(gòu)調(diào)整完善：有些父母因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，長期分居，孩子缺失一方的交往能力的訓(xùn)練，家長要能及時(shí)補(bǔ)上。

3）、親子互動(dòng)加強(qiáng)：父母表現(xiàn)出極大的家庭教育素養(yǎng)和藝術(shù)性將不幸成為通向成功的動(dòng)力。給予孩子適時(shí)的責(zé)任和激勵(lì)。案例《讀者》2006第10期《生活從這里出發(fā)》徐閎著。

8、重組家庭指：喪偶或離異后又重新?lián)衽冀M成的新家庭。這種家庭有的家庭中只有一方的孩子，有的二方都有孩子，也有的家庭除雙方帶來的孩子外，新婚后又生了孩子，人際關(guān)系比較復(fù)雜。一般來說，這樣家庭的家庭教育比較困難。

1）主要困難有以下幾點(diǎn)：(1) 沒有感情基礎(chǔ)，又沒有血緣關(guān)系，繼父、繼母難當(dāng)。(2) 受傳統(tǒng)觀念的壓力，繼父、繼母不敢教育。(3) 人際關(guān)系復(fù)雜，矛盾多，增加了家庭教育的難度。

2）重組家庭教育指導(dǎo)：

第一， 家長要勇于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，理直氣壯地對子女進(jìn)行正確的教育。在這一問題上越怕越出問題，只要自己無私心、站得穩(wěn)、行的正，就不怕別人的閑言碎語。如果現(xiàn)在瞻前顧后，放棄了對孩子的嚴(yán)格管教，等孩子學(xué)壞了，那閑話就更多了。家長一定要嚴(yán)格訓(xùn)練孩子，該管的管，該說的說。當(dāng)然要力爭取得孩子的理解，取得愛人的支持，做到嚴(yán)愛結(jié)合、剛?cè)嵯酀?jì)。

第二，要搞好家庭團(tuán)結(jié)，要以身作則。對自己親生孩子不能偏向，不能溺愛，越是自己親生的越要嚴(yán)格要求。一旦孩子的之間鬧了矛盾，要一碗水端平。時(shí)間長了，孩子看到繼父、繼母不偏心眼兒也就信服了。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再對孩子進(jìn)行團(tuán)結(jié)教育往往能起到很好的效果。

第三，要視同己出。要以深厚的情感愛孩子，特別是非親生的孩子，這是最重要的一條。孩子不是親生的，沒有血緣關(guān)系，在一起生活時(shí)間又短，要建立感情很困難，但這是影響家庭教育最大的障礙，必須解決好。事實(shí)證明凡是這條解決得好的，家庭教育往往就成功。這就要求繼父、繼母把真心掏出來，給孩子以更多的愛、深愛、厚愛、加倍地愛。事實(shí)證明只要家長真心這樣做了，孩子是能夠和自己建立起感情的。人心都是肉長的，真情就能打動(dòng)人心，在感情牢固的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教育效果就高了。即使在封建社會(huì)，社會(huì)輿論壓力那么大的情況下，也有的繼母成為孩子很好的教師。書上42頁上就有穆姜繼母的故事，大家可以去閱讀學(xué)習(xí)。

事實(shí)上，無論是繼父還是繼母，要想搞好家庭教育都必須用自己的心去教育。家庭教育是“心”的教育、“人格”的教育，這一點(diǎn)對重組家庭的教育更是如此。

（折騰N次 才整理齊隊(duì)伍 暈）