咨詢36—如何教育初三學習不努力貪玩游戲的孩子？

訪客0m11: 顧老師，你好，我是一個初三男孩的母親，孩子自初二開始變得叛逆、情緒低落、焦慮、厭學，我反思自己的家庭教育，發(fā)現(xiàn)以前很多地方做得不妥，我及時改變了自己的教育方式，孩子現(xiàn)在慢慢好起來，和我們的關系也融洽了，但學習還不是很努力，經(jīng)常玩電腦游戲，昨天晚上寫作業(yè)到10點，說玩一會游戲11點就睡覺，我答應，可孩子一玩就快到11點半了，我擔心影響兒子的健康和學習，這時候我應該怎樣引導他呢還是順其自然，讓孩子自己掌握呢？

訪客0032（gxm）:訪客0m11, 初二的孩子明顯與家長對著干，說了一個重要的問題，就是家長長期在使用著錯誤的教育方法在“教育”孩子，結果是孩子越來越有“問題”。說明了家長教育孩子的能力沒有跟上孩子成長的需要，更沒有跟上時代發(fā)展的需要，這是當前中國家庭教育普遍沒有解決的大問題。怎么辦？建議家長能夠訂閱《不輸在家庭教育上》，重新開始研究學習家庭教育，甚至應該說重新學習如何做父母。這樣才能解決我們面對的問題，面對不斷出現(xiàn)的問題。

我的想法：這位家長出現(xiàn)的問題：1、錯誤的家庭教育方法。2、沒有與孩子共同成長。

我的建議：1、學習家庭教育十大理念，提高自身家庭教育素養(yǎng)。2、了解并尊重青春期孩子的心理特點，有針對性的與孩子交流溝通，尊重的重要特點是給人發(fā)展的機會，張揚每個人的個性。因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個人的行為都有自己合適的理由。3、要由親子教育向親職教育轉(zhuǎn)變，要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達自己意見的機會。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。3、可與老師多交流，采用科學的家庭教育方式，指導孩子初三的學習方式，根據(jù)孩子學習的基礎，制定可以實現(xiàn)的學習目標，讓孩子逐漸由被動學習向主動學習邁進。