（原創(chuàng)）班主任群里的一次小討論

（剛上班，就接到一個(gè)家長的咨詢電話，和家長說完，我就將這個(gè)家長說的問題發(fā)到我們的班主任群里，想讓沒有上課的班主任討論，大家一起學(xué)習(xí)，感覺蠻不錯(cuò)，就保留下來。。。）

夏 12:00:39
今天三年級(jí)一個(gè)家長來電話  她管著自己的孩子 同時(shí)還帶管著妹妹的孩子 妹妹的孩子 比自己的孩子小1歲  今天孩子指著媽媽說:你現(xiàn)在就管我妹妹 也不管我了 生氣的走了 到學(xué)校后  這孩子又給媽媽打電話說:對不起 不該和媽媽發(fā)脾氣  媽媽心里也很難受 大家說  這個(gè)家長該怎么辦  孩子為什么會(huì)這樣
朱 12:03:43
我覺得做媽媽的首先要反省自己是不是真忽視這個(gè)孩子了，接受孩子的道歉，再和孩子好好聊一下，也許孩子有什么心事了～～
朱 12:04:30
請這個(gè)孩子我自己一起教育好妺妺
黃莉莉 12:04:42
平時(shí)那位媽媽給自己孩子的愛太少了，所以孩子才會(huì)有這樣的心理。媽媽應(yīng)該和自己的孩子好好談?wù)劊?br />朱 12:04:52
啊，這不是我說的，是孫老師說的
夏 12:04:58
好主意 小朱
夏 12:05:29
平時(shí)這媽媽 經(jīng)常陪著這孩子的
二年級(jí)孫老師 12:06:08
那說明這個(gè)孩子占用心理很強(qiáng)，有點(diǎn)自私
夏 12:06:40
她今天和她媽媽發(fā)脾氣說  妹妹的爸爸媽媽來也喜歡妹妹  你也喜歡妹妹 現(xiàn)在都不喜歡我
夏 12:06:47
對分析的沒錯(cuò)
夏 12:07:28
那這占用心理，自私 是誰的錯(cuò)
二年級(jí)孫老師 12:07:47
要給孩子講愛的表達(dá)方式有很多種呀，
二年級(jí)孫老師 12:08:38
我個(gè)人認(rèn)為是現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭環(huán)境造成的
夏 12:09:20
環(huán)境的做?
夏 12:09:26
環(huán)境的錯(cuò)?
黃莉莉 12:10:14
家長平時(shí)沒有注意把愛平均分配，忽視了自己孩子的感受
夏 12:11:06
恩 說的好 繼續(xù)
二年級(jí)孫老師 12:11:52
也不完全是，家長在教育的時(shí)候沒有注意教給孩子在得到愛有同時(shí)也來愛護(hù)家里的每一個(gè)成員
夏 12:13:00
沒錯(cuò) 
二年級(jí)孫老師 12:13:30
要給孩子一種責(zé)任，從小就要學(xué)會(huì)照顧弱小
夏 12:14:29
是的 責(zé)任心的培養(yǎng)
黃莉莉 12:14:31
應(yīng)該告訴自己的孩子妹妹沒有自己的媽媽陪著，而你還有自己的媽媽每天陪在身邊，所以妹妹需要更多的關(guān)愛，你比妹妹大，要學(xué)會(huì)和別人一起分享愛，孩子很自然就會(huì)想到自己要給妹妹做個(gè)榜樣
夏 12:14:33
非常好
二年級(jí)孫老師 12:14:56
 
夏 12:15:28
兩位老師  說的極好  責(zé)任心 愛心的教育
閆 12:15:48
但要告訴孩子  媽媽愛你  很愛很愛
夏 12:16:34
還有一個(gè)信息  一次她考試得了78分 妹妹得了90分  媽媽表揚(yáng)妹妹了
閆 12:18:39
我認(rèn)為 媽媽表揚(yáng)妹妹沒錯(cuò) 但要注意考了78分孩子的情緒，鼓勵(lì) 不能說你看看你妹妹這樣的話
夏 12:19:35
對 媽媽的教育方式方法出了問題
二年級(jí)孫老師 12:20:02
閆老師說的真好
夏 12:20:26
可孩子為什么這么敏感? 分析下
閆 12:20:33
謝謝你  你們說的才好呢
閆 12:20:44
我覺得很正常
夏 12:20:50
為什么會(huì)這么激動(dòng)?
夏 12:21:35
為什么很正常?
黃莉莉 12:22:11
是媽媽做的不對，要同時(shí)表揚(yáng)，要說明分?jǐn)?shù)的多少?zèng)]有關(guān)系，相信并鼓勵(lì)自己的孩子下次一定比妹妹考的好，也要鼓勵(lì)妹妹更上一個(gè)新臺(tái)階。一個(gè)孩子沒有被表揚(yáng)她心理肯定就會(huì)有想法，時(shí)間久了，她就覺的媽媽對妹妹好，
夏 12:22:45
對 如果繼續(xù)這樣下去  會(huì)造成什么后果?
黃莉莉 12:23:38
孩子心里想媽媽對別人家的孩子為什么那么好，為什么對我不好
閆 12:24:35
孩子都需要得到長輩或師長 的肯定
黃莉莉 12:24:37
時(shí)間久了，她就會(huì)出現(xiàn)一些心理上的問題
夏 12:24:50
對 孩子現(xiàn)在沒有安全感
閆 12:26:25
要讓孩子知道   愛歸愛 愛與批評沒沖突
朱 12:27:14
保健站疫苗情況怎樣了》
夏 12:27:48
是的 但三年級(jí)的孩子很小 講這樣的道理 她不一定能體會(huì)到  那這媽媽該怎么做 才能讓她明白呢 
夏 12:28:08
小朱  等通知
夏 12:28:58
你也發(fā)表下看法 孫老師 黃老師 閆老師 說的極好 你怎么認(rèn)為
閆 12:31:11
跟孩子講明道理，讓她承認(rèn)在這次考試上確實(shí)存在差距，好好學(xué)，超越了妹妹，到時(shí)就能得到表揚(yáng)了。
閆 12:31:22
不能無原則地表揚(yáng)或妥協(xié)，堅(jiān)持自己的立場。
黃莉莉 12:31:26
多給她一些關(guān)愛，讓她知道媽媽不是只愛妹妹一個(gè)，要和自己的孩子多交流，像朋友那樣，比如問一些媽媽哪些地方做的還不夠好，你覺的媽媽怎么做？聽聽孩子的心聲，她會(huì)說出自己的想法的，因?yàn)樗吘故莻€(gè)孩子
夏 12:32:39
不錯(cuò)噢  老師們  為你們鼓掌喔 
夏 12:32:51
小閆將來是個(gè)嚴(yán)厲的家長
夏 12:33:05
小黃將來是個(gè)民主的家長
閆 12:33:16
哈哈
二年級(jí)孫老師 12:33:37
我覺得媽媽的表揚(yáng)方式換成：你們兩個(gè)都 不錯(cuò)，都考到70分以上了，我很開心。妺妺考的更高一些，能和我們說一說考好的經(jīng)驗(yàn)嘛，姐姐說一說考中的失誤在哪 。相約進(jìn)行下一次的比賽，
二年級(jí)孫老師 12:33:53
看誰有長進(jìn)
閆 12:33:55
孫老師 說的好
黃莉莉 12:33:57
有時(shí)給孩子一句簡單的鼓勵(lì)和安慰，她就感到滿足了，她的思想和我們大人的思想有很大差距喔
夏 12:33:58
小孫將來是個(gè)智慧的家長
二年級(jí)孫老師 12:34:08
呵呵
二年級(jí)孫老師 12:34:09
謝謝
夏 12:35:01
大家說  小朱將來是個(gè)什么樣的家長?
黃莉莉 12:35:13
沉默的家長
黃莉莉 12:35:19
呵呵
夏 12:35:37
還有呢
二年級(jí)孫老師 12:35:44
她是一個(gè)綜合型的
夏 12:36:05
綜合型怎么解釋?
二年級(jí)孫老師 12:36:13
集我們仨于一體
黃莉莉 12:36:23
智慧，民主，嚴(yán)厲
二年級(jí)孫老師 12:37:16
孩子是人，所以教育起來應(yīng)該是多種方式相結(jié)合用才能對搞定呀、
夏 12:37:26
可今天怎么沒看見她嚴(yán)厲的措施 民主的作風(fēng) 智慧的思考呢?
黃莉莉 12:37:45
隱藏的太深了
二年級(jí)孫老師 12:37:50
因?yàn)槲艺贾娔X呢
二年級(jí)孫老師 12:38:01
 （嘻嘻笑的表情）
夏 12:38:57
那等孫老師上課去 我們等著看朱老師的辯護(hù)詞吧
朱 12:51:20
你們一個(gè)比一個(gè)精彩呀?！?br />朱 12:51:29
厲害。笑死我了。
朱 12:51:46
瞧你們精彩紛呈的對話。
夏 13:31:54
這是小朱的辯護(hù)詞嗎 應(yīng)該是給我們的評語 當(dāng)老師習(xí)慣這樣了 尤其是當(dāng)班主任當(dāng)?shù)穆殬I(yè)習(xí)慣
朱 13:36:53
那怎么辦呀。
朱 13:36:57
十幾年了。
朱 13:37:02
出口就成這樣了。
夏 13:37:43
可你給我們的評價(jià)過于簡單 我們不滿意 怎么辦
朱 13:39:04
言簡義賅
朱 13:39:07
呵呵。
朱 13:39:29
沒有說出來的，才更耐人尋味。
夏 13:39:44
那只能說明 你太吝嗇的表揚(yáng)之詞
朱 13:40:50
哈哈哈。
朱 13:40:51
哈哈哈。
朱 13:41:11
其實(shí)我最善長肢體語言，表情，
朱 13:41:18
電腦太冷冰。
夏 13:41:23
耐人尋味不該用在這吧 表揚(yáng)贊揚(yáng)不能泛指 否則 我和孫老師  黃老師  閆老師 都不知道你在表演誰
夏 13:41:33
表揚(yáng)
朱 13:41:42
無法傳達(dá)我的情感
夏 13:41:46
電腦是冰冷的 人是火熱的
夏 13:42:00
語言的豐富的 尤其是漢語
夏 13:42:15
中國的文字是世界上最豐富的語言
朱 13:42:47
此時(shí)，我更喜歡眼神的交流
朱 13:42:48
呵呵。
朱 13:42:56
此處無聲勝有真。
朱 13:42:58
聲
朱 13:42:59
呵呵。
朱 13:43:00
哈哈哈。
夏 13:43:17
不是什么時(shí)候都可以用眼神交流的
夏 13:43:25
否則會(huì)出大問題的 是吧
朱 13:43:35
我們之間不會(huì)不會(huì)。
朱 13:43:39
我相信我相信。
朱 13:43:44
同性之間。
朱 13:43:51
好了，吃午飯了。
朱 13:43:56
一會(huì)兒聊
夏 13:45:01
理解上有偏差 我說的大問題是什么?一會(huì)吃完飯  告訴我們答案

(最佳時(shí)機(jī)被午飯打斷了噢,后又接兩家長電話......)