蜻蜓點(diǎn)水之二: 指導(dǎo)手冊(家教理念)(二)

解讀：現(xiàn)代家庭教育十大理念

（理念也是方法.給家長傳遞理念,讓他們自己找到解決問題的辦法和渠道.）

1、學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)

（孩子的成長是幾何式的發(fā)展,家長的發(fā)展停止了,不發(fā)展了.孩子身上有很多閃光的地方,我們家長要向他們學(xué)習(xí).反之, 還錯(cuò)誤引領(lǐng),兩代親子關(guān)系緊張. 我們家長的學(xué)習(xí) 帶給孩子自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力 夢想就是在興趣過程中培養(yǎng)出來的,向孩子學(xué)習(xí)不僅是理念還是方法）

2、孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)

（幾乎所有的家長都認(rèn)為孩子是他們的私有財(cái)產(chǎn),在孩子的教養(yǎng)過程出現(xiàn)誤區(qū).在隔代教育當(dāng)中很明顯 現(xiàn)在還有棍棒教育 就因?yàn)樗J(rèn)為孩子是他的私有財(cái)產(chǎn).這樣觀念家庭的家庭教育往往都不好,這是規(guī)律.）

3、教育孩子首先不要輸在家庭教育上

（學(xué)校教育、社會教育都要在這個(gè)問題上達(dá)成一致。孩子的人格一定要培養(yǎng)好教育好，要依賴于家庭教育。單一的學(xué)校教育很難處理很多問題我們的老師要背負(fù)很重的教育負(fù)擔(dān) 相當(dāng)部分家長放棄了家庭教育的職責(zé)，最后誰倒霉 是我們的孩子我們的家庭）

4、學(xué)會和孩子平等交流是兩代人共同成長的基石

（兩個(gè)關(guān)鍵詞平等和共同成長。 家庭教育一要講平等，一定要尊重孩子的人格。我給了孩子的平等和孩子平等交流，我和孩子一起成長，兩代人的成長。平等的教育理念普及非常重要。要改善家庭育人環(huán)境，這一點(diǎn)一定要切進(jìn)去。）

5、沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育

（大家都知道教育的三個(gè)部分，我們的家庭教育嚴(yán)重滯后。20個(gè)孩子考上了大學(xué)，80個(gè)孩子的問題被掩蓋了。要有優(yōu)良的家庭教育，反之，再好的學(xué)校教育也有可能被你的不良家庭教育抵消了。這點(diǎn)一定要形成共識。）

6、只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子

（符合我們家庭教育的基本原理，家庭教育不是萬能，這點(diǎn)必須明確，不要把孩子的錯(cuò)誤當(dāng)成萬惡之源。這里要提到的是家長的素養(yǎng)學(xué)校的班級授課制只能解決智育的問題 對于孩子的做人的教育的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠）

7、現(xiàn)代家庭教育的核心是改善家長自身素質(zhì)

（現(xiàn)代家庭教育的核心不是要不孩子培養(yǎng)成清華、北大的學(xué)生。改善家長素質(zhì)，大面積改變和提高家庭教育文化素養(yǎng)，不在于文化學(xué)歷是否高而是在于你的教育理念，我們要帶動(dòng)更多的家長提高。所有家長家庭教育素養(yǎng)的學(xué)習(xí)是站在同一起跑線。）

8、關(guān)注家長的生命成長

（更新教育觀念，老師要關(guān)心孩子的生命成長，家庭教育也如此，要關(guān)心孩子要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。同時(shí)，我們要跨越出來，我們還要關(guān)心家長的生命成長。要關(guān)心家庭的幸福，幸福指數(shù)是否在提高，是我們在生命上共同成長。我們要有這個(gè)跨越。有了這個(gè)理念的指導(dǎo)，我們指導(dǎo)師的工作就會得到家長的理解和接受。）

9、問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長

（過去我們叫問題生是差生，后來叫后進(jìn)生。無論怎么叫，孩子身上出現(xiàn)問題，有些到了邊緣化的地步。作為教育工作者，無論是學(xué)校教師，還是指導(dǎo)師，我們應(yīng)該明白這些都源于問題家長。如果我們家長懂了這，就不會總責(zé)怪孩子，就知道自己有問題了，會心平氣和，就會承擔(dān)起來家庭教育的責(zé)任，改變自我的方法，身教大于言教。通過我的改變來影響孩子的改變。就如曲線的一個(gè)拐點(diǎn)-家庭教育的拐點(diǎn) 對一個(gè)邊緣家庭教育很重要：問題家長改變理念。）

10、親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變

（子與職的差異，親子教育，很多家長都懂，但有個(gè)問題：年輕的父母不親自教養(yǎng)孩子，如皇帝孫子。這些孩子不會交流、不會學(xué)習(xí)等。孩子需要親情時(shí)，他們放棄了這種教育，孩子不愿意回到父母身邊，因?yàn)樗麄冇X得與父母無法交流。從親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變，我們要注重情商教育，它完全源于生活：情商要重于智商。社會上的成功是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。從親子教育向親職教育的轉(zhuǎn)變就是情商的教育。一格外務(wù)實(shí)性的家庭教育理念。）

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