一個(gè)印度智者的故事
一位十六歲的少年去拜訪一位年長(zhǎng)的智者?!?span lang="EN-US">
他問(wèn):「我如何才能變成一個(gè)自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢?」
智者笑著望著他說(shuō):「孩子,在你這個(gè)年齡有這樣的愿望,已經(jīng)是很難得了。很多比你年長(zhǎng)很多的人,從他們問(wèn)的問(wèn)題本身就可以看出,不管給他們多少解釋,都不可能讓他們明白真正重要的道理,就只好讓他們那樣好了?!?span lang="EN-US">
少年滿懷虔誠(chéng)地聽(tīng)著,臉上沒(méi)有流露出絲毫得意之色。
智者接著說(shuō):「我送給你四句話?!?/span>
第一句話:「把自己當(dāng)成別人?!鼓隳苷f(shuō)說(shuō)這句話的含義嗎?
少年回答說(shuō):「是不是說(shuō),在我感到痛苦憂傷的時(shí)候,就把自己當(dāng)成是別人,這樣痛苦就自然減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時(shí),把自己當(dāng)成別人,那些狂喜也會(huì)變得平和中正一 些?」
智者微微點(diǎn)頭!接著說(shuō):
第二句話:「把別人當(dāng)成自己?!?span lang="EN-US">
少年沈思了一會(huì)兒,說(shuō):「這樣就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需求,并且在別人需要的時(shí)候,給予恰當(dāng)?shù)膸椭俊?/p>
智者兩眼發(fā)光,繼續(xù)說(shuō)道:
第三句話:「把別人當(dāng)成別人?!?span lang="EN-US">
少年說(shuō):「這句話的意思是不是說(shuō),要充分地尊重每個(gè)人的獨(dú)立性,在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地?」
智者哈哈大笑:「很好,很好。孺子可教也!」
第四句話:「把自己當(dāng)成自己。」這句話理解起來(lái)太難了,留著你以后慢慢品味吧!
少年說(shuō):「這句話的含義,我是一時(shí)體會(huì)不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之處,我用什么才能把它們統(tǒng)一起來(lái)呢?」
智者說(shuō):「很簡(jiǎn)單,用一生的時(shí)間和經(jīng)歷,把前面三句話~融會(huì)貫通?!?/span>
后來(lái)少年變成了壯年人,又變成了老人。再后來(lái)在他離開(kāi)這個(gè)世界很久以后,人們都
還時(shí)時(shí)提到他的名字。人們都說(shuō)他是一位智者!
因?yàn)樗且粋€(gè)愉快的人,而且也給每一個(gè)見(jiàn)到過(guò)他的人帶來(lái)了愉快。
這四句話你能體會(huì)多少?又能力行多少?
1、「把自己當(dāng)成別人」是「無(wú)我」
2、「把別人當(dāng)成自己」是「慈悲」
3、「把別人當(dāng)成別人」是「智慧」
4、「把自己當(dāng)成自己」可能是前三者圓滿之后才能體會(huì)與實(shí)現(xiàn)吧!
所以它須要用一輩子的時(shí)間與經(jīng)歷去理解。
轉(zhuǎn)自u/5937/archives/2009/200931722357.html
添加:檢查一下自己是不是真的愛(ài)孩子?
把自己當(dāng)成孩子 學(xué)會(huì)寬容
把孩子當(dāng)成自己 學(xué)會(huì)尊重
把孩子當(dāng)成孩子 等待成長(zhǎng)
把自己當(dāng)成家長(zhǎng) 承擔(dān)責(zé)任
--顧曉鳴
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