（討論）如何學習 如何轉變 如何指導

--學習中的舉手發(fā)言

今天在聽課時（第五學科（第四講）），在講到家庭教育現(xiàn)代化作用時，提到現(xiàn)代教育內(nèi)容的改變：由“舊三層”向“新三層”的的位移。我又想到昨天在群里問顧老師的那個問題：課程設置上是不是該把第五學科的內(nèi)容調(diào)整到第一位？顧老師的首先很肯定地否定了，說明后也明白其中之意。但還是有點想法：感覺這種課程的順序設置讓我直接進入初級班。對我來說,不適應。本想先進預科班的.說明一下，我只是說順序而已。內(nèi)容是相當豐富和精彩，我不會落下其中任何一課。

我最想說的是之后的反思。昨天的學習出現(xiàn)了我最近學習中的一個“拐點”，使我想到了：作為家庭教育指導師，從現(xiàn)在的學習，到自身家庭教育理念、知識、方法和今后的實踐指導等角度考慮，我們應該：如何學習如何轉變 如何指導？如何學習主要是針對我們現(xiàn)在和今后的學習，如何提高學習效率，因人而異，仁者見仁，智者見智，自不必多論。如何轉變主要指與家庭教育有關的所有因素，比如，我前面提到的理念、知識內(nèi)存等，因為如果我們在自主學習的過程中，不是個“智者”，不會充分利用和抓住當今信息發(fā)達帶給我們提速的機會，充實自己，那我們今后，如何去指導我們的家長在家庭教育上提速呢？如何指導是指：通過我們自己現(xiàn)在的學習內(nèi)容和經(jīng)驗，尤其是方式和方法，我們?nèi)绾稳ピO置我們今后的家庭教育指導課程。當然此課程不是狹義意義上的理解。

我還想說的是我們該站的角度和高度.我們現(xiàn)在學習的學員都很明白，這次的學習，從自己以往的教育經(jīng)歷來說，是為了減少甚至杜絕以后在家庭教育中出現(xiàn)的后悔和遺憾，而義無返顧地加入到家庭教育指導師的學習行列中來，我也是其中之一。因此，我們現(xiàn)在應站在更高的角度來看待自己正在從事的教育工作。我們不僅是在教書，而且還在育人。我們不僅在教育孩子，我們現(xiàn)在還要指導家長如何去教育好孩子，我們現(xiàn)在擔負的是相輔相成的、雙層的教育工作，而且，指導家長做好家庭教育也是我們的專業(yè)之一，我們必須做好。因為我們都知道，一個孩子，一個家庭的教育是輸不起的。所以，家庭教育指導師的培訓學習，在我理解來看，我們不僅要有策略，還要有一定的戰(zhàn)略思想，思維方式要由“海綿式思維”向“淘金式思維”轉變；這樣，無論我們在學習中還是指導中，都會少走彎路。有勇無謀，那樣自己不但犧牲了，還會犧牲很多孩子和家庭。

我們要做個“有勇有謀”的家庭教育指導師。

（有想法 有看法 因而 有異議 無論是什么 都是自己的成長 先隨意記下 語法、文字錯誤也是成長 回頭看一定樂趣無窮 ）(忘說了歡迎大家參與討論 )

(8號0:10修改一次 感覺措辭不當 因為剛借學了一篇有關語言設計的文字)